SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
1
LA PREHISTORIA
INSTRUCCIONES:
El trabajo hay que presentarlo en folios (máximo 6 folios en total, incluyendo portada).
Será escrito a mano con bolígrafo azul. La portada sí se puede hacer con el ordenador.
aunque también se admite un dibujo hecho a mano.
PREGUNTAS:
1.- ¿Qué es la prehistoria?
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
2.- ¿En cuántos periodos se divide y cómo se llaman?
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
3.-¿Qué es el arte megalítico? ¿Qué es un menhir, un dolmen y un crómlech?
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
4.-¿Qué usos principales le dio el hombre prehistórico al fuego?
http://www.educar.org/inventos/fuego.asp
2
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido
desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios
escritos.
La importancia de la escritura como
frontera entre la Prehistoria y la
Historia, está en que sólo a través de
los testimonios escritos, podemos
conocer con certeza acontecimientos,
hechos y creencias de aquellas
personas que vivieron antes que
nosotros.
Al no existir el testimonio escrito, la
arqueología se convierte en el único
medio para reconstruir los sucesos de
la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del
pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus
obras de arte.
Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la
propia evolución de la humanidad.
El más antiguo de estos tres periodos es el Paleolítico, cuyo comienzo se remonta a hace
unos 2.500.000 años. En esta etapa el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a
base depiedra tallada, hueso y palos. Durante esta época el hombre fue cazador,
pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía colocar sus
campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un
tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego (hace 1.500.000 años
aproximadamente) y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban
ceremonias funerarias.
3
A continuación, el descubrimiento de la agricultura (Revolución Agrícola) marco el
inicio del Neolítico. El comienzo de esta etapa de la evolución humana es difícil de
concretar ya que cada grupo humano descubrió la agricultura en un momento distinto
(incluso hoy quedan en América y Oceanía, grupos humanos que siguen viviendo en el
Paleolítico y desconocen la agricultura). Como fecha aproximada podemos colocar el
inicio de esta época hace unos 5.000 años. Durante el Neolítico, el ser humano
descubrió la ganadería y la agricultura (aunque siguiera practicando la caza y la
recolección) lo cual le permitió convertirse en sedentario y construir los primeros
poblados, así como tener más "tiempo libre" que poder dedicar a otras tareas distintas de
la constante búsqueda de comida. El hombre en esta época utilizaba herramientas más
perfectas realizadas con huesos y piedras pulidas y comenzó a desarrollar el tejido y la
cerámica.
El último periodo de la Prehistoria es la llamada, genéricamente, Edad de los Metales,
ya que en él, los seres humanos descubrirán y utilizarán los metales. A su vez este
periodo se divide en tres etapas que reciben el nombre de los metales que el hombre fue
utilizando progresivamente. La más antigua es la Edad del Cobre, primer metal
trabajado, posteriormente vino la Edad del Bronce y por último la Edad del Hierro. Al
igual que en el Neolítico, los metales no fueron descubiertos a la vez por todos los
pueblos, por eso aquellos pueblos que utilizaron el cobre se impusieron a los que sólo
utilizaban la piedra, aquellos fueron sometidos por los que usaron el bronce y por último
el hierro se mostró durante mucho tiempo como el metal más fuerte. En esta etapa se
desarrollan las primeras civilizaciones que acabarían por inventar la escritura, entrando
en la Historia.
4
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm
Las manifestacionesartísticasde la prehistoriatienensumáximarepresentaciónenlos
llamadosartes rupestre, mobiliario y megalítico.
El primerode ellos,el arte rupestre,recibe sunombre de lasparedesrocosasde lascuevasy
abrigos en losque se realizabanlaspinturas.Estaspinturasrepresentabanfundamentalmente
animalesyescenasde caza.
El arte rupestre está,sobre todo,representadoenEspañayel sur de Francia.En España
destacanlaspinturasrupestresde lascuevasde Altamirayen Francialas de Lascaux.
En España podemosencontrardoszonasde pinturarupestre diferenciadas:lazonacantábrica
y la levantina.
En la primera,lacantábrica,las escenasrepresentadasmuestranúnicamente animalesconun
altonivel de realismoylautilizaciónde policromías.Enla zonalevantina,laspinturassonmás
estilizadas yrepresentanescenasde cazaenlas que aparecenfigurashumanas.Enesta
últimazonalaspinturasson monocromas.
Bisonte Recostado - Cueva de
Altamira (Cantabria - España)
Cazadores con sombreros
planos y faldellín - Cinto de las
Letras - (Dos Aguas - Valencia
- España)
Segundo "Caballo Chino"
(Lascaux - Francia)
El arte mobiliariooarte mueble (tambiénllamadoarte miniaturaoarte portátil) consiste en
figurasy objetosdecorativostalladosenhueso,cuernosde animal opiedraomodelados
toscamente enarcilla.
Estas figuras son pequeñas estatuillas antropomórficas y zoomorfas talladas en arcilla y
piedra. Particular interés ofrecen unas características figuritas femeninas de pequeño
tamaño talladas en piedra, denominadas genéricamente Venus. Estas estatuillas tienen
una clara tendencia a la esquematización y un especial interés por resaltar los
atributos sexuales. De entre las más de cincuenta figuras descubiertas destacan la
Venus de Willendorf y la Venus de Savignano.
5
Venus de Savignano -
Museo Prehistórico
Pigorini (Roma - Italia)
Venus de Willendorf -
Museo de Historia Natural
(Viena - Austria)
Caballo - Museo de las Antigüedades
Nacionales (St. Germain-en-Laye -
Francia)
Comoarte megalíticose reconoce a losmonumentosformadosporpiedrasgrandesy
toscamente labradas,erguidasensolitarioo combinadasparaformaruna estructura,
levantadasbienconfinesreligiososobiencomolugaresde enterramientoocomo
monumentosconmemorativosde sucesosdestacados.Losde Europaoccidental pertenecenal
neolíticoya la edaddel bronce.
Los principales tipos de monumentos megalíticos son:
 El menhir: También llamado monolito es una gran piedra clavada verticalmente
en el suelo
 El dolmen: Se trata de un monumento formado por varios menhires sobre los
que descansan horizontalmente otras grandes piedras. Muchos de estos
dólmenes servían como cámara funeraria.
6
 El crómlech: Círculos formados por varios dólmenes y menhires.
Menhir de Filitosa
(Córcega - Francia)
Vista interior del dolmen de la Menga -
Antequera (Málaga - España)
Crómlech de Stonehenge (Wiltshire - Gran
Bretaña)
http://www.educar.org/inventos/fuego.asp
Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un
volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo.
El fuego fue conocido por el hombre casi 500.000 años antes de Cristo.
En sus comienzos, el mayor problema era cuidar ese fuego que los hombres
llevaban a las aldeas, y mantenerlo encendido. Todavía no sabían encenderlo ni
alimentarlo con combustibles. Cuando entraban en posesión del fuego era probable
que nuevamente lo perdieran. Y había que esperar que otra vez la naturaleza les
brindara la oportunidad de volver a conseguirlo. A raíz de esta necesidad, se
nombraron guardianes del fuego.
En Roma existió la orden sacerdotal de las vestales que cuidaban del fuego
sagrado. Si una vestal dejaba apagar el fuego sagrado era sepultada viva en
castigo.
Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los
elementos que más iba a servir en el avance de la civilización.
Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340.000
años antes de Cristo, fue encontrada en China. Pero no se sabe con certeza si al
fuego lo conservó de la naturaleza o si el hombre lo encendió por sí mismo.
PRIMEROS ÉXITOS
El primer método de encendido se supone que fue el del frotamiento de una punta
de palo seco sobre un mismo punto de una madera seca.
Otro similar consistía en frotar una liana en una ranura efectuada en la madera.
El método más común fue el de rotación de una punta de palo sobre una madera.
También se logró encender mediante chispas producidas con piedras que contenían
piritas de hierro.
Además del encendido, se debió resolver el problema de dónde encender y
conservar el fuego: sobre piedras, en cavernas, enterrado en un pozo, enterrado en
un hueco revestido con piedras.
Habría que esperar hasta 1827 (otros dan el año 1832) para lograr disponer de un
invento como los fósforos, para lograr un encendido fácil.
USOS VARIOS
Y el hombre, al tener el fuego, comenzó a descubrir sus posibilidades:
Al mantener las fogatas, obtenía calor en los crudos inviernos.
El fuego y el humo de sus fogatas le sirvieron para efectuar las primeras
comunicaciones.
7
Con teas encendidas logró mantener alejados a los animales peligrosos.
Se servía de las llamas como armas en las luchas y cacerías.
Los hombres, que hasta entonces, se alimentaban de alimentos crudos,
comenzaron a notar que era más cálida y reconfortante la comida cocida y
caliente, en especial en los climas de frío riguroso.
Cocinaban la carne de los animales que cazaban, poniéndola en una
varilla paralela al fuego, apoyada sobre dos parantes verticales.
También envolvían la carne en abundante barro y la colocaban en un
hueco con brasas en la base y también cubrían la parte superior por
abundantes brasas.
Y una tercera forma, ya utilizando recipientes, sobre el fuego, realizaban
la cocción.
Al prestar atención a la tierra endurecida en derredor de las fogatas, el
hombre comenzó a trabajar en barro, moldear y luego mediante la cocción
sobre el fuego, lograr piezas de alfarería, vasos, vasijas y recipientes, que a la
vez le servían para cubrir sus necesidades (Hay muchos vestigios de vasijas
realizadas en arcilla por el hombre del período mesolítico, alrededor del 8.000
antes de Cristo).
Con el transcurrir del tiempo fue logrando avances y comodidades; y utilizó el
fuego para alumbrarse en las horas de oscuridad, con lámparas y velas.
Y también lo usó para hacer funcionar las fraguas, los hornos, derretir metales
y lograr la fabricación de diversos elementos, desde el pan de cada día, hasta
las herraduras de los caballos o las fabricaciones de lozas y porcelanas,
pasando por variedad de productos. lo usa para la cocción de la alimentación,
la calefacción, y un sin fin de cosas cotidianas que hacen más placentera la
vida.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Evolucion de la tecnologia
Evolucion de la tecnologiaEvolucion de la tecnologia
Evolucion de la tecnologiadianacarolina261
 
Civilizaciones antiguas y sus invenciones
Civilizaciones antiguas y sus invencionesCivilizaciones antiguas y sus invenciones
Civilizaciones antiguas y sus invencionesMarcelince
 
Evaluación primeras organizaciones
Evaluación primeras organizacionesEvaluación primeras organizaciones
Evaluación primeras organizacionesHelem Alejandra
 
Eje Cronologico Inventos
Eje Cronologico InventosEje Cronologico Inventos
Eje Cronologico InventosSaiku
 
Inventos en las épocas de la prehistoria
Inventos en las épocas de la prehistoriaInventos en las épocas de la prehistoria
Inventos en las épocas de la prehistoriaJhon Guzman
 
La prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolíticoLa prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolíticoAlberto Cadelo
 
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)Anderson Huila Diago
 
Desarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoDesarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoJimmy Troya
 
Desarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoDesarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoJimmy Troya
 
50 inventos en la historia
50 inventos en la historia 50 inventos en la historia
50 inventos en la historia davidandrea17
 
Inventos en la edad de peidra
Inventos en la edad de peidraInventos en la edad de peidra
Inventos en la edad de peidrayassvernicolas
 
Grandes descubrimientos del hombre
Grandes descubrimientos del hombreGrandes descubrimientos del hombre
Grandes descubrimientos del hombreansadapinto
 
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombina
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombinaGrandes inventos desarrollados desde la epoca precolombina
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombinaMauricio Sarango
 

La actualidad más candente (19)

Evolucion de la tecnologia
Evolucion de la tecnologiaEvolucion de la tecnologia
Evolucion de la tecnologia
 
Civilizaciones antiguas y sus invenciones
Civilizaciones antiguas y sus invencionesCivilizaciones antiguas y sus invenciones
Civilizaciones antiguas y sus invenciones
 
Evaluación primeras organizaciones
Evaluación primeras organizacionesEvaluación primeras organizaciones
Evaluación primeras organizaciones
 
Eje Cronologico Inventos
Eje Cronologico InventosEje Cronologico Inventos
Eje Cronologico Inventos
 
Inventos en las épocas de la prehistoria
Inventos en las épocas de la prehistoriaInventos en las épocas de la prehistoria
Inventos en las épocas de la prehistoria
 
Taller
TallerTaller
Taller
 
La prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolíticoLa prehistoria - El paleolítico
La prehistoria - El paleolítico
 
Fistemagia
FistemagiaFistemagia
Fistemagia
 
Historia de la tecnología
Historia de la tecnologíaHistoria de la tecnología
Historia de la tecnología
 
Juan chichi
Juan chichiJuan chichi
Juan chichi
 
Trabajo de prehistoria edward pardo
Trabajo de prehistoria edward pardoTrabajo de prehistoria edward pardo
Trabajo de prehistoria edward pardo
 
Hombre de las cavernas
Hombre de las cavernasHombre de las cavernas
Hombre de las cavernas
 
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)
Respuestas^120 del^120cuestonario (1) (1)
 
Desarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoDesarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológico
 
Desarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológicoDesarrollo tecnológico
Desarrollo tecnológico
 
50 inventos en la historia
50 inventos en la historia 50 inventos en la historia
50 inventos en la historia
 
Inventos en la edad de peidra
Inventos en la edad de peidraInventos en la edad de peidra
Inventos en la edad de peidra
 
Grandes descubrimientos del hombre
Grandes descubrimientos del hombreGrandes descubrimientos del hombre
Grandes descubrimientos del hombre
 
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombina
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombinaGrandes inventos desarrollados desde la epoca precolombina
Grandes inventos desarrollados desde la epoca precolombina
 

Destacado

Practica Dirigida Nº3
Practica Dirigida Nº3Practica Dirigida Nº3
Practica Dirigida Nº3profesordennys
 
Leccion 3 4 Q Adoracion Y Consagracion U S B
Leccion 3 4 Q  Adoracion Y Consagracion  U S BLeccion 3 4 Q  Adoracion Y Consagracion  U S B
Leccion 3 4 Q Adoracion Y Consagracion U S BSamy
 
Centro de Estudios de la Comunicación Social
Centro de Estudios de la Comunicación SocialCentro de Estudios de la Comunicación Social
Centro de Estudios de la Comunicación Socialjosejavierleon1971
 
Políticas de conectividad y e inclusión en alc
Políticas de conectividad y e inclusión en alcPolíticas de conectividad y e inclusión en alc
Políticas de conectividad y e inclusión en alcSusana Finquelievich
 
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel DinhEl Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel Dinhdanieldinh05
 
Sistema Financiero
Sistema FinancieroSistema Financiero
Sistema Financieroaurita09
 
Las creencias y la realidad
Las creencias y la realidadLas creencias y la realidad
Las creencias y la realidadcrownred
 
C E3 M1 Actividad1 Juan Antonio Garcia
C E3  M1 Actividad1  Juan Antonio GarciaC E3  M1 Actividad1  Juan Antonio Garcia
C E3 M1 Actividad1 Juan Antonio Garciajgarciani
 
Planificacion pis ms project1b
Planificacion pis ms project1bPlanificacion pis ms project1b
Planificacion pis ms project1bHector Molina
 
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima Iii
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima   IiiNavidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima   Iii
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima IiiReparadoras
 
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasilsep
 
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionLas Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionJosé Luis Morón Valdivia
 

Destacado (20)

Jovenes e innovacion
Jovenes e innovacionJovenes e innovacion
Jovenes e innovacion
 
Practica Dirigida Nº3
Practica Dirigida Nº3Practica Dirigida Nº3
Practica Dirigida Nº3
 
Resumen todo acerca del DNA
Resumen todo acerca del DNAResumen todo acerca del DNA
Resumen todo acerca del DNA
 
Leccion 3 4 Q Adoracion Y Consagracion U S B
Leccion 3 4 Q  Adoracion Y Consagracion  U S BLeccion 3 4 Q  Adoracion Y Consagracion  U S B
Leccion 3 4 Q Adoracion Y Consagracion U S B
 
Centro de Estudios de la Comunicación Social
Centro de Estudios de la Comunicación SocialCentro de Estudios de la Comunicación Social
Centro de Estudios de la Comunicación Social
 
La universidd y los prque tecnologicos v2
La universidd y los prque tecnologicos v2La universidd y los prque tecnologicos v2
La universidd y los prque tecnologicos v2
 
Políticas de conectividad y e inclusión en alc
Políticas de conectividad y e inclusión en alcPolíticas de conectividad y e inclusión en alc
Políticas de conectividad y e inclusión en alc
 
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel DinhEl Libro De Consejos de Daniel Dinh
El Libro De Consejos de Daniel Dinh
 
Picasa
PicasaPicasa
Picasa
 
Sistema Financiero
Sistema FinancieroSistema Financiero
Sistema Financiero
 
Boletin Jt 001
Boletin Jt 001Boletin Jt 001
Boletin Jt 001
 
Las creencias y la realidad
Las creencias y la realidadLas creencias y la realidad
Las creencias y la realidad
 
C E3 M1 Actividad1 Juan Antonio Garcia
C E3  M1 Actividad1  Juan Antonio GarciaC E3  M1 Actividad1  Juan Antonio Garcia
C E3 M1 Actividad1 Juan Antonio Garcia
 
Planificacion pis ms project1b
Planificacion pis ms project1bPlanificacion pis ms project1b
Planificacion pis ms project1b
 
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima Iii
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima   IiiNavidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima   Iii
Navidad Para Los Abuelitos Del Centro De Lima Iii
 
Diseños
DiseñosDiseños
Diseños
 
Eva1mpazmuñOz
Eva1mpazmuñOzEva1mpazmuñOz
Eva1mpazmuñOz
 
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil
5 innovaciones tecnológicas de la copa de mundo 2014 de brasil
 
E Democracia Y Participacion
E Democracia Y ParticipacionE Democracia Y Participacion
E Democracia Y Participacion
 
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La ComunicacionLas Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
Las Tecnologias De La Informacion Y La Comunicacion
 

Similar a Prehistoria trabajo

La prehistoria. información útil
La prehistoria. información útilLa prehistoria. información útil
La prehistoria. información útilquintocgaudem
 
Prehistoria 1º eso (gh23)
Prehistoria 1º eso (gh23)Prehistoria 1º eso (gh23)
Prehistoria 1º eso (gh23)Geohistoria23
 
Gc prim-apuntes prehistoria 5º
Gc prim-apuntes prehistoria 5ºGc prim-apuntes prehistoria 5º
Gc prim-apuntes prehistoria 5ºquintoagaudem
 
Tema 7 la prehistoria
Tema 7 la prehistoriaTema 7 la prehistoria
Tema 7 la prehistoriaMariasguirao
 
1. el paleolítico y síntesis
1. el paleolítico y síntesis1. el paleolítico y síntesis
1. el paleolítico y síntesiskriz02021995
 
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºA
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºATrabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºA
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºAalfonso64
 
Edades de la historia y prehistoria
Edades de la historia y prehistoriaEdades de la historia y prehistoria
Edades de la historia y prehistoriasjosem
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoriaoscarjgope
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoriamnlazaro
 
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizacionesJulian Enrique Almenares Campo
 
5.la historia y sus etapas 1-1
5.la historia y sus etapas 1-15.la historia y sus etapas 1-1
5.la historia y sus etapas 1-1Pedro
 
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivoLa prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivoAnaMariaMADRID
 
Trabajo sobre la Edad de la Prehistoria
Trabajo sobre la Edad de la PrehistoriaTrabajo sobre la Edad de la Prehistoria
Trabajo sobre la Edad de la PrehistoriaPaulo Arieu
 
Prehistoria Presentacion 97
Prehistoria Presentacion 97Prehistoria Presentacion 97
Prehistoria Presentacion 97Nattaly Velasco
 

Similar a Prehistoria trabajo (20)

La prehistoria. información útil
La prehistoria. información útilLa prehistoria. información útil
La prehistoria. información útil
 
Prehistoria 1º eso (gh23)
Prehistoria 1º eso (gh23)Prehistoria 1º eso (gh23)
Prehistoria 1º eso (gh23)
 
Prehistoria
PrehistoriaPrehistoria
Prehistoria
 
Gc prim-apuntes prehistoria 5º
Gc prim-apuntes prehistoria 5ºGc prim-apuntes prehistoria 5º
Gc prim-apuntes prehistoria 5º
 
Tema 7 la prehistoria
Tema 7 la prehistoriaTema 7 la prehistoria
Tema 7 la prehistoria
 
1. el paleolítico y síntesis
1. el paleolítico y síntesis1. el paleolítico y síntesis
1. el paleolítico y síntesis
 
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºA
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºATrabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºA
Trabajo sobre la Prehistoria. SAFA Almeria 5ºA
 
Edades de la historia y prehistoria
Edades de la historia y prehistoriaEdades de la historia y prehistoria
Edades de la historia y prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones
096 131 se ciencias sociales 6 und-4_prehistoria y primeras civilizaciones
 
5.la historia y sus etapas 1-1
5.la historia y sus etapas 1-15.la historia y sus etapas 1-1
5.la historia y sus etapas 1-1
 
Paleolitico
PaleoliticoPaleolitico
Paleolitico
 
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivoLa prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
La prehistoria(maestro por un día) 2 definitivo
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Power Point
Power PointPower Point
Power Point
 
Trabajo sobre la Edad de la Prehistoria
Trabajo sobre la Edad de la PrehistoriaTrabajo sobre la Edad de la Prehistoria
Trabajo sobre la Edad de la Prehistoria
 
Prehistoria Presentacion 97
Prehistoria Presentacion 97Prehistoria Presentacion 97
Prehistoria Presentacion 97
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 

Más de colegioelatabalmalaga (20)

Angelica asamblea nov_2020
Angelica asamblea nov_2020Angelica asamblea nov_2020
Angelica asamblea nov_2020
 
Preguntas 3 4_5_6ciudades
Preguntas 3 4_5_6ciudadesPreguntas 3 4_5_6ciudades
Preguntas 3 4_5_6ciudades
 
Preguntas 3 4_5_6cursos
Preguntas 3 4_5_6cursosPreguntas 3 4_5_6cursos
Preguntas 3 4_5_6cursos
 
Preguntas por provincias ciclo1
Preguntas por provincias ciclo1Preguntas por provincias ciclo1
Preguntas por provincias ciclo1
 
Preguntas ciclo 1
Preguntas ciclo 1Preguntas ciclo 1
Preguntas ciclo 1
 
Lexemas y morfemas2
Lexemas y morfemas2Lexemas y morfemas2
Lexemas y morfemas2
 
Lex y-morf
Lex y-morfLex y-morf
Lex y-morf
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Climogramas datos
Climogramas datosClimogramas datos
Climogramas datos
 
Comentario de-un-climograma
Comentario de-un-climogramaComentario de-un-climograma
Comentario de-un-climograma
 
Climogramas soluciones
Climogramas solucionesClimogramas soluciones
Climogramas soluciones
 
Cuentos todo
Cuentos todoCuentos todo
Cuentos todo
 
Versos en unicaja invitación unicaja
Versos en unicaja invitación unicajaVersos en unicaja invitación unicaja
Versos en unicaja invitación unicaja
 
Sectores de Producción
Sectores de ProducciónSectores de Producción
Sectores de Producción
 
Verbos desinencias
Verbos desinenciasVerbos desinencias
Verbos desinencias
 
Versos en Unicaja invitación. 24/10/2017.. Pablo Gacía Baena
Versos en Unicaja invitación. 24/10/2017.. Pablo Gacía BaenaVersos en Unicaja invitación. 24/10/2017.. Pablo Gacía Baena
Versos en Unicaja invitación. 24/10/2017.. Pablo Gacía Baena
 
Lenguaje5 todo 2017
Lenguaje5 todo 2017Lenguaje5 todo 2017
Lenguaje5 todo 2017
 
Lectura todo5 a_2017
Lectura todo5 a_2017Lectura todo5 a_2017
Lectura todo5 a_2017
 
Presente pasado
Presente pasadoPresente pasado
Presente pasado
 
Pedro
PedroPedro
Pedro
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Prehistoria trabajo

  • 1. 1 LA PREHISTORIA INSTRUCCIONES: El trabajo hay que presentarlo en folios (máximo 6 folios en total, incluyendo portada). Será escrito a mano con bolígrafo azul. La portada sí se puede hacer con el ordenador. aunque también se admite un dibujo hecho a mano. PREGUNTAS: 1.- ¿Qué es la prehistoria? http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm 2.- ¿En cuántos periodos se divide y cómo se llaman? http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm 3.-¿Qué es el arte megalítico? ¿Qué es un menhir, un dolmen y un crómlech? http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm 4.-¿Qué usos principales le dio el hombre prehistórico al fuego? http://www.educar.org/inventos/fuego.asp
  • 2. 2 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm Podemos definir Prehistoria como el periodo de tiempo previo a la Historia, transcurrido desde el inicio de la evolución humana hasta la aparición de los primeros testimonios escritos. La importancia de la escritura como frontera entre la Prehistoria y la Historia, está en que sólo a través de los testimonios escritos, podemos conocer con certeza acontecimientos, hechos y creencias de aquellas personas que vivieron antes que nosotros. Al no existir el testimonio escrito, la arqueología se convierte en el único medio para reconstruir los sucesos de la prehistoria, a través del estudio de los restos materiales dejados por los pueblos del pasado: sus zonas de residencia, sus utensilios, así como sus grandes monumentos y sus obras de arte. Para su estudio, la Prehistoria se divide en tres periodos que se corresponden con la propia evolución de la humanidad. El más antiguo de estos tres periodos es el Paleolítico, cuyo comienzo se remonta a hace unos 2.500.000 años. En esta etapa el ser humano utilizaba herramientas elaboradas a base depiedra tallada, hueso y palos. Durante esta época el hombre fue cazador, pescador y recolector, por lo que llevaba una vida nómada y solía colocar sus campamentos en las orillas de los ríos donde se aseguraba el agua y la comida por un tiempo. En esta época se comenzó a utilizar el fuego (hace 1.500.000 años aproximadamente) y se tenían creencias religiosas de carácter mágico y se realizaban ceremonias funerarias.
  • 3. 3 A continuación, el descubrimiento de la agricultura (Revolución Agrícola) marco el inicio del Neolítico. El comienzo de esta etapa de la evolución humana es difícil de concretar ya que cada grupo humano descubrió la agricultura en un momento distinto (incluso hoy quedan en América y Oceanía, grupos humanos que siguen viviendo en el Paleolítico y desconocen la agricultura). Como fecha aproximada podemos colocar el inicio de esta época hace unos 5.000 años. Durante el Neolítico, el ser humano descubrió la ganadería y la agricultura (aunque siguiera practicando la caza y la recolección) lo cual le permitió convertirse en sedentario y construir los primeros poblados, así como tener más "tiempo libre" que poder dedicar a otras tareas distintas de la constante búsqueda de comida. El hombre en esta época utilizaba herramientas más perfectas realizadas con huesos y piedras pulidas y comenzó a desarrollar el tejido y la cerámica. El último periodo de la Prehistoria es la llamada, genéricamente, Edad de los Metales, ya que en él, los seres humanos descubrirán y utilizarán los metales. A su vez este periodo se divide en tres etapas que reciben el nombre de los metales que el hombre fue utilizando progresivamente. La más antigua es la Edad del Cobre, primer metal trabajado, posteriormente vino la Edad del Bronce y por último la Edad del Hierro. Al igual que en el Neolítico, los metales no fueron descubiertos a la vez por todos los pueblos, por eso aquellos pueblos que utilizaron el cobre se impusieron a los que sólo utilizaban la piedra, aquellos fueron sometidos por los que usaron el bronce y por último el hierro se mostró durante mucho tiempo como el metal más fuerte. En esta etapa se desarrollan las primeras civilizaciones que acabarían por inventar la escritura, entrando en la Historia.
  • 4. 4 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/prehistoria.htm Las manifestacionesartísticasde la prehistoriatienensumáximarepresentaciónenlos llamadosartes rupestre, mobiliario y megalítico. El primerode ellos,el arte rupestre,recibe sunombre de lasparedesrocosasde lascuevasy abrigos en losque se realizabanlaspinturas.Estaspinturasrepresentabanfundamentalmente animalesyescenasde caza. El arte rupestre está,sobre todo,representadoenEspañayel sur de Francia.En España destacanlaspinturasrupestresde lascuevasde Altamirayen Francialas de Lascaux. En España podemosencontrardoszonasde pinturarupestre diferenciadas:lazonacantábrica y la levantina. En la primera,lacantábrica,las escenasrepresentadasmuestranúnicamente animalesconun altonivel de realismoylautilizaciónde policromías.Enla zonalevantina,laspinturassonmás estilizadas yrepresentanescenasde cazaenlas que aparecenfigurashumanas.Enesta últimazonalaspinturasson monocromas. Bisonte Recostado - Cueva de Altamira (Cantabria - España) Cazadores con sombreros planos y faldellín - Cinto de las Letras - (Dos Aguas - Valencia - España) Segundo "Caballo Chino" (Lascaux - Francia) El arte mobiliariooarte mueble (tambiénllamadoarte miniaturaoarte portátil) consiste en figurasy objetosdecorativostalladosenhueso,cuernosde animal opiedraomodelados toscamente enarcilla. Estas figuras son pequeñas estatuillas antropomórficas y zoomorfas talladas en arcilla y piedra. Particular interés ofrecen unas características figuritas femeninas de pequeño tamaño talladas en piedra, denominadas genéricamente Venus. Estas estatuillas tienen una clara tendencia a la esquematización y un especial interés por resaltar los atributos sexuales. De entre las más de cincuenta figuras descubiertas destacan la Venus de Willendorf y la Venus de Savignano.
  • 5. 5 Venus de Savignano - Museo Prehistórico Pigorini (Roma - Italia) Venus de Willendorf - Museo de Historia Natural (Viena - Austria) Caballo - Museo de las Antigüedades Nacionales (St. Germain-en-Laye - Francia) Comoarte megalíticose reconoce a losmonumentosformadosporpiedrasgrandesy toscamente labradas,erguidasensolitarioo combinadasparaformaruna estructura, levantadasbienconfinesreligiososobiencomolugaresde enterramientoocomo monumentosconmemorativosde sucesosdestacados.Losde Europaoccidental pertenecenal neolíticoya la edaddel bronce. Los principales tipos de monumentos megalíticos son:  El menhir: También llamado monolito es una gran piedra clavada verticalmente en el suelo  El dolmen: Se trata de un monumento formado por varios menhires sobre los que descansan horizontalmente otras grandes piedras. Muchos de estos dólmenes servían como cámara funeraria.
  • 6. 6  El crómlech: Círculos formados por varios dólmenes y menhires. Menhir de Filitosa (Córcega - Francia) Vista interior del dolmen de la Menga - Antequera (Málaga - España) Crómlech de Stonehenge (Wiltshire - Gran Bretaña) http://www.educar.org/inventos/fuego.asp Se supone que el hombre prehistórico conoció el fuego por la erupción de un volcán, un incendio de pajonales o la caída de un rayo. El fuego fue conocido por el hombre casi 500.000 años antes de Cristo. En sus comienzos, el mayor problema era cuidar ese fuego que los hombres llevaban a las aldeas, y mantenerlo encendido. Todavía no sabían encenderlo ni alimentarlo con combustibles. Cuando entraban en posesión del fuego era probable que nuevamente lo perdieran. Y había que esperar que otra vez la naturaleza les brindara la oportunidad de volver a conseguirlo. A raíz de esta necesidad, se nombraron guardianes del fuego. En Roma existió la orden sacerdotal de las vestales que cuidaban del fuego sagrado. Si una vestal dejaba apagar el fuego sagrado era sepultada viva en castigo. Cuando el hombre prehistórico logró encender el fuego, dominó uno de los elementos que más iba a servir en el avance de la civilización. Una de las huellas que aseguran el uso del fuego en la prehistoria, data de 340.000 años antes de Cristo, fue encontrada en China. Pero no se sabe con certeza si al fuego lo conservó de la naturaleza o si el hombre lo encendió por sí mismo. PRIMEROS ÉXITOS El primer método de encendido se supone que fue el del frotamiento de una punta de palo seco sobre un mismo punto de una madera seca. Otro similar consistía en frotar una liana en una ranura efectuada en la madera. El método más común fue el de rotación de una punta de palo sobre una madera. También se logró encender mediante chispas producidas con piedras que contenían piritas de hierro. Además del encendido, se debió resolver el problema de dónde encender y conservar el fuego: sobre piedras, en cavernas, enterrado en un pozo, enterrado en un hueco revestido con piedras. Habría que esperar hasta 1827 (otros dan el año 1832) para lograr disponer de un invento como los fósforos, para lograr un encendido fácil. USOS VARIOS Y el hombre, al tener el fuego, comenzó a descubrir sus posibilidades: Al mantener las fogatas, obtenía calor en los crudos inviernos. El fuego y el humo de sus fogatas le sirvieron para efectuar las primeras comunicaciones.
  • 7. 7 Con teas encendidas logró mantener alejados a los animales peligrosos. Se servía de las llamas como armas en las luchas y cacerías. Los hombres, que hasta entonces, se alimentaban de alimentos crudos, comenzaron a notar que era más cálida y reconfortante la comida cocida y caliente, en especial en los climas de frío riguroso. Cocinaban la carne de los animales que cazaban, poniéndola en una varilla paralela al fuego, apoyada sobre dos parantes verticales. También envolvían la carne en abundante barro y la colocaban en un hueco con brasas en la base y también cubrían la parte superior por abundantes brasas. Y una tercera forma, ya utilizando recipientes, sobre el fuego, realizaban la cocción. Al prestar atención a la tierra endurecida en derredor de las fogatas, el hombre comenzó a trabajar en barro, moldear y luego mediante la cocción sobre el fuego, lograr piezas de alfarería, vasos, vasijas y recipientes, que a la vez le servían para cubrir sus necesidades (Hay muchos vestigios de vasijas realizadas en arcilla por el hombre del período mesolítico, alrededor del 8.000 antes de Cristo). Con el transcurrir del tiempo fue logrando avances y comodidades; y utilizó el fuego para alumbrarse en las horas de oscuridad, con lámparas y velas. Y también lo usó para hacer funcionar las fraguas, los hornos, derretir metales y lograr la fabricación de diversos elementos, desde el pan de cada día, hasta las herraduras de los caballos o las fabricaciones de lozas y porcelanas, pasando por variedad de productos. lo usa para la cocción de la alimentación, la calefacción, y un sin fin de cosas cotidianas que hacen más placentera la vida.