Este documento presenta una tarea asignada a Aniuska Steele como parte de su curso de Historia de Panamá y Realidad Nacional en la Universidad Especializada de las Américas. La tarea consiste en identificar y describir 16 imágenes relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá, así como responder 3 ensayos breves sobre el origen del hombre americano, teorías sobre el origen del hombre americano y Lucy.
Este documento presenta 18 descripciones de objetos, animales y sitios arqueológicos relacionados con la prehistoria e historia de Panamá. El estudiante debe asociar cada descripción con la imagen correspondiente y proveer información como el nombre del lugar donde se encontró el objeto. El documento también incluye 3 ensayos cortos sobre teorías del poblamiento de las Américas y sobre Lucy, un fósil humano importante para el estudio de la evolución.
Este documento presenta una webquest sobre el origen del hombre. Tiene como objetivo explicar las características de las diferentes etapas de la prehistoria. Contiene 10 tareas que incluyen insertar imágenes e información sobre fósiles y homínidos importantes como Lucy, la niña de Selam, el hombre de Flores, el hombre de Denisova, Adán cromosómico y Eva mitocondrial, el hombre de Neandertal, el hombre de Cromañón, y las pinturas rupestres de las cavernas de Lascaux, Chauvet y Altamira
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre las teorías del origen del hombre americano. Los estudiantes deben organizar un grupo de 3-4 personas para leer un sitio web sobre el tema y responder preguntas en una plantilla. Deben indicar los tipos de teorías, las principales teorías y sus autores, describir cada teoría, y expresar cuál creen que está mejor sustentada. El trabajo debe enviarse al profesor antes de la próxima clase.
La Secretaría de Educación de Chiapas ha estado realizando un estudio sobre el proceso formativo de niñas y niños para promover aprendizajes básicos como aprender a conocer, hacer, ser y convivir. El propósito es que los alumnos se reconozcan como personas capaces de desempeñarse con autonomía y compromiso ético para mejorar su calidad de vida. Se les hace llegar un cuadernillo para practicar la comprensión lectora de manera eficaz y desarrollar su pensamiento, con actividades sencillas y prácticas
Este documento presenta información sobre la prehistoria e historia de Panamá. Contiene 14 descripciones de objetos, animales y sitios arqueológicos panameños precolombinos, así como instrucciones para que el estudiante busque imágenes correspondientes a cada descripción. También incluye dos ensayos cortos sobre temas relacionados con el poblamiento de América y las teorías sobre el origen del hombre americano.
Este documento presenta una tarea asignada a Aniuska Steele como parte de su curso de Historia de Panamá y Realidad Nacional en la Universidad Especializada de las Américas. La tarea consiste en identificar y describir 16 imágenes relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá, así como responder 3 ensayos breves sobre el origen del hombre americano, teorías sobre el origen del hombre americano y Lucy.
Este documento presenta 18 descripciones de objetos, animales y sitios arqueológicos relacionados con la prehistoria e historia de Panamá. El estudiante debe asociar cada descripción con la imagen correspondiente y proveer información como el nombre del lugar donde se encontró el objeto. El documento también incluye 3 ensayos cortos sobre teorías del poblamiento de las Américas y sobre Lucy, un fósil humano importante para el estudio de la evolución.
Este documento presenta una webquest sobre el origen del hombre. Tiene como objetivo explicar las características de las diferentes etapas de la prehistoria. Contiene 10 tareas que incluyen insertar imágenes e información sobre fósiles y homínidos importantes como Lucy, la niña de Selam, el hombre de Flores, el hombre de Denisova, Adán cromosómico y Eva mitocondrial, el hombre de Neandertal, el hombre de Cromañón, y las pinturas rupestres de las cavernas de Lascaux, Chauvet y Altamira
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre las teorías del origen del hombre americano. Los estudiantes deben organizar un grupo de 3-4 personas para leer un sitio web sobre el tema y responder preguntas en una plantilla. Deben indicar los tipos de teorías, las principales teorías y sus autores, describir cada teoría, y expresar cuál creen que está mejor sustentada. El trabajo debe enviarse al profesor antes de la próxima clase.
La Secretaría de Educación de Chiapas ha estado realizando un estudio sobre el proceso formativo de niñas y niños para promover aprendizajes básicos como aprender a conocer, hacer, ser y convivir. El propósito es que los alumnos se reconozcan como personas capaces de desempeñarse con autonomía y compromiso ético para mejorar su calidad de vida. Se les hace llegar un cuadernillo para practicar la comprensión lectora de manera eficaz y desarrollar su pensamiento, con actividades sencillas y prácticas
Este documento presenta información sobre la prehistoria e historia de Panamá. Contiene 14 descripciones de objetos, animales y sitios arqueológicos panameños precolombinos, así como instrucciones para que el estudiante busque imágenes correspondientes a cada descripción. También incluye dos ensayos cortos sobre temas relacionados con el poblamiento de América y las teorías sobre el origen del hombre americano.
Este documento rinde homenaje al antropólogo Ildefonso Gutiérrez Azopardo y su trabajo con la comunidad afrocolombiana de Santa Cecilia. Narra la llegada de Gutiérrez Azopardo al pueblo en 1970 para realizar investigación sobre préstamos y deudas. A pesar de la oposición del sacerdote local, Gutiérrez Azopardo enseñó a los residentes sobre su historia y cultura africanas. Su influencia ayudó a desarrollar el liderazgo y la conciencia de los afrocolombianos
Este documento presenta información sobre las principales plagas y depredadores de la abeja melífera Apis mellifera. Describe siete plagas clave que afectan a las abejas: Acarapis woodi, Varroa destructor, Tropilaelaps clareae, Braula coeca, Galleria mellonella, Achroia grisella y Aethina tumida. También cubre dos depredadores comunes de las abejas: hormigas y reptiles. El documento proporciona detalles sobre la sintomatología, diagnóstico y tratamiento de
Este documento contiene información sobre un texto escrito por la docente Fabiola Junco Changanaquí para la escuela I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El texto habla sobre la definición de documento, la inferencia en el análisis de textos, ejemplos de párrafos para extraer conclusiones e inferencias, y preguntas sobre un pasaje relacionado con la ciencia y el capitalismo.
El documento resume la historia y origen del cacao en Mesoamérica. Explica que el cacao se originó en Mesoamérica y fue cultivado primero por las culturas olmeca y maya, con evidencia de su consumo que data de 1900 a.C. También explora los mitos mayas y aztecas sobre el descubrimiento y donación del cacao a los humanos por los dioses, y cómo se convirtió en un alimento y bebida importante con propiedades medicinales y ceremoniales para estas culturas. Finalmente, analiza cómo el cacao y el
Este documento presenta un texto sobre la extinción de los dinosaurios y las teorías al respecto, incluyendo la hipótesis de que un gran asteroide provocó cambios climáticos que llevaron a su extinción. También incluye varias preguntas de comprensión sobre el texto.
Este documento resume un comentario de texto realizado por un grupo de estudiantes sobre un pasaje de la obra "El Asco" de Horacio Castellanos Moya. El resumen se divide en dos párrafos:
1) Explica que el pasaje critica la proliferación de universidades privadas en El Salvador y su enfoque en lucro sobre la educación. Menciona que el narrador, un personaje llamado Moya, transcribe un diálogo donde critica que hay casi 50 universidades privadas en una ciudad de 1.5 millones de habitantes y que sirven principalmente para
Examen simulacro docente de nombramiento 2015-augeperuColegio
Este documento contiene 20 preguntas de razonamiento verbal con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas abarcan diversos temas como la comprensión lectora, el análisis de textos, la inferencia y la deducción. El propósito del documento es evaluar las habilidades de razonamiento y comprensión verbal de quien lo resuelva.
Este documento contiene 20 preguntas de razonamiento verbal con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas abarcan diversos temas como arte, historia, geografía, ciencias y vida cotidiana para evaluar las habilidades de comprensión lectora y razonamiento lógico.
El documento presenta un texto informativo sobre la exposición "Los tiempos de Altamira" en el Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira. Brevemente describe las piezas originales y recreadas que muestran la cultura de los cazadores recolectores del Paleolítico superior en Europa. También incluye documentales, textos, fotografías e interacciones que complementan la información.
El documento presenta nueve secciones que describen diferentes temas, incluyendo conquistas históricas, obras literarias, orden científico-académico, la Biblioteca Nacional del Perú, investigación, enfermeras, carencias en el cine peruano, transportes y tallarines verdes. El propósito es organizar cada sección de manera lógica.
El documento presenta cuatro textos sobre diferentes temas. El primer texto habla sobre la evolución biológica y la variabilidad genética. El segundo texto explica la fotosíntesis en plantas y que algunos animales producen su propio alimento. El tercer texto valora la música tradicional peruana. El cuarto texto critica la discriminación y dice que los campesinos indígenas necesitan reconquistar su autoestima a través de políticas que mejoren sus condiciones de vida.
Este documento contiene 16 párrafos con oraciones eliminadas. Cada párrafo presenta 5 oraciones relacionadas con un tema y el estudiante debe identificar cuál oración no guarda relación. Los temas incluyen los Mayas, los Turkanas, películas premiadas, aves que no vuelan, Viena y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen identificar oraciones irrelevantes.
Este documento presenta un examen de analogías y pares analógicos dividido en cuatro secciones. La primera sección pide identificar pares analógicos en 16 pares de palabras dados. La segunda sección solicita reconocer el tipo de analogía en 20 pares de palabras. La tercera sección pide crear un breve texto usando pares analógicos dados. La cuarta sección subraya pares analógicos en cinco enunciados.
El documento presenta información sobre tres revoluciones educativas:
1) La primera revolución ocurrió hace 1-2 millones de años cuando los humanos comenzaron a enseñar a sus hijos a través del diálogo en lugar del ejemplo.
2) La segunda revolución data de hace 3,000-10,000 años con la aparición de los primeros tutores y profesores privados.
3) La tercera revolución transformó a los tutores de la aristocracia en verdaderos profesores que enseñaban a muchos estudiantes
1. El documento presenta una tarea escolar sobre la prehistoria e historia de Panamá en la que los estudiantes deben asociar 18 descripciones de objetos, animales y culturas precolombinas panameñas con imágenes e incluir información relevante.
2. También incluye dos ensayos, uno sobre las fechas y lugares donde se han encontrado evidencias de ocupación paleoindígena en América y otro sobre las teorías que explican el origen del hombre americano.
3. Además, pide explicar
Este documento presenta una tarea asignada a un estudiante de historia de Panamá en la Universidad Especializada de las Américas. La tarea consiste en identificar y describir 18 imágenes relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá, así como también responder 3 ensayos cortos sobre el poblamiento de América, teorías sobre el origen del hombre americano y detalles sobre Eva mitocondrial y Adán cromosómico. El estudiante deberá completar la tarea e imprimir una copia para entregar en cl
El documento presenta una tarea de historia de Panamá que incluye descripciones de varios elementos precolombinos como animales extintos, herramientas de piedra, cerámica y vasijas. Los estudiantes deben asociar cada descripción con una imagen correspondiente y proveer detalles como el nombre de la pieza. También incluye preguntas sobre el poblamiento de América, teorías sobre el origen del hombre americano, y explicaciones sobre Eva mitocondrial y Adán cromosómico.
Tarea prehistoria de américa y panamá verano. janssen diazRodney Beitia
El documento presenta una tarea asignada a un estudiante de técnico en instrumentación quirúrgica sobre la historia de Panamá. La tarea incluye 18 descripciones de piezas arqueológicas, pictóricas o culturales de Panamá y América. El estudiante debe buscar imágenes correspondientes a cada descripción e incluir leyendas. También debe responder brevemente sobre el poblamiento de América y teorías sobre el origen del hombre americano, y explicar el concepto de Eva mitocondrial y Adán crom
Este documento rinde homenaje al antropólogo Ildefonso Gutiérrez Azopardo y su trabajo con la comunidad afrocolombiana de Santa Cecilia. Narra la llegada de Gutiérrez Azopardo al pueblo en 1970 para realizar investigación sobre préstamos y deudas. A pesar de la oposición del sacerdote local, Gutiérrez Azopardo enseñó a los residentes sobre su historia y cultura africanas. Su influencia ayudó a desarrollar el liderazgo y la conciencia de los afrocolombianos
Este documento presenta información sobre las principales plagas y depredadores de la abeja melífera Apis mellifera. Describe siete plagas clave que afectan a las abejas: Acarapis woodi, Varroa destructor, Tropilaelaps clareae, Braula coeca, Galleria mellonella, Achroia grisella y Aethina tumida. También cubre dos depredadores comunes de las abejas: hormigas y reptiles. El documento proporciona detalles sobre la sintomatología, diagnóstico y tratamiento de
Este documento contiene información sobre un texto escrito por la docente Fabiola Junco Changanaquí para la escuela I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». El texto habla sobre la definición de documento, la inferencia en el análisis de textos, ejemplos de párrafos para extraer conclusiones e inferencias, y preguntas sobre un pasaje relacionado con la ciencia y el capitalismo.
El documento resume la historia y origen del cacao en Mesoamérica. Explica que el cacao se originó en Mesoamérica y fue cultivado primero por las culturas olmeca y maya, con evidencia de su consumo que data de 1900 a.C. También explora los mitos mayas y aztecas sobre el descubrimiento y donación del cacao a los humanos por los dioses, y cómo se convirtió en un alimento y bebida importante con propiedades medicinales y ceremoniales para estas culturas. Finalmente, analiza cómo el cacao y el
Este documento presenta un texto sobre la extinción de los dinosaurios y las teorías al respecto, incluyendo la hipótesis de que un gran asteroide provocó cambios climáticos que llevaron a su extinción. También incluye varias preguntas de comprensión sobre el texto.
Este documento resume un comentario de texto realizado por un grupo de estudiantes sobre un pasaje de la obra "El Asco" de Horacio Castellanos Moya. El resumen se divide en dos párrafos:
1) Explica que el pasaje critica la proliferación de universidades privadas en El Salvador y su enfoque en lucro sobre la educación. Menciona que el narrador, un personaje llamado Moya, transcribe un diálogo donde critica que hay casi 50 universidades privadas en una ciudad de 1.5 millones de habitantes y que sirven principalmente para
Examen simulacro docente de nombramiento 2015-augeperuColegio
Este documento contiene 20 preguntas de razonamiento verbal con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas abarcan diversos temas como la comprensión lectora, el análisis de textos, la inferencia y la deducción. El propósito del documento es evaluar las habilidades de razonamiento y comprensión verbal de quien lo resuelva.
Este documento contiene 20 preguntas de razonamiento verbal con 4 opciones de respuesta cada una. Las preguntas abarcan diversos temas como arte, historia, geografía, ciencias y vida cotidiana para evaluar las habilidades de comprensión lectora y razonamiento lógico.
El documento presenta un texto informativo sobre la exposición "Los tiempos de Altamira" en el Museo Nacional y Centro de Investigación de Altamira. Brevemente describe las piezas originales y recreadas que muestran la cultura de los cazadores recolectores del Paleolítico superior en Europa. También incluye documentales, textos, fotografías e interacciones que complementan la información.
El documento presenta nueve secciones que describen diferentes temas, incluyendo conquistas históricas, obras literarias, orden científico-académico, la Biblioteca Nacional del Perú, investigación, enfermeras, carencias en el cine peruano, transportes y tallarines verdes. El propósito es organizar cada sección de manera lógica.
El documento presenta cuatro textos sobre diferentes temas. El primer texto habla sobre la evolución biológica y la variabilidad genética. El segundo texto explica la fotosíntesis en plantas y que algunos animales producen su propio alimento. El tercer texto valora la música tradicional peruana. El cuarto texto critica la discriminación y dice que los campesinos indígenas necesitan reconquistar su autoestima a través de políticas que mejoren sus condiciones de vida.
Este documento contiene 16 párrafos con oraciones eliminadas. Cada párrafo presenta 5 oraciones relacionadas con un tema y el estudiante debe identificar cuál oración no guarda relación. Los temas incluyen los Mayas, los Turkanas, películas premiadas, aves que no vuelan, Viena y más. El objetivo es que los estudiantes practiquen identificar oraciones irrelevantes.
Este documento presenta un examen de analogías y pares analógicos dividido en cuatro secciones. La primera sección pide identificar pares analógicos en 16 pares de palabras dados. La segunda sección solicita reconocer el tipo de analogía en 20 pares de palabras. La tercera sección pide crear un breve texto usando pares analógicos dados. La cuarta sección subraya pares analógicos en cinco enunciados.
El documento presenta información sobre tres revoluciones educativas:
1) La primera revolución ocurrió hace 1-2 millones de años cuando los humanos comenzaron a enseñar a sus hijos a través del diálogo en lugar del ejemplo.
2) La segunda revolución data de hace 3,000-10,000 años con la aparición de los primeros tutores y profesores privados.
3) La tercera revolución transformó a los tutores de la aristocracia en verdaderos profesores que enseñaban a muchos estudiantes
1. El documento presenta una tarea escolar sobre la prehistoria e historia de Panamá en la que los estudiantes deben asociar 18 descripciones de objetos, animales y culturas precolombinas panameñas con imágenes e incluir información relevante.
2. También incluye dos ensayos, uno sobre las fechas y lugares donde se han encontrado evidencias de ocupación paleoindígena en América y otro sobre las teorías que explican el origen del hombre americano.
3. Además, pide explicar
Este documento presenta una tarea asignada a un estudiante de historia de Panamá en la Universidad Especializada de las Américas. La tarea consiste en identificar y describir 18 imágenes relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá, así como también responder 3 ensayos cortos sobre el poblamiento de América, teorías sobre el origen del hombre americano y detalles sobre Eva mitocondrial y Adán cromosómico. El estudiante deberá completar la tarea e imprimir una copia para entregar en cl
El documento presenta una tarea de historia de Panamá que incluye descripciones de varios elementos precolombinos como animales extintos, herramientas de piedra, cerámica y vasijas. Los estudiantes deben asociar cada descripción con una imagen correspondiente y proveer detalles como el nombre de la pieza. También incluye preguntas sobre el poblamiento de América, teorías sobre el origen del hombre americano, y explicaciones sobre Eva mitocondrial y Adán cromosómico.
Tarea prehistoria de américa y panamá verano. janssen diazRodney Beitia
El documento presenta una tarea asignada a un estudiante de técnico en instrumentación quirúrgica sobre la historia de Panamá. La tarea incluye 18 descripciones de piezas arqueológicas, pictóricas o culturales de Panamá y América. El estudiante debe buscar imágenes correspondientes a cada descripción e incluir leyendas. También debe responder brevemente sobre el poblamiento de América y teorías sobre el origen del hombre americano, y explicar el concepto de Eva mitocondrial y Adán crom
Este documento presenta una tarea asignada a los estudiantes de un curso de Historia de Panamá y Realidad Nacional. La tarea consiste en identificar y asociar imágenes a descripciones de artefactos, animales y sitios precolombinos de Panamá. También incluye preguntas sobre teorías del poblamiento de América, orígenes del hombre americano, y figuras importantes en la evolución humana como Lucy.
Este documento presenta 18 descripciones de objetos, piezas y animales relacionados con la prehistoria e historia de Panamá. Para cada descripción, el estudiante debe buscar una imagen correspondiente y asignarle un nombre y puntaje. También incluye 3 preguntas de ensayo sobre temas como el origen del hombre americano, Eva mitocondrial y Adán cromosómico, e información sobre Lucy y su importancia para la evolución humana.
Este documento presenta 18 descripciones de objetos, animales y piezas arqueológicas relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá. El estudiante debe buscar una imagen que corresponda a cada descripción y asignarle un nombre. Además, el documento incluye 3 ensayos cortos sobre temas relacionados con el poblamiento de América.
1. El documento presenta instrucciones para completar una tarea sobre la prehistoria e historia de Panamá, en la que se deben asociar 16 descripciones con imágenes correspondientes.
2. Se piden dos ensayos, uno sobre las fechas y lugares de evidencias de ocupación paleoindígena en América, y otro sobre las teorías que explican el origen del hombre americano.
3. También se solicita una explicación sobre la Eva mitocondrial y el Adán cromosómico.
Este documento presenta información sobre las teorías del poblamiento de América. Explica tres teorías principales: 1) la teoría del origen único de Alex Hardlicka, que propone que los primeros humanos llegaron a América a través del Estrecho de Bering hace unos 10,000 años; 2) la teoría del origen múltiple de Paul Rivet, que sugiere que hubo varias oleadas migratorias desde Asia, Polinesia y otras regiones; y 3) la teoría de Méndez Correa sobre un origen a
La lectura presenta las principales teorías sobre el origen del hombre americano. Describe cuatro teorías: la autoctonista de Florentino Ameghino, la inmigracionista asiática de Alex Hrdlicka, la inmigracionista australiana de Mendes Correia, y la oceánica de Paul Rivet. Cada teoría propone una ruta diferente de poblamiento del continente americano y se basa en evidencia geográfica, antropológica y lingüística. El documento instruye a los
Este documento presenta 18 descripciones de objetos, animales y piezas arqueológicas relacionadas con la prehistoria e historia de Panamá. Los estudiantes deben asociar cada descripción con la imagen correspondiente y completar un trabajo que incluya las imágenes y leyendas. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la megafauna del período Pleistoceno en Panamá, la cultura precolombina y la cerámica y artefactos producidos por pueblos indígenas panameños.
1) Antiguamente, había muy pocos casos de cáncer de piel en Estados Unidos, pero ahora las personas deben protegerse del sol usando protector solar y buscando la sombra.
2) Una rana originaria de Estados Unidos se ha reproducido mucho en una región cafetalera de Colombia después de haber sido importada, lo que causa preocupación.
3) En la antigua Grecia, los dioses celebraban festines en el monte Olimpo donde comían ambrosía y bebían néctar, mientras las Musas cantaban acompañ
I) Existen varias teorías clásicas sobre el poblamiento de América: 1) La teoría autoctonista de Ameghino, refutada por Hrdlicka, que planteaba un origen en la Pampa Argentina. 2) La teoría asiática de Hrdlicka, que propone la llegada de cazadores por el Estrecho de Bering. 3) La teoría oceánica de Rivet, que postula múltiples migraciones por rutas transpacíficas y transatlánticas, de origen melanesio
Este documento presenta una revisión de las principales teorías sobre el origen y antigüedad de los pueblos indígenas de América. Explora las primeras explicaciones dadas tras el descubrimiento, como que eran descendientes de fenicios o judíos, y luego resume cuatro teorías científicas modernas: la teoría monogenista-autoctonista de Ameghino que los ubica en Argentina, la teoría monogenista-asiática de Hrdlicka que los conecta a Mongolia a través del estrecho
1 origenes de la vivvienda y surgimiento de los primeros asentamientos en el ...Jose Carlos Yucra
Este documento resume las principales teorías sobre el origen del hombre en América: la teoría autoctonista de Ameghino, que sostiene que el hombre se originó en Argentina, y las teorías inmigracionistas, como la asiática de Hardlicka, que propone que los primeros americanos llegaron desde Asia a través del estrecho de Bering, la australiana de Mendes Correia, que plantea un origen australiano, y la oceánica de Rivet, que argumenta múltiples rutas desde el Pacífico
El documento resume la evolución del hombre desde sus primeros antepasados hace unos 7 millones de años. Explica que los primeros humanos aparecieron en África y adoptaron la posición erguida, lo que les dio ventajas para sobrevivir en un entorno más seco. Esto llevó al surgimiento de nuevas especies como los australopitecos, los primeros prehumanos.
El documento resume cuatro teorías principales sobre el poblamiento de América: la teoría autoctonista de Ameghino, la teoría inmigracionista asiática de Hrdlicka, la teoría polirracial de Rivet que incluye migraciones desde Asia, Oceanía y Australia, y la teoría australiana de Mendes Correa. También menciona evidencia de poblamientos tempranos europeos y posibles rutas alternativas a través de Chile.
Origen del hombre en américa sebastián arcossebasalvaro
El documento resume tres teorías principales sobre el origen del hombre en América: 1) La teoría autoctonista, que argumenta que el hombre evolucionó en América, fue propuesta por Ameghino pero luego rechazada; 2) La teoría monogenista-asiática de Hrdlicka, que sostiene que los primeros americanos migraron desde Asia a través del estrecho de Bering hace unos 10,000 años; 3) La teoría oceánica de Rivet, que postula múltiples oleadas migratorias desde Australia, Pol
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Prehistoria y Historia
1. UNIVERSIDADESPECIALIZADA DELASAMÉRICAS
CURSO DE HISTORIA DE PANAMÁ Y REALIDAD NACIONAL
TAREA
PARTICIPANTE: Joelys Miranda CARRERA: Ingles FECHA: 27-1-15
PROFESOR Luis E. Carrera L. correo: luisdocente@outlook.com Valor de la tarea: 110 OBTENIDOS:……………………..
(Vale 54 puntos)
INSTRUCCIONES: A continuación se le presenta en el cuadro información que guarda relación con la Prehistoria e
Historiade Panamá.Observe bienlainformación y luego búsquela la imagen que le corresponde. Descargue y edite la
imagendel álbumcolgadoenFacebook,enel grupo,ode internetsi es necesario, usando Paint u otro programa. Usted
colocará o insertaráunaimagen(2 puntosimageny1 por leyenda) que corresponda con cada descripción y le pondrá a
cada imagensunombre y el nombre de la pieza,imagen, sujetou objeto. Observe el ejemplo. Luego, envíe por correo
su archivo al profesor hasta las cinco de la tarde del día lunes. Ponga portada(6) al trabajo con los datos necesarios.
Imprimaunacopia enblancoy negroy llévelaal aulaparaentregarloen la clase para unaactividad.Usensu creatividad.
Puede ayudara su compañero,peronole haga o regale o preste su trabajo. Los trabajos similares o muy parecidos no
serán evaluados.
DESCRIPCIÓN IMAGEN Criterios-
valor
1 Animal de la megafauna
americana del período
geológico conocido con
el nombre de
pleistoceno. Su nombre
signifca bestia gigante.
Su pariente actual es el
perezoso. Se presume
que el hombre pudo
haber contribuido a su
desaparicióno extinción.
Obt
.
3
2 Animal de la megafauna
americana del período
geológico conocido con
el nombre de
pleistoceno. Su pariente
actual es el armadillo.
Era tan grande como un
volsvawen “totorrón” Se
presume que el hombre
pudo haber contribuido
a su desaparición o
extinción.
Glyptodontidae
Joelys Miranda
3
3 Animal de la megafauna
americana del período
3
2. geológico conocido con
el nombre de
pleistoceno. Su pariente
actual es el elefante.
Estuvo distribuido en
toda América: Norte,
Central y Sur. Se
presume que el hombre
pudo haber contribuido
a su desaparición o
extinción
El Mamut
Joelys Miranda
3. 4 Punta paleondígena
fabricada más en
América del sur. Coloque
en la imagen,además el
lugar en dónde se
encontró.
Punta cola de
Pescado encontrada en
Chile
3
4. 5 Punta paleondígena
fabricada más en
América del Norte.
Coloque en la imagen,
además el lugar en
dónde se encontró.
Punta Clovi ubicada en nuevo
mexico
3
6 Consiste en una
expresión cultural en
lítica de los aborígenes
precolombinos
panameños en que
marcaban líneas o glifos
en las rocas. Conocida
como petroglifo Los
glifos podían ser líneas
abstractas, animales,
animales estilizados,
espirales, círculos y otros
motivos. Coloque el
nombre del lugar en que
se encuentra.
Petroglifos en boquete Chiriqui 3
7 Fruto de una palma de
América Tropical, que
consumían los
aborígenes
precolombinos en
Panamá y con la que
también hacían vino,
según constataron los
españoles en el Darién.
Pixvae utilizadohoyendiapara ceviches,batidos y se pueden comer cocidos. 3
8 Uno de los varios
animales oriundos de
América y cuyos
ancestros dieron origen
al camelloo dromedario.
3
5. 9 Pieza de oro panameña
en la que se observa
claramente un
sincretismo entre el
hombre y el murciélago. Batman
3
10
Una de las piezas más
representativas de la
orfebrería panameña
con forma de plato o
disco y de un nombre
muy singular. Se
trabajaba con el
repujado.
3
11 Metate primorosamente
trabajado con forma de
felino. Una de las
muestras de lítica más
hermosas de Chiriquí
Chiriqui stone
metate jaguar
3
12 Estatua o monolitoen el
que se observa un
3
6. hombre cargandoa otro
de la cultura Aguas
Buenas Barriles. Es un
ejemplo de la mejor
estatuaria de Panamá.
Hombre sobre esclavo.
13 Vasija en la que se
depositaban los huesos
de los difuntos para
entierros secundarios en
la cultura Burica.
3
14 Vasija en la que se
depositaban los huesos
de los difuntos para
entierros secundarios en
la cultura Aguas Buenas
– Barriles.
3
7. 15 Vasija de cuello alto y
soportes altos y macizos
de la cultura La
Concepción. Tiene
incisos o escarificados en
el cuerpo, dos colores y
generalmente una
aplicación de un reptil.
3
16 Vasija de pasta muy
delgada, generalmente
sin aplicación de color,
generalmente muy
esférica y con
aplicaciones en el cuello.
Algunas veces tiene
soportes mamiformes
ahuecadas y con
sonajera. De la cultura
Chiriquí y Chiriquí
clásico.
3
8. 17 Vasija en la que se
destacan los colores
crema, negra y rojo.
Puede tener forma de
vasija zoomórfica o
normal. Se reconoce
como la mejor alfarería
o cerámica del Chiriquí
precolombino.
3
18 Vasija de alfarería de la
cultura Chiriquí y
Chiriquíclásicoen la que
se destacan los soportes
ahuecados consonajas y
forma parecidaa un pez.
Sus asas generalmente
son trenzadas.
3
II PARTE.ENSAYO. (Vale puntos)
19 Ensayo. Diga cuáles son
las fechas y los sitios en
que se han encontrado
evidencias de ocupación
paleoindígena en
América. 10 líneas
aproximadamente.
http://es.wikipedia.org/wiki/Poblamiento_de_Am%C3%A9rica
http://es.wikipedia.org/wiki/Poblamiento_de_Am%C3%A9rica
Este eventoocurrióentre 14 mil y13 mil años A.P. Por otro lado, la teoría del
poblamiento temprano dice que los humanos llegaron a América mucho
antes, basados en el descubrimiento de restos cuyos fechamientos por
carbono 14 dan unaantigüedadmayorque 14 mil añosA. P.A la investigación
paleoantropológica se suma la información producida por la genética
, que ha servido para reforzar algunas conjeturas sobre el origen de los
americanos.
10
9. 20 Ensayo. Diga cuáles
teorías explican el origen
del Hombre Americano.
Tres líneas de cada una
de las teorías.
http://www.historiacultural.com/2010/11/teorias-origen-hombre-
america.html
Teorias sobre el origen del Hombre americano
: expresada por el antropologo Florentino Ameghino - Argentina. (teoria
* Teoria Monogenista-Inmigracionista Asiatica
: dictada por el antropologo Norteamericano Alex Hrdlicka.
* Teoria Inmigracionista Polirracial Oceanica (Polinesia y Melanesia)
- expuesta por el Etnologo Paul Rivet - Francia.
* Teoria de Inmigracionista Australiana
- formulada por el Antropologo Portugues Mendes Correia
20
21 Explique que es la Eva
Mitocondrial y el Adán
Cromosómico.
http://es.wikipedia.org/wiki/Razas_humanas
La *Eva mitocondrial*, según la genética humana
, fue una mujer africana que, en la evolución humana, correspondería al
ancestro común más reciente femenino que poseía las mitocondrias de las
cuales descienden todas las de la población humana actual.
Adán cromosómico-Y correspondería a un único antepasado
masculinodel cual convergeríael ADN del cromosoma Y de toda la población
actual de "Homo sapiens
" (seres humanos).
10
23
¿Quién es Lucy y cuál es
su importancia para
comprenderla evolución
humana? (10) Coloque
también una imagen de
Lucy.(5)
Se trata del esqueleto de una hembra de alrededor de 1 metro de altura, de
aproximadamente 27 kg de peso (en vida), de unos 20 años de edad (las
muelasdel juicio estaban recién salidas) y que al parecer tuvo hijos, aunque
no se sabe cuántos. Dotada de un cráneo minúsculo, comparable al de un
chimpancé.Lucyandabasobre susmiembrosposteriores,signoformal de una
evoluciónhacialahominización.Lacapacidadbípedade Lucy puede deducirse
de la forma de su pelvis así como de la articulación de la rodilla.El nombre
Lucy proviene de la canción «Lucy in the sky with diamonds» del conjunto
musical The Beatles,que escuchaban los miembros del grupo investigador la
noche posterior al hallazgo.
10