SlideShare una empresa de Scribd logo
http://www.odebrecht.com.pe/es/premio-odebrecht/inicio  - CRONOGRAMA -
  El Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible  Tiene como principales objetivos reconocer e incentivar a jóvenes universitarios que se propongan pensar en ingeniería desde una perspectiva sostenible y así generar conocimiento sobre el tema, difundiendo nuevas ideas junto con la comunidad académica peruana y la sociedad en general. Entendemos que el desarrollo no puede parar y nuestro gran desafío es buscar soluciones que atiendan las necesidades de hoy sin comprometer a las futuras generaciones. La Organización ve en la educación uno de los elementos fundamentales para la gran movilización en torno al cuidado y a la preservación del medio ambiente y creemos que es en las aulas donde se encuentra una fuente inagotable de talento y creatividad.
CRONOGRAMA DE TRABAJO  Primera y segunda semana Marco Referencial : Holcimawards y otros  http://www.holcimfoundation.org/T927/Global_Holcim_Awards_2009.htm Retroalimentación de Proyectos de innovación (Laboratorio de Medios Digitales/ LMD) Listado de proyectos potenciales Objetivos y finalidades de proyectos de innovación Primera  revisión de proyectos de innovación Sesión  de creación colaborativa mayo Tercera semana  Exposición  de  Proyectos / Visión interdisciplinaria 1era. lluvia de Ideas sobre soluciones a problemas planteados Primeras Palabras claves Bocetos e  Imágenes Cuarta semana Exposición  de  Proyectos Sesión  de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Inicio de abstracto
Primera semana Sesión  de creación colaborativa Bocetos e  Imágenes Documentación sobre otras disciplinas relacionadas Confección de abstracto Segunda semana Consultoría transdisciplinar Sesión  de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Inicio de extendido junio Tercera semana Exposición  de  Proyectos / Visión interdisciplinaria Sesión  de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Desarrollo de extend Cuarta semana Exposición  de  Proyectos Entrega de extend y Laminas de proyecto de innovació (infografías)
Primera semana Exposición  de  Proyectos / Visión interdisciplinaria Sesión colaborativa: Afinamiento de presentación: infografía y láminas Culminación de extend Segunda semana Revisiones finales julio Sesiones colaborativas: MIERCOLES: 4:00 – 8:00 PM

Más contenido relacionado

Similar a Premio odebrecht 2011

S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizajeS19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
Alianzas Educativas
 
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
eraser Juan José Calderón
 
Actas cinaic 2015
Actas cinaic 2015Actas cinaic 2015
Actas cinaic 2015
Cristina Orientacion
 
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
eMadrid network
 
Onda Expansiva - Primer número
Onda Expansiva - Primer númeroOnda Expansiva - Primer número
Onda Expansiva - Primer número
Onda Expansiva
 
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativaEvaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
ibonsanjuan
 
proyecto de investigación
proyecto de investigación proyecto de investigación
proyecto de investigación
kateriiine
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2josesoto401
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
josesoto401
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
josesoto401
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
josesoto401
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
josesoto401
 
Trabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
Trabajo fin de Grado - María Fernández ÁlvarezTrabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
Trabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
MaraMuiz4
 
Planificación de actividades
Planificación de actividadesPlanificación de actividades
Planificación de actividades
SistemadeEstudiosMed
 
42 P R O Y E C T O T C U L T U R A Moreno Marchal, J
42  P R O Y E C T O  T  C U L T U R A   Moreno  Marchal,  J42  P R O Y E C T O  T  C U L T U R A   Moreno  Marchal,  J
42 P R O Y E C T O T C U L T U R A Moreno Marchal, JCaceres Creativa
 
Plan evaluacion sem. i
Plan evaluacion sem. iPlan evaluacion sem. i
Plan evaluacion sem. i
marisol piña
 
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y politica ...
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y  politica ...La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y  politica ...
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y politica ...
Faraón Llorens
 
Propuesta Pedagógica IDEHAZ
Propuesta Pedagógica IDEHAZPropuesta Pedagógica IDEHAZ
Propuesta Pedagógica IDEHAZ
auraestelamora
 
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 

Similar a Premio odebrecht 2011 (20)

S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizajeS19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
S19 Thinkquest: tecnología y proyectos colaborativos de aprendizaje
 
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
Actas oficiales del Congreso CINAIC 2015
 
Actas cinaic 2015
Actas cinaic 2015Actas cinaic 2015
Actas cinaic 2015
 
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
2010-04-16 eMadrid (EOI) UNED OCW
 
Onda Expansiva - Primer número
Onda Expansiva - Primer númeroOnda Expansiva - Primer número
Onda Expansiva - Primer número
 
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativaEvaluación de un proyecto de innovación educativa
Evaluación de un proyecto de innovación educativa
 
proyecto de investigación
proyecto de investigación proyecto de investigación
proyecto de investigación
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2Proyecto de investigacion 2
Proyecto de investigacion 2
 
Trabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
Trabajo fin de Grado - María Fernández ÁlvarezTrabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
Trabajo fin de Grado - María Fernández Álvarez
 
Planificación de actividades
Planificación de actividadesPlanificación de actividades
Planificación de actividades
 
42 P R O Y E C T O T C U L T U R A Moreno Marchal, J
42  P R O Y E C T O  T  C U L T U R A   Moreno  Marchal,  J42  P R O Y E C T O  T  C U L T U R A   Moreno  Marchal,  J
42 P R O Y E C T O T C U L T U R A Moreno Marchal, J
 
Plan evaluacion sem. i
Plan evaluacion sem. iPlan evaluacion sem. i
Plan evaluacion sem. i
 
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y politica ...
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y  politica ...La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y  politica ...
La tecnologia como motor de la innovacion educativa. Estrategia y politica ...
 
Tecnologia i (construcción) 2012
Tecnologia i (construcción) 2012Tecnologia i (construcción) 2012
Tecnologia i (construcción) 2012
 
Propuesta Pedagógica IDEHAZ
Propuesta Pedagógica IDEHAZPropuesta Pedagógica IDEHAZ
Propuesta Pedagógica IDEHAZ
 
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
Seminario virtual "Claves para el diseño e impartición de MOOCs y derivados" ...
 

Más de Morflex Studio

Expodeco 2015
Expodeco 2015Expodeco 2015
Expodeco 2015
Morflex Studio
 
Morflex Tensionadas
Morflex TensionadasMorflex Tensionadas
Morflex Tensionadas
Morflex Studio
 
Blogger tutorial
Blogger tutorialBlogger tutorial
Blogger tutorial
Morflex Studio
 
Electronic design
Electronic designElectronic design
Electronic design
Morflex Studio
 
Oritectura
OritecturaOritectura
Oritectura
Morflex Studio
 
CAD_CAE_CAM
CAD_CAE_CAMCAD_CAE_CAM
CAD_CAE_CAM
Morflex Studio
 
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
Morflex Studio
 
La naturaleza de gaudi
La naturaleza de gaudiLa naturaleza de gaudi
La naturaleza de gaudi
Morflex Studio
 

Más de Morflex Studio (9)

Expodeco 2015
Expodeco 2015Expodeco 2015
Expodeco 2015
 
Morflex Tensionadas
Morflex TensionadasMorflex Tensionadas
Morflex Tensionadas
 
Blogger tutorial
Blogger tutorialBlogger tutorial
Blogger tutorial
 
Electronic design
Electronic designElectronic design
Electronic design
 
A_01 mfx
A_01 mfxA_01 mfx
A_01 mfx
 
Oritectura
OritecturaOritectura
Oritectura
 
CAD_CAE_CAM
CAD_CAE_CAMCAD_CAE_CAM
CAD_CAE_CAM
 
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
Redes genéticas: Biocomplejidad en las organizaciones sociales
 
La naturaleza de gaudi
La naturaleza de gaudiLa naturaleza de gaudi
La naturaleza de gaudi
 

Último

Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
DanielErazoMedina
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
DiegoCampos433849
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
cj3806354
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
ValeriaAyala48
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
raquelariza02
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
IsabellaRubio6
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
JulyMuoz18
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
cofferub
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
AlejandraCasallas7
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 

Último (20)

Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA AÑO LECTIVO 2024
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdfConceptos básicos de programación 10-5.pdf
Conceptos básicos de programación 10-5.pdf
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmusproyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
proyecto invernadero desde el departamento de tecnología para Erasmus
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdfEstructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
Estructuras Básicas_ Conceptos Basicos De Programacion.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
Conceptos Básicos de Programación L.D 10-5
 
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación ProyectoConceptos Básicos de Programación Proyecto
Conceptos Básicos de Programación Proyecto
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 

Premio odebrecht 2011

  • 2. El Premio Odebrecht para el Desarrollo Sostenible Tiene como principales objetivos reconocer e incentivar a jóvenes universitarios que se propongan pensar en ingeniería desde una perspectiva sostenible y así generar conocimiento sobre el tema, difundiendo nuevas ideas junto con la comunidad académica peruana y la sociedad en general. Entendemos que el desarrollo no puede parar y nuestro gran desafío es buscar soluciones que atiendan las necesidades de hoy sin comprometer a las futuras generaciones. La Organización ve en la educación uno de los elementos fundamentales para la gran movilización en torno al cuidado y a la preservación del medio ambiente y creemos que es en las aulas donde se encuentra una fuente inagotable de talento y creatividad.
  • 3. CRONOGRAMA DE TRABAJO Primera y segunda semana Marco Referencial : Holcimawards y otros http://www.holcimfoundation.org/T927/Global_Holcim_Awards_2009.htm Retroalimentación de Proyectos de innovación (Laboratorio de Medios Digitales/ LMD) Listado de proyectos potenciales Objetivos y finalidades de proyectos de innovación Primera revisión de proyectos de innovación Sesión de creación colaborativa mayo Tercera semana Exposición de Proyectos / Visión interdisciplinaria 1era. lluvia de Ideas sobre soluciones a problemas planteados Primeras Palabras claves Bocetos e Imágenes Cuarta semana Exposición de Proyectos Sesión de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Inicio de abstracto
  • 4. Primera semana Sesión de creación colaborativa Bocetos e Imágenes Documentación sobre otras disciplinas relacionadas Confección de abstracto Segunda semana Consultoría transdisciplinar Sesión de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Inicio de extendido junio Tercera semana Exposición de Proyectos / Visión interdisciplinaria Sesión de creación colaborativa Modelo digital o analógico de la innovación Desarrollo de extend Cuarta semana Exposición de Proyectos Entrega de extend y Laminas de proyecto de innovació (infografías)
  • 5. Primera semana Exposición de Proyectos / Visión interdisciplinaria Sesión colaborativa: Afinamiento de presentación: infografía y láminas Culminación de extend Segunda semana Revisiones finales julio Sesiones colaborativas: MIERCOLES: 4:00 – 8:00 PM