el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: el incremento de presión aplicado a una superficie de un fluido incompresible (líquido), contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada una de las partes del mismo.
Todo Lo que necesitas saber sobre la Hidrostatica y Hidrodinamica en una presentación Echa por Estudiantes de la Universidad Del Zulia Facultad Ingeniería
el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: el incremento de presión aplicado a una superficie de un fluido incompresible (líquido), contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada una de las partes del mismo.
Todo Lo que necesitas saber sobre la Hidrostatica y Hidrodinamica en una presentación Echa por Estudiantes de la Universidad Del Zulia Facultad Ingeniería
En esta presentación el lector podrá encontrar una breve descripción de: fluido, flujo y propiedades tales como: viscocidad, capilaridad, dencidad, fluidos newtonianos y no newtonianos, tensión superficial,estática y dinámica de los fluidos y algunos ejercicios sencillos para el reconocimiento de las propiedades
En esta presentación el lector podrá encontrar una breve descripción de: fluido, flujo y propiedades tales como: viscocidad, capilaridad, dencidad, fluidos newtonianos y no newtonianos, tensión superficial,estática y dinámica de los fluidos y algunos ejercicios sencillos para el reconocimiento de las propiedades
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
PRESION HIDROSTATICA
1. H I D R O S T Á T I C A PARTE DE LA FÍSICA QUE ESTUDIA EL COMPORTAMIENTO DE LOS FLUIDOS, CONSIDERADO EN REPOSO O EQUILIBRIO
2. FLUÍDO TODO CUERPO QUE PUEDE DESPLAZARSE FÁCILMENTE CAMBIANDO DE FORMA BAJO LA ACCIÓN DE FUERZAS PEQUEÑAS EJEMPLO LOS LÍQUIDOS Y GASES
3. CARACTERÍSTICAS DE LÍQUIDOS Y GASES LOS LÍQUIDOS: SON INCOMPRESIBLES MANTIENE SU VOLÚMEN TOMA LA FORMA DEL RECIPIENTE QUE LO CONTIENE, LAS MOLÉCULAS ESTÁN MÁS CERCANAS ENTRE SI Y LA FUERZA DE ATRACCIÓN ES MAYOR QUE EN LOS GASES, PERO MENOR QUE EN LOS SOLIDOS EN LOS GASES LA DISTANCIA ENTRE LAS MOLÉCULAS ES GRANDE COMPARADA CON SU TAMAÑO Y LA FUERZA DE ATRACCIÓN ES MUY PEQUEÑA, NO TIENEN FORMA NI VOLÚMEN DEFINIDO Y TOMA LOS DEL RECIPIENTE QUE LO CONTIENEN, SON COMPRENSIBLES
7. PRESIÓN ES LA MAGNITUD DE LA FUERZA EJERCIDA PERPENDICULARMENTE POR UNIDAD DE ÁREA UNIDADES M.K.S. C.G.S.
8. PRESIÓN HIDROSTÁTICA LA PRESIÓN QUE EJERCE EL AGUA SOBRE UN CUERPO QUE ESTÉ SUMERGIDO EN ELLA DEPENDE DE LA PROFUNDIDAD A LA QUE SE ENCUENTRE EL CUERPO Y DE LA DENSIDAD DEL LÍQUIDO
9. PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA HIDROSTÁTICA LA DIFERENCIA DE PRESIÓN ENTRE DOS PUNTOS DE UN LÍQUIDO EN EQUILIBRIO ES PROPORCIONAL A LA DENSIDAD DEL LÍQUIDO Y A LA DIFERENCIA DE ALTURA
10. La presión aplicada sobre un fluido contenido en un recipiente se transmite por igual en todas direcciones y a todas las partes del recipiente PRINCIPIO DE PASCAL
11. todo cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso de fluido desalojado. PRINCIPIO ARQUÍMEDES Densidad del fluido desalojado
12. ECUACIÓN DE CONTINUIDAD EL PRODUCTO RELACIÓN VELOCIDAD Y ÁREA QUE REPRESE UN LÍQUIDO EN UNA TUBERÍA SIEMPRE SERÁ CONSTANTE LA VELOCIDAD CON QUE PASA EL AGUA POR UNA TUBERÍA ES INVERSAMENTE PROPORCIONAL AL ÁREA DE DICHA TUBERÍA
13. TEOREMA DE TORRICELLI AFIRMA QUE: LA VELOCIDAD DE SALIDA DE UN LÍQUIDO POR UN DESAGÜE INFERIOR ES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL AL NIVEL DEL LÍQUIDO EN EL RECIPIENTE
14. TEOREMA DE BERNOULLI SE HA DENOMINADO LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA EN LOS LÍQUIDOS AFIRMA QUE: LA ENERGÍA REALIZADA EN UN SISTEMA ES IGUAL AL TRABAJO EFECTUADO POR EL LÍQUIDO, MÁS LAS VARIACIONES DE ENERGÍA POTENCIAL Y CINÉTICA SIENDO EL SISTEMA EL MEDIO DONDE SE MUEVE EL LÍQUIDO A = área de la sección, v = velocidad, t = tiempo
15. CALOR El calor es la energía que tiene un objeto debida al movimiento de sus átomos y moléculas que están constantemente vibrando, moviéndose y chocando unas con otras
16. CALOR ESPECÍFICO Es el calor que necesita 1 g de sustancia para aumentar 1 grado su temperatura El calor específico del agua es 1 cal /g. Grado Ce (agua) = 4180 J/kg ºK.
17. CALORÍA la cantidad de calor necesaria para que 1g de agua aumente 1º su temperatura" ( más exactamente para pasar de 14,5 º a 15,5º) Una caloría = 4,186 Julios ).
18. CAPACIDAD CALORÍFICA como la capacidad que tiene la sustancia para "encajar" el calor. Es el cociente entre la cantidad de calor y el cambio de temperatura
19. CALOR CEDIDO O ABSORBIDO Q= m · Ce .( T F - T I ) m = masa del cuerpo Ce = calor específico T F - T I = diferencia de temperatura
20. TEMPERATURA La temperatura es una medida de la energía media de las moléculas en una sustancia y no depende del tamaño o tipo del objeto
22. DILATACIÓN TÉRMICA L f = L i ( 1 + Aumento de longitud (lineal) superficie (superficial) volumen (volumétrica) al calentar un objeto A f = A i ( 1 + 2 V f = V i ( 1 + 3 diferencia de temperatura = Coeficiente de dilatación