Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Hidrostática
1. CONCEPTO .-Es
una rama de la
física que se
encarga de
estudiar las
propiedades y las
leyes que
gobiernan a los
fluidos ( gases y
líquidos) en estado
de reposo .
2. DENSIDAD : es una magnitud
física escalar que indica
la cantidad de masa que
tiene la unidad de volumen
de un cuerpo. En el S.I se
mide en Kg/m3 y se calcula
así :
MAGNITUDES FÍSICAS QUE CARACTERIZAN EL
COMPORTAMIENTO DE LOS LÍQUIDOS
PRESIÓN : Es una magnitud
física que expresa la
medida de la forma como
se distribuye una fuerza en
una determinada
superficie. La unidad en el
S.I es el Pascal ( Pa ) , y se
calcula así :
1 Kilo-Pascal = 1Kpa = 1000 Pa
4. Es la presión que ejercen los líquidos en estado de reposo,
depende exclusivamente de la densidad del líquido y de la
profundidad . Un cuerpo sumergido en un líquido experimenta
una presión hidrostática en todas las direcciones . La presión
hidrostática aumenta con la profundidad.
5. Es aquella presión que ejerce la atmósfera ( principalmente el
aire con las partículas que la componen ) sobre la superficie de
la tierra .La presión atmosférica disminuye con la altura.
Experimento de Evangelista Torriccelli para calcular la presión
atmosférica.
Hombre en marte donde no hay atmósfera
Patm = 100000Pa = = KPa
6. Es la suma de la presión hidrostática ( LÍQUIDO ) más la
presión atmosférica.
Presión total = Presión hidrostática + Presión Atmosférica
9. La presión exterior ejercida en cualquier parte de un líquido
incompresible y en equilibrio dentro en un recipiente de paredes
indeformables, se transmite con igual intensidad en todas las
direcciones y en todos los puntos del fluido.
PRENSA HIDRAÚLICA
10. El principio de Arquímedes es un
principio físico que afirma que: «Un
cuerpo total o parcialmente sumergido
en un fluido en reposo, recibe un
empuje de abajo hacia arriba igual al
peso del volumen del fluido que
desaloja». Esta fuerza recibe el nombre
de empuje hidrostático o de
Arquímedes, y se mide en newtons.
11. http://www.youtube.com/watch?v=q2s9b06AXwk
La sangre que se mueve por nuestras venas y el aire que fluye
hacia nuestros pulmones son dos ejemplos típicos y a su vez
importantes de este fenómeno. Los vehículos que se mueven por
todo el planeta a través del aire, lagos y océanos, y que son
impulsados por combustibles que fluyen y reaccionan en sus
motores, son ejemplos de que el flujo de fluidos facilita la vida
diaria. En realidad, muchos de los fenómenos ambientales y
procesos de la industria no podrían ser enfrentados sin un
detallado conocimiento de la dinámica de fluidos.
12. PESO APARENTE .- ES LA MEDIDA DEL PESO DE UN CUERPO
CUANDO ESTE ESTÁ SUMERGIDO EN UN LÍQUIDO POR EJEMPLO AGUA.
Arquímedes comprobó que los cuerpos sumergidos en el agua pierden
aparentemente peso , es decir se hacen más ligeros.