Año de transición en la Educación tercer ciclo

1. TERCER CICLO
LA TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA PRESENCIALIDAD
Robert Cano - Febrero - 2021
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS
PROPUESTA PEDAGÓGICA DE RETORNO A CLASES

2. AÑO DE TRANSICIÓN
2021

3. 100%
A DISTANCIA
2020
2021
100%
PRESENCIAL
2022

4. 100%
A DISTANCIA
2020
DESAFÍOS
100%
PRESENCIAL
2022

5. ¿CÓMO?
¿POR QUÉ?
¿CUÁNDO?
¿DÓNDE?
¿QUÉ HORARIO?
¿QUIÉNES?
¿CUÁNTO TIEMPO?
¿QUÉ HAGO
EN MI CASO?

6. AÑO DE TRANSICIÓN

7. PROPUESTA PEDAGÓGICA
TERCER CICLO

8. ¿POR QUÉ ESA
DIFERENCIA?

9. CARACTERÍSTICAS
DE LOS
ESTUDIANTES

10. …MIENTRAS LOS
MÁS PEQUEÑOS
ESTUDIAN ASÍ…

14. …LOS MÁS GRANDES
LO HACEN DE ESTA
MANERA…

18. SON DOS GRUPOS
TOTALMENTE
DIFERENTES

19. NIVEL DE AUTONOMÍA
NIVEL INICIAL Y PRIMER Y SEGUNDO CICLOS
DEPENDIENTES

20. NIVEL DE AUTONOMÍA
NIVEL INICIAL Y PRIMER Y SEGUNDO CICLOS
DEPENDIENTES
TERCER CICLO Y NIVEL MEDIO
INDEPENDIENTES

21. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

22. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

23. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS

24. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS

25. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS

26. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS
GRUPOS BURBUJA
MÁXIMO 15 ESTUDIANTES POR SECCIÓN*
LAVADO DE MANOS, MASCARILLAS, DISTANCIAMIENTO
MÁXIMO DOS INSTITUCIONES POR DOCENTE*
MÍNIMA AGLOMERACIÓN DE ESTUDIANTES

27. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS
AVANCE SINCRONIZADO
PERIODO DE ADAPTACIÓN PARA LAS TRES DIFERENTES
MODALIDADES: PRESENCIAL, VIRTUAL E HÍBRIDA.
PARA CADA ASIGNATURA, DESARROLLO COORDINADO
Y SIMULTÁNEO EN LAS DIFERENTES MODALIDADES, DE
LAS CAPACIDADES ESENCIALES SELECCIONADAS.

28. AVANCE SINCRONIZADO
SE PUBLICARÁ UN DOCUMENTO, CON LAS CAPACIDADES
A SER DESARROLLADAS - CADA SEMANA - DURANTE EL
AÑO 2021, EN CADA ASIGNATURA DEL CURRÍCULUM.
LOS RECURSOS DE APOYO A DOCENTES, ESTUDIANTES Y
FAMILIAS, SE PUBLICARÁN CON FRECUENCIA SEMANAL
Y SERÁN ELABORADOS EN BASE A ESAS CAPACIDADES.
A PARTIR DE UNA REVISIÓN BASADA EN LA EXPERIENCIA
2020, SE SELECCIONAN LAS CAPACIDADES DEL AÑO 2021

29. AVANCE SINCRONIZADO
HÍBRIDO PRESENCIAL
VIRTUAL

30. AVANCE SINCRONIZADO
HÍBRIDO PRESENCIAL
VIRTUAL

31. AVANCE SINCRONIZADO
HÍBRIDO PRESENCIAL
VIRTUAL

32. AVANCE SINCRONIZADO
HÍBRIDO PRESENCIAL
VIRTUAL

33. AVANCE SINCRONIZADO
HÍBRIDO PRESENCIAL
VIRTUAL

34. TRANSICIÓN FLEXIBLE
ENTRE DIFERENTES
MODALIDADES CON
EL MÍNIMO IMPACTO

35. PROTOCOLOS DE SALUD PÚBLICA
PEDAGÓGICO/CURRICULAR
BIENESTAR DE LOS DOCENTES
EQUILIBRAR TRES ÁMBITOS
NO SOBRECARGA LABORAL
SE DEFINIRÁN DIAS EXCLUSIVOS PARA EL DESARROLLO DE
CLASES PRESENCIALES, QUE NO COINCIDIRÁN CON LOS DIAS
DEFINIDOS PARA LAS CLASES VIRTUALES
ENTREGA EN PLATAFORMA - CON ANTICIPACIÓN SEMANAL -
DE RECURSOS PARA LAS CLASES PRESENCIALES Y VIRTUALES
NUEVO SISTEMA DE APOYO PARA FACILITAR EL SEGUIMIENTO
DEL AVANCE DE LOS ESTUDIANTES

36. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

37. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
SE ENTREGARÁN RECURSOS DIGITALES PARA LAS CLASES
PRESENCIALES Y VIRTUALES, CON ANTICIPACIÓN DE UNA
SEMANA A LA FECHA DE SU DESARROLLO.
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
EL DOCUMENTO, EN FORMATO PDF, DE LA PLANIFICACIÓN
PROPUESTA PARA TODAS LAS ASIGNATURAS QUE SERÁN
DESARROLLADAS DURANTE LA SIGUIENTE SEMANA.

38. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
SEGÚN NECESIDAD: UN VIDEO DE CORTA DURACIÓN PARA
ORIENTAR EL DESARROLLO DE CADA PLANIFICACIÓN.
SEGÚN DISPONIBILIDAD: UN RECURSO LÚDICO O JUEGO
DIDÁCTICO, DESARROLLADO PARA FIJACIÓN DE CONCEPTOS.

39. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
UN VIDEO DE 20 MINUTOS DE DURACIÓN POR CADA HORA
CÁTEDRA PRESENCIAL, CON EL DESARROLLO ÍNTEGRO DE LA
MISMA PLANIFICACIÓN PROPUESTA PARA CADA SEMANA.
APOYO DEL DOCENTE NACIONAL

40. LOURDES BENEGAS
DOCENTE NACIONAL - LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
ANTONIO SÁNCHEZ
DOCENTE NACIONAL - CIENCIAS BÁSICAS

41. LOURDES BENEGAS
DOCENTE NACIONAL - LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA
ANTONIO SÁNCHEZ
DOCENTE NACIONAL - CIENCIAS BÁSICAS

42. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
CUADERNILLOS DIGITALES PARA ESTUDIANTES - EJERCITARIOS
EN FORMATO PDF - PARA CADA CLASE DE CADA ASIGNATURA.
TENDRÁN POR OBJETIVO LA FIJACIÓN DE LAS CAPACIDADES
DESARROLLADAS SEMANALMENTE.

43. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
GUÍAS PARA DESARROLLO DE CLASES A DISTANCIA Y TUTORÍAS
A DISTANCIA DIRIGIDAS A DOCENTES.
GUÍAS DE APOYO PARA AUTOREGULACIÓN Y SEGUIMIENTO DE
CLASES A DISTANCIA DIRIGIDAS A ESTUDIANTES Y FAMILIAS.

44. RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
LOS RECURSOS DIGITALES CONSISTIRÁN EN:
NUEVO SISTEMA DE APOYO PARA FACILITAR EL SEGUIMIENTO
Y EL REGISTRO DE AVANCE DE LOS ESTUDIANTES
MÓDULO DE GESTIÓN DE TAREAS
PLATAFORMA “TU ESCUELA EN CASA” – VERSIÓN 2.0
DISPONIBLE DESDE EL 5 DE ABRIL

45. TAREA
TOMA
FOTOS DE
LAS
TAREAS Y
LAS ENVÍA
¡GRATIS!
¿CÓMO FUNCIONA EL GESTOR DE TAREAS?
REVISA LA
TAREA, LA
CORRIGE Y
QUEDA
REGISTRO
¡GRATIS!
REVISA LA
TAREA
CORREGIDA
Y QUEDA
REGISTRO
¡GRATIS!
DOCENTE RECIBE
LA TAREA
ESTUDIANTE RECIBE
LA TAREA CORREGIDA

46. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

47. ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
EL ESQUEMA SEMANAL TRABAJO DEL CATEDRÁTICO
PRE PANDEMIA PANDEMIA
CLASES100%
PRESENCIALES
MINUTOS DE
CLASES
SEMANANES
EN FUNCIÓNA
LAS HORAS
CÁTEDRASDE
CADA
ASIGNATURA
EJEMPLO
LENGUA Y LITERATURA
CASTELLANA
TERCER CICLO
4 HORAS SEMANANES
ó
160 MINUTOS POR SEMANA
~50% CLASES
PRESENCIALES
Y APOYODEL
DOCENTE
NACIONAL
EJEMPLO
LENGUA Y LITERATURA
CASTELLANA
TERCER CICLO
80 MINUTOS PRESENCIALES
y
80 MINUTOS TUTORÍA VIRTUAL
POR SEMANA
~50% CLASES
TUTORÍA A
DISTANCIA
LAS CLASES PRESENCIALES SE PODRÁN REALIZAR SOLO EN 2 INSTITUCIONES

48. ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
EL ESQUEMA SEMANAL BASE - PRESENCIALIDAD
DESARROLLO
PRESENCIALDE
NUEVAS
CAPACIDADES
DESARROLLO
PRESENCIAL
DE NUEVAS
CAPACIDADES
DESARROLLO
PRESENCIAL
DE NUEVAS
CAPACIDADES
(SEMANADE POR
MEDIO)
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
MATEMÁTICAS– CASTELLANO– GUARANÍ
ARTES – T y T – CIENCIAS
TODAS LAS ASIGNATURAS
ÉTICA – HISTORIA
DESARROLLO– E. FÍSICA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

49. ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
EL ESQUEMA SEMANAL BASE – A DISTANCIA
DESARROLLO
DE NUEVAS
CAPACIDADES
CLASESDEL
DOCENTE
NACIONAL
DESARROLLO
DE NUEVAS
CAPACIDADES
CLASESDEL
DOCENTE
NACIONAL
DESARROLLO
DE NUEVAS
CAPACIDADES
CLASESDEL
DOCENTE
NACIONAL
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
MATEMÁTICAS– CASTELLANO– GUARANÍ
ARTES – T y T – CIENCIAS
TODAS LAS ASIGNATURAS
ÉTICA – HISTORIA
DESARROLLO– E. FÍSICA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

50. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

51. L M MI J V
TERCER CICLO
L M MI J V
Presencial
A distancia
Semana presencial
intercalada
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO DARÁN CLASES EL TERCER CICLO Y NM EN UN MISMO TURNO?
NIVEL MEDIO
RESULTADOS: MÍNIMA AGLOMERACIÓN DE ESTUDIANTES
ACCESOS, SALIDAS Y RECREOS MÁS SEGUROS
INFRAESTRUCTURA OPTIMIZABLE

52. Lunes​ Martes​ Miércoles​ Jueves​ Viernes​
MODALIDAD HÍBRIDA O SEMIPRESENCIAL
SÉPTIMO - OCTAVO Y NOVENO GRADOS
Clases Presenciales Tutorías a Distancia
Historia y Geografía
Lengua y Literatura
Castellana
Formación Ética y
Ciudadana
Desarrollo Personal
y Social
Educación Artística
Educación Física​
Matemática (80)
Educación Artística
(80)
Desarrollo Personal
y Social (60)
Educación
Física (60)
Trabajo y
Tecnología
Matemática
Formación Ética y
Ciudadana (60)
Guaraní Ñe´ë ha
Iñe´ëporähaipyre
(80)
Lengua y Literatura
Castellana (80)
Trabajo y
Tecnología (80)
Ciencias de la
Naturaleza y de la
Salud (80)
Historia y Geografía
(60)
Guaraní Ñe´ë ha
Iñe´ëporähaipyre
Ciencias de la
Nataturaleza y de la
Salud
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
240 MINUTOS DE
CLASE POR DÍA
L – Ma – Mi
DOCENTE TITULAR
CLASES PRESENCIALES
120 MINUTOS DE
CLASE POR DÍA
L – Ma – Mi
DOCENTE NACIONAL
CLASES A DISTANCIA
TUTORÍA A DISTANCIA
J y V
DOCENTE TITULAR

53. LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
EL CASO MÁS COMÚN: UN GRUPO PRESENCIAL + UN GRUPO VIRTUAL
“SE DEFINIRÁN DIAS EXCLUSIVOS PARA EL DESARROLLO
DE CLASES PRESENCIALES, QUE NO COINCIDIRÁN CON
LOS DIAS DEFINIDOS PARA LAS CLASES VIRTUALES”

54. LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
EL CASO MÁS COMÚN: UN GRUPO PRESENCIAL + UN GRUPO VIRTUAL
RESULTADO: 2 CLASES PRESENCIALES SEMANALES SEMANA DPM
DESARROLLO
PRESENCIALDE
NUEVAS
CAPACIDADES
DESARROLLO
PRESENCIAL
DE NUEVAS
CAPACIDADES
DESARROLLO
PRESENCIAL
DE NUEVAS
CAPACIDADES
(SEMANADE POR
MEDIO)
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
TUTORÍA A
DISTANCIA
CON EL DOCENTE
TITULAR
MATEMÁTICAS– CASTELLANO– GUARANÍ
ARTES – T y T – CIENCIAS
TODAS LAS ASIGNATURAS
ÉTICA – HISTORIA
DESARROLLO– E. FÍSICA
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

55. LA PRIMERA GRAN
PREGUNTA

56. ¿SI SÓLO PUEDO
DAR CLASES
PRESENCIALES EN DOS
INSTITUCIONES…?

57. ¿EN QUÉ
INSTITUCIONES
PRESTARÉ SERVICIOS DE
MANERA PRESENCIAL?

58. LOS CRITERIOS
DE DECISIÓN

59. 1. INSTITUCIONES
RURALES
2. MAYOR CANTIDAD
DE PUESTOS EFECTIVOS

60. SEGÚN ACTUALIZACIÓN
DE CUADRO DE
PERSONAL (5-marzo)

61. LA PLATAFORMA
DE CONSULTA

62. CONCLUSIÓN
IMPORTANTE

63. DEBIDO A LA
APLICACIÓN DE ESTOS
CRITERIOS DE
PRIORIZACIÓN…

64. LAS CLASES EN EL
TURNO NOCHE
SE DESARROLLARÁN EN
UN 100% A DISTANCIA

65. LA SEGUNDA GRAN
PREGUNTA

66. ¿DESDE DÓNDE VOY A
DAR LAS TUTORÍAS A
DISTANCIA?

67. DESDE DONDE TENGA
MEJORES CONDICIONES
DE CONECTIVIDAD

68. LA TERCERA GRAN
PREGUNTA

69. SI PRESENTÉ CERTIFICADO
DE VULNERABILIDAD
¿DEBO IR A ALGUNA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA?

70. NO
EPYTA NDE RÓGAPE

71. CONTENIDO
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA PROPUESTA
LOS RECURSOS PARA DOCENTES Y FAMILIAS
ESTRUCTURA DEL HORARIO NACIONAL
LA IMPLEMENTACIÓN DEL HORARIO NACIONAL
¿CÓMO INICIAMOS?

72. ¡GRACIAS!