El Plan de Apoyo Compartido (PAC) es una iniciativa del Ministerio de Educación chileno para mejorar los aprendizajes de estudiantes en escuelas con bajo rendimiento en las pruebas SIMCE. Se enfoca en más de 200,000 estudiantes y se implementó en 2011. Los objetivos del PAC incluyen mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través del apoyo al currículo, la implementación de prácticas institucionales, y el monitoreo y evaluación de los aprendizajes. Las escuelas participantes son sele

1. Integrantes: Génesis Hernández.
Patricia Valenzuela.

2. ¿Qué es el plan de apoyo compartido?
 Iniciativa del Ministerio de educación para los
establecimientos educacionales y colegios
subvencionado.
 Se enfoca a los colegios con bajo rendimiento
en SIMCE.
 Implementación año 2011 está dirigido a más
de 200.000 estudiantes NT1 Y NT2

3. Objetivos del PAC
Objetivo General:
 Mejora y fortalecimiento de los aprendizajes
de los estudiantes.
Objetivo específico:
 Apoyo al curriculum y adecuación a la gestión
en aula.
 Implementación de prácticas Institucionales.
 Implementación en la Evaluación y
monitoreo de los aprendizajes que genere
acciones concretas y oportunas.

4. ¿Cómo fueron seleccionadas las escuelas
participantes?
 Se seleccionan de Acuerdo al puntaje SIMCE y
son contactados por el MINEDUC.
¿ Cuáles son los focos principales del PAC?
 Implementación Afectiva del curriculum.
 Fomento de un clima y cultura escolar
favorable para el aprendizaje.
 Optimización del uso del tiempo de
aprendizaje académico.
 Monitoreo del logro de los y las estudiantes.
 Desarrollo profesional docente

6. ¿Qué es el ELE?
 Equipo de liderazgo del establecimiento.
 Está compuesto por el director, el jefe de la
Unidad Técnico Pedagógica y dos o tres
docentes destacados(as) representantes de
Educación Parvularia y de Educación General
Básica seleccionados de común acuerdo por el
director y el sostenedor.

7. Análisis y resultados
 Reporte de resultados para el profesor.
 Reporte de resultado para ATP.
 Reporte de gestión por establecimiento.
 Reporte de gestión por región , departamento
provincial y resumen por establecimiento.
Interpretación de resultados
y análisis profundo a nivel
de curso que se detecten en
estudiantes con menor y
mayor nivel de logro de los
aprendizajes.
Interpretación de resultados

8. Web grafía.
 http://www.comunidadescolar.cl/document
acion/PREGUNTAS_FRECUENTES_PL
AN_APOYO_COMPARTIDO_V3.pdf
 http://www.apoyocompartido.cl/Paginas/P
ac.aspx