El documento resume la historia de las ferias científicas y tecnológicas en Costa Rica desde la década de 1960. Se destaca que en las décadas de 1960 y 1970 se organizaron festivales de creatividad y ferias de ciencia y tecnología como actividades extracurriculares. En la década de 1980 se realizaron cambios que dieron origen a la primera feria científica y tecnológica con estudiantes de secundaria. En el 2000 se creó el Programa Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología para coordin

1. HISTORIA DE LAS FERIAS CIENTIFICAS
Y TECNOLOGICAS

2. DECADA DE LOS 60
Los inicios de las Ferias de Ciencia y
Tecnología se manifiestan en diversas
instituciones educativas y se organizan con
festivales de creatividad o Ferias de Ciencia y
Tecnología, como parte de las distintas
actividades extracurriculares.

3. DECADA DE LOS 70
Cátedra de Enseñanza de las Ciencias de la
Facultad de Educación, impulsó proyectos para
generar mayor interés en la población estudiantil
hacia la ciencia, en el curso de docente convoca a
la primera Feria de Ciencia y Tecnología.
El Ministerio de Educación Publica convoca al
concurso Costa Rica Joven, en el cual se
presentan maquetas de modelos científicos y
tecnológicos.

4. DECADA DE LOS 80
Se realizan cambios importantes, los cuales dan origen a la primera
Feria Científica y tecnológica con la participación de estudiantes de
secundaria.
Posteriormente se reestructura con el apoyo del MICIT y COCINIT, los
cuales organizaron en 1987 la primer Feria Nacional de CIENCIA Y
TECNOLOGIA
En 1990 se formalizó la organización de las Ferias con la promulgación
de la Ley de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico, No.7169,
en donde se estipuló que esta organización estaría a cargo del MICIT, el
CONICIT y el Ministerio de Educación Pública, con la colaboración de
las instituciones de educación superior estatales.

5. DECADA DE LOS 90
En sus inicios se atendían solo estudiantes de III ciclo de la educación general
básica, los que comprendían las edades de 13 a los 18 años.
En 1993 se involucra a primaria
En 1995 se involucra a preescolar
En el 1996 la UCR con colaboración del Ministerio de Ciencia y Tecnología
realizan talleres de inducción y cursos de asesoramiento a docentes I,II y III
Ciclo, para que puedan realizar las ferias institucionales, los cuales empezaron
a proyectarse en las sedes regionales universitarias (Puntarenas, Limón,
Turrialba, Liberia, San Ramón), aspecto que promovió una mayor cobertura y
calidad de los proyectos presentados en las Ferias Nacionales.

6. En el 2000 se inicia el Programa Nacional de
Ferias de Ciencia y Tecnología
(PRONAFECYT), con la coordinación del
Ministerio de Ciencia y Tecnología, y en
colaboración con el Ministerio de Educación
Pública, el CONICIT y las universidades
estatales (UCR, UNA, UNED, ITCR).
2000 A LA FECHA

7. 2000 a la FECHA
Se continua con las ferias institucionales, ferias
Circuitales y Regionales, con la participación de 20
regiones, en la actualidad 27, contando con el
liderazgo de los Asesores Regionales de
Ciencias quienes coordinan las Ferias
Regionales de Ciencia y Tecnología y de los
Supervisores, encargados de coordinar las
Ferias Circuitales de Ciencia y Tecnología.

8. 2000 a la FECHA
El 3 de agosto se publica en la Gaceta
No.150, el Decreto Ejecutivo No. 31900
MEP-MICIT, mediante el cual se formaliza la
creación del Programa Nacional de Ferias
de Ciencia y Tecnología (PRONAFECYT),
sus objetivos, e instituciones responsables.

9. 2000 a la fecha
Se realiza el lanzamiento de dos modalidades de capacitación docente:
El módulo autoformativo: Como enseñar ciencias para formar niños,
niñas y jóvenes científicos, compilado por Lidieth Saborío.
El programa de capacitación docente Estudiantes como científicos,
adaptado por Leda Beirute, Carmen Carvajal, Leticia Durán, Lidieth
Saborío y Nathalie Valencia.

10. 2000 a la fecha
2005 se incorpora
las categorías de
Experiencias
científicas en
Educación
Preescolar.
• En el 2006 PRONAFECYT incorpora como parte de
la estructura de comisiones de Ferias, al Comité
Científico de Revisión (CCR), y en el 2010 con el fin
de fortalecer los procesos de juzgamiento,
PRONAFECYT implementa el modelo de
juzgamiento 60-40 en la Feria Nacional de Ciencia y
Tecnología.
• En el 2011 el modelo de juzgamiento que involucra
la revisión del Comité Científico de Revisión y la
evaluación del juez el día de la Feria (modelo 60-40)
es implementado en la mayoría de las Ferias
Regionales de Ciencia y Tecnología.
• 2012 PRONAFECYT establece el modelo 60-40
como de uso obligatorio en las 27 Ferias Regionales
de Ciencia y Tecnología. En este mismo año, el
Programa Nacional de Ferias de Ciencia y
Tecnología, aprueba el logo presentado por el MICIT,
como logo oficial de este Programa.

11. 2000 a la fecha
2010. Se aprueba la propuesta de Alejandro García, en la
sesión ordinaria #3 del 13 de junio del 2011 del Programa
Nacional de Ferias de Ciencia y Tecnología, se aprueba la
Herramienta ProFerias como herramienta de uso
recomendado en los procesos de Ferias de Ciencia y
Tecnología y por tanto se pone a disposición de la comunidad
educativa nacional e internacional desde el sitio
http://www.micit.go.cr/index.php?option=com_content&view=a
rticle&id=611&Itemid=909 o
http://goo.gl/vfYDKN

12. 2000 a la fecha
• En el 2013 el Ministerio de Educación Pública introduce cambios en el
proceso de Ferias mediante el Decreto No. 37910 MEP-MICITT. Estos
cambios se implementaron en el 2014, y consideraba los siguientes
aspectos:
• La participación de estudiantes de I ciclo era únicamente en la etapa
institucional.
• Se modificó la ejecución de la Feria Circuital cambiando su nombre a
“proceso de valoración circuital de proyectos” en Feria de Ciencia y
Tecnología, el cual estaba a cargo del Comité Científico de Revisión
Circuital (CCR). Este implementaba el proceso de juzgamiento 60%-
40%, siendo el CCR circuital coordinado por el Supervisor de cada
circuito

13. 2000 a la fecha
• 2015
Decreto para la Ratificación del Programa Nacional de Ferias de Ciencia y
Tecnología.
Se promueve la participación de las sedes regionales y las Universidades
estales.

14. ANEXOS