Planificación Curricular por Competencias

1. MÓDULO I: PLANIFICACIÓN
CURRICULAR POR COMPETENCIAS
UNIDAD IV: PLANES Y PROGRAMAS
CURRICULARES POR COMPETENCIAS
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR BASADO EN EL MODELO
ACADÉMICO POR COMPETENCIAS

2. PLANES CURRICULARES MACRO Y MESO
CURRRICULARES POR COMPETENCIAS
El diseño o rediseño curricular de carreras y programas formativos de
una institución Educativa Superior contempla cuatro etapas:
 Diagnóstico de Necesidades
 Diseño Curricular
 Instrumentación y Aplicación Curricular
 Evaluación Curricular
Responde a dos necesidades: a) Demanda y oferta laboral, y b)
Pertinencia y Calidad Educativa.

3. PLANES CURRICULARES MACRO Y MESO CURRRICULARES
POR COMPETENCIAS

4. ESTRUCTURA DE PLANES CURRICULARES MACRO Y
MESO CURRRICULARES POR COMPETENCIAS
1. Fundamentación y Justificación de la Carrera
2. Objetivos, Fines, Propósitos de la Carrera
3. Perfil Profesional por Competencias
4. Diseño Curricular por Competencias
5. Organización y Estructura Pedagógica
6. Enfoque Metodológico
7. Sistema de Evaluación y de Titulación

5. DISEÑO CURRICULAR
PERFIL PROFESIONAL POR COMPETENCIAS
Diagnóstico de Necesidades Evaluación Curricular
Área de Desempeño Área de Desempeño Área de Desempeño Área de Desempeño
Sub Área Sub Área Sub Área Sub Área
Competencia Global
Específica (CGE)
CGE CGE CGE CGE CGE
Competencia Global
Genérica (CGG)
Competencia Global
Genérica (CGG)
Competencias Genéricas: Se refieren a las competencias que son comunes a una rama profesional o a todas las
profesiones. Son las competencias comunes a varias áreas de desempeño. No se circunscriben a un cargo laboral
específico, sino que se relacionan con la realización de tareas amplias que pueden adaptarse fácilmente a diferentes
entornos laborales.
Competencias Específicas. Son aquellas competencias propias de una determinada profesión, y le dan identidad a
una ocupación. Se agrupan por áreas de desempeño dentro de una misma profesión y poseen un alto grado de
especialización relacionada con dicha área de desempeño. Tienen que ver con el desempeño laboral específico.

6. MALLA CURRICULAR
Unidades de Competencia: es el desempeño concreto ante una actividad o problema en un
área disciplinar, social o profesional. Una competencia global se compone de varias unidades
de competencia.

7. ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA