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Presentación
Inmaculada Sosa Borrego
Profesora de Historia del Arte
“La gota rompe la roca no por su fuerza, sino por su constancia”
- Ovidio -
Lo que más valoro en el aula:
 Esfuerzo
 Superación
 Creatividad
 Colaboración
 Respeto
¿Qué esperas del curso?
Aburrirme mientras veo
obras y museos
Conocer los encargos de
los grandes de la Historia
Ver qué ha sentido la sociedad
en diferentes momentos
Descubrir el mundo
interior de los artistas
Intentar comprender el
significado de símbolos y objetos
Aprender a disfrutar a
través de los sentidos
¿Qué vamos a hacer todo este tiempo?
Trabajaremos con diferentes documentos y
fuentes literarias
Además de
conocer los artistas
y obras más
importantes y ver
cómo la Historia
queda reflejada a
través del arte…
Descubriremos las similitudes
entre el arte y la música
Celebraremos efemérides
culturales
Realizaremos algunas
salidas fuera del aula
Nos entrenaremos para
la prueba de Selectividad
Trabajaremos y compartiremos
nuestras opiniones en el Blog de la Asignatura
Materiales para el curso
 Libro de texto de la asignatura
 Fotocopias y otros materiales proporcionados por
la profesora
 Folios en blanco
 Algunas cartulinas
 Posibilidad de acceder a internet
¡¡¡MOTIVACIÓN
Y GANAS DE
APRENDER!!!
Y lo más importante….
Un balcón al arte
A través de él realizaremos muchas actividades juntos
¡Visítalo!
www.unbalconalarte.blogspot.com.es
Evaluación y calificación
 Controles (cada 4 unidades)  70% de la nota
 Trabajos y tareas diarias  20% de la nota
 Actitud  10% de la nota
 Ortografía y participación (se tiene en cuenta)
¿Alguna
pregunta?

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Presentación

  • 1. Presentación Inmaculada Sosa Borrego Profesora de Historia del Arte “La gota rompe la roca no por su fuerza, sino por su constancia” - Ovidio - Lo que más valoro en el aula:  Esfuerzo  Superación  Creatividad  Colaboración  Respeto
  • 2. ¿Qué esperas del curso? Aburrirme mientras veo obras y museos Conocer los encargos de los grandes de la Historia Ver qué ha sentido la sociedad en diferentes momentos Descubrir el mundo interior de los artistas Intentar comprender el significado de símbolos y objetos Aprender a disfrutar a través de los sentidos
  • 3. ¿Qué vamos a hacer todo este tiempo? Trabajaremos con diferentes documentos y fuentes literarias Además de conocer los artistas y obras más importantes y ver cómo la Historia queda reflejada a través del arte… Descubriremos las similitudes entre el arte y la música Celebraremos efemérides culturales Realizaremos algunas salidas fuera del aula Nos entrenaremos para la prueba de Selectividad Trabajaremos y compartiremos nuestras opiniones en el Blog de la Asignatura
  • 4. Materiales para el curso  Libro de texto de la asignatura  Fotocopias y otros materiales proporcionados por la profesora  Folios en blanco  Algunas cartulinas  Posibilidad de acceder a internet ¡¡¡MOTIVACIÓN Y GANAS DE APRENDER!!! Y lo más importante….
  • 5. Un balcón al arte A través de él realizaremos muchas actividades juntos ¡Visítalo! www.unbalconalarte.blogspot.com.es
  • 6. Evaluación y calificación  Controles (cada 4 unidades)  70% de la nota  Trabajos y tareas diarias  20% de la nota  Actitud  10% de la nota  Ortografía y participación (se tiene en cuenta) ¿Alguna pregunta?