El documento presenta un blog creado por un grupo de estudiantes con el objetivo de romper con el sistema educativo tradicional y acercar la educación a un entorno más natural y espontáneo. El blog contiene varias publicaciones sobre actividades realizadas con niños utilizando la naturaleza y materiales reciclados. También incluye una propuesta educativa sobre la primavera que recibe comentarios para su mejora.

1. Mª del Carmen Morales Pérez, Lorena Olvera Benítez, Juan Antonio Rubio
Gonzaga, Marta Verano Díaz, Isabel Zambrano Verdugo.

2. NUESTRO BLOG: ¡Un mundo
por conocer!
Nuestro propósito es romper con el sistema
educativo tradicional, llevando así nuestra
educación a un terreno lo más natural y
espontáneo posible, alejado de la
superficialidad que se encierra en las aulas.
Queremos trabajar con los sentidos, las
emociones, los sentimientos y hacerles ver a
nuestros niños que detrás de la ventana hay un
mundo por descubrir.
http://educacionforall.blogspot.com.es/

3. Estructuración.
Nuestro grupo se ha organizado estableciendo
turnos para subir los post. Cada semana, un
miembro del grupo ha subido uno, excepto los
“obligatorios” como el de la visita a los Toruños, el
del personaje científico y el del cine que los hemos
hecho en grupo.

4. NUESTROS POST
UN AULA EN LA NATURALEZA
¡Nos convertimos en panaderos!
HALLOWEEN Y LOS NIÑOS
¡Plantamos semillas juntos!
¡¡ Una naturaleza entretenida!!
Los animales nos ayudan a ser más humanos…
Visita Natural a LOS TORUÑOS
Juguetes reciclados
Johannes Kepler
¡A volar!

5. LOS TRES MÁS VISITADOS SON:
 Visita Natural a LOS TORUÑOS
http://educacionforall.blogspot.com.es/2013/11/visitanatural-los-torunos.html

6. Los animales nos ayudan a ser más humanos…
http://educacionforall.blogspot.com.es/2013/11/losanimales-nos-ayudan-ser-mas-humanos.html

7. HALLOWEEN Y LOS NIÑOS
http://educacionforall.blogspot.com.es/2013/10/hallow
een-y-los-ninos.html

8. UTILIDAD DEL BLOG.
 Hemos aprendido a usar un blog.
 Hemos utilizado este recurso para expresarnos.
 Hemos utilizado la naturaleza para acercarnos a los
niños
Nos ha servido para propiciar la idea de que el medio
natural es un buen contexto de aprendizaje y utilizar
la naturaleza es una forma eficaz para que aprendan
los niños.

9. NUESTRA PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN EDUCATIVA:
TEMA: La primavera
SITUACIÓN TEMPORAL: 17-21
de Marzo.

10. ESTRUCTURACIÓN
LUNES: Salida a los Toruños
MARTES: Día de las flores
MIERCOLES: Día de los animales
JUEVES: Día de los alimentos
VIERNES: Fiesta- Gymkana

11. ASPECTOS NEGATIVOS:
Exceso de actividades
Inconexión
Tema demasiado
general
Demasiado estructurado

12. ASPECTOS POSITIVOS:
Evaluación
Cooperación con las
familias
Tics

13. CONCLUSIÓN:
 Reelaboración
de la propuesta
conforme a la rúbrica y observaciones
de Carmen.
En definitiva vemos que tenemos que
modificar nuestra propuesta en gran
medida, ya que es mejorable.