PLANEADOR LA NATURALEZA.docx

APRENDO Y ME DIVIERTO CONOCIENDO LA
NATURALEZA

OBJETIVO GENERAL
 Reconocer la belleza de la naturaleza y comprender que los animales
hacen parte de nuestro mundo y por medio de ellos podemos aprender
muchas cosas.
OBJETIVOS ESPECÍFICO
 Lograr que el niño y la niña identifique diferentes clases de animales y plantas
y sus peligros
 Fomentar en el niño y niña el buen cuidado de la naturaleza, por medio de
actividades para el buen uso de los animales y las plantas
 Propiciar mediante la comunicación y la observación su medio en el que vive
y la naturaleza de su entorno escolar y desde sus dimensiones
 Desarrollar actividades en las cuales el niño y niña aprenda hacer
manualidades reciclables, para que haya un aprendizaje significativo.

JUSTIFICASION
El proyecto “APRENDO Y ME DIVIERTO CONOCIENDO LA NATURALEZA” se
basa en aspectos socio-culturales, pedagógicos y personales, que permiten al niño
y niña reconocer la naturaleza como parte fundamental de la vida diaria de cada ser
humano ya que es la promotora de la vida en la Tierra: el agua, el aire y todas las
demás cosas que la componen, son protagonistas de que en este mundo
disfrutemos de la diversidad y beneficios del medio ambiente.
Socialmente, este proyecto contribuye a generar conciencia en el niño y niña en
base a la preservación del medio ambiente, ya que promueve a que él y ella participe
y que haga parte de actividades que mejoren su estilo de vida, tales como campañas
de no arrojar basura, reciclaje, cuidado y uso del agua.
En cuanto a lo cultural, proporciona la posibilidad de que el niño y niña forme parte
de una generación de conciencia ambiental con la cual pueda brindar beneficios no
sólo en cuanto al mejoramiento de la vida de las personas sino del ambiente en
general, es decir, hacer del planeta Tierra un mejor lugar para vivir.
De aquí se desprende la necesidad de guiar este proyecto hacia un
enfoque pedagógico acogido a nuevas estrategias de enseñanza, éstas en base a
la pedagogía activa que es la que nos incentiva a comprender que todo lo que nos
rodea es una fuente inagotable de preguntas, exploración, observación y
comprobación, de esta forma todo el medio es un generador de actividades, que se
convierten en insumos de conocimientos y aprendizajes, por tanto ayuda a que en
el niño y niña se facilite la construcción de sus propios conocimientos siendo ellos y
ellas los principales actores de su aprendizaje, a través de actividades de
manualidades y de exploración planteadas por las docentes.
.
En tiempo atrás no le habíamos puesto mucha importancia a esta problemática de
cuidar el medio ambiente, sus seres vivos, no vivos y los recursos que nos brinda,
pero ahora somos consientes que es un aspecto necesario para nuestra relación y
comunicación con el medio en el que convivimos, por ende es tan elemental
transmitirle este mensaje a los niños y niñas que muy pronto serán personas
jóvenes adultas fomentadas por la idea de ser participes en actividades del bien
común y muy bienformados en su autonomía y formación como persona en general.

PREVENCION
Y CUIDADOS
¿QUÉ PUEDEN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CDI ENCONTRAR ENEL
MEDIO AMBIENTE?
ANIMALES AGUA
PLANTAS TIERRA
SER HUMANO

CUIDADO DE LA NATURALEZA
La naturaleza tiene un importante rol en el mundo de los niños y niñas, además
tiene un carácter de identificación en sus vivencias personales y sociales; de igual
manera se convierten en una estrategia significativa por que surgen a partir de los
intereses de los niños y niñas, dentro de un ambiente de trabajo operativo,
solidario y democrático.
¿QUÉ SON LOS ANIMALES?
Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y
mueren.
Hay más de un millón de animales diferentes. Algunos son muy grandes, como la
ballena y otros, como los insectos, son muy pequeños.
¿QUÉ SON LAS PLANTAS?
Las plantas son los seres vivos capaces de fabricar materia orgánica usando
elementos minerales y de liberar oxígeno. En el caso de las plantas verdes,
obtienen la mayor parte de su energía usando la luz solar a través del proceso
llamado fotosíntesis
¿QUÉ ES LA TIERRA?
es un planeta del Sistema Solar quegira alrededor de su estrella en la
tercera órbita más interna. Es el más denso y el quinto mayor de los ocho planetas
del Sistema Solar. También es el mayor de los cuatro terrestres.
¿QUÉ ES EL AGUA?
Sustancia líquida sin olor, color ni sabor que se encuentra en la naturaleza en
estado más o menos puro formando ríos, lagos y mares, ocupa las tres cuartas
partes del planeta Tierra y forma parte de los seres vivos; está constituida por
hidrógeno y oxígeno
¿QUÉ ES EL SER HUMANO?
La persona humana es un subsistente en el orden del espíritu, tiene una profunda
anterioridad, es auto consiente, libre y puede auto determinarse, goza de una

corporalidad, posee como dimensiones que lo caracterizan la coexistencia, la
alteridad y la comunicabilidad, y su dimensión trascendente la libertad como
elemento fundamental y la dignidad como valor absoluto del ser humano
SEMANA DEL 3 AL 7 DE SEPTIEMBRE
VAMOS A COMER
Motivación en la sala de desarrollo para ir al comedor, se cuenta el menú del día,
sensibilización para el consumo independiente de los alimentos a través de
canciones, diálogos, retahílas, adivinanzas, lavado de manos.
HORA DEL CUENTO
Lunes: lectura del cuento la aventura de los animales de la selva.
Martes: socialización del cuento
Miércoles: los niños leen el cuento
Jueves: dibujan el cuento
Viernes: dramatizaran el cuento
VAMOS A DESCANZAR
Se propicia el momento de reposo para cada niño y niña.
ACTIVIDAD FÍSICA
Lunes: saltando al son de la rana
Miércoles: el túnel (la serpiente)
Viernes: Caminar sobre una línea dibujada en el suelo, sin salirse de ella
EVALUACION

BIENVENIDA
Recibir a los niños y niñas con entusiasmo, saludarlos con sus nombres y hacerlos
sentir como si estuvieran en casa, proporcionándoles un alegre recuento del día
anterior. Motivarlos por medio de canciones, cantos, rondas, diálogos sobre
normas de aseo y se toma asistencia con el instrumento RAM donde verifico el
estado anímico de cada niño y niñas.
LUNES 5 DE MAYO
RECONOCIENDO LAS PLANTAS Y SU IMPORTANCIA
BIENVENIDA
Recibiremos a los niños y niñas con entusiasmo, saludarlos con sus nombres y
hacerlos sentir como si estuvieran en casa, proporcionándole un breve recuento
del día anterior, motivarlos por medio de la oración, canciones, rondas, diálogos
sobre normas de aseo y se toma asistencia con el instrumento RAM, donde
verifico el estado anímico de cada niño y niña.
VAMOS A EXPLORAR
Dialogaremos con los niños y niñas como es el proceso del nacimiento de las
plantas y mostrarle por medio de semillas ( frijol, maíz, lenteja) la germinación de
cada una de ellas.
VAMOS A CREAR
Se le entregara a cada niño y niña un vaso desechable, en el cual cada uno de
ellos sembrara una semilla, además se les marcara con su nombre para que
cuiden de ella.
VAMOS A JUGAR

Juegos de roles (el sembrador)
MARTES 4 DE SEPTIEMBRE
VAMOS A EXPLORAR
Los niños y niñas saldrán al jardín del CDI, en donde exploraran la textura, color
y aroma de las plantas y la importancia que tienen ellas en la vida del ser
humano.
VAMOS A CREAR
Le entrego a cada niño y niña una hoja de block con la silueta de un árbol, en
donde ellos rellenaran con hojas de arboles encontradas en el jardín, al terminar
dicha actividad se hará una exposición de los trabajos realizados por los niños y
niñas.
VAMOS A JUGAR
Juraremos con los niños y niñas el arranca yuca, en donde ellos se aferraran a un
árbol para no dejarse quitar de la fila.
MIERCOLES 05 DE SEPT
VAMOS A EXPLORAR

Después de los niños y niñas haber explorado en el jardín, les explicamos que las
plantas nos necesitan y nosotros necesitamos de ellas, porque ellas al igual que
nosotros también se pueden enfermar.
VAMOS A CREAR
En compañía de la maestra elaboraremos un mural donde los niños y niñas
pegaran las imágenes de las enfermedades más comunes en las plantas como el
hongo, pulgón, mosca blanca, hormigas y orugas.
VAMOS A JUGAR
Juegos de roles (cuando estoy enfermo)

JUEVES 06 DE SEP
BIENVENIDA
Se saludara a los niños y niñas con gozó y alegría, hacerlos sentir como si
estuvieran en casa llamarlos a lista con el instrumento RAM donde verifico el
estado anímico de cada niño y niña, nos disponemos al momento de la oración,
motivarlos con canciones y rondas.les entregare la imagen de la mascota del aula
de clase para que le pongan el nombre y se la podrán llevar a sus casas.
VAMOS A EXPLORAR
Realizamos un conversatorio con los niños y niñas donde se les hablara de la
importancia de saber y conocer de la cruz roja por medio de ellas salvan vidas
humanas que tiene un listón rojo con una cruz roja en el medio.
VAMOS A CREAR
Con la ayuda de la maestra y la imaginación de los niños y niñas elaboraremos
unas manillas con el logo tipo de la cruz roja y lo llevaremos a casa y se lo
enseñaran a sus padres.
VAMOS A JUGAR
Jugaremos con los niños y niñas a salvar vidas.

VIERNES 07 DE SEP
VAMOS A EXPLORAR
Dialogaremos con los niños y niñas sobre la importancia de poder tener una mama
que nos ama nos cuida y nos proteje, para que de esta manera la puedan ver
como una verdadera heroína.
VAMOS A CREAR
Les entregare a cada niño y niña una tarjetica para que plasmen sus manitas en
ellas con una frase alusiva al día de la madre y cuando lleguen las mama por los
niños ellos se las entregaran.
VAMOS A JUGAR
Juegos de roles (modelando mama)

VAMOS A COMER
sensibilización para el consume independiente de los alimentos a través de
HORA DEL CUENTO
Lunes: la película de la selva
Martes: socialización de la película
Miércoles: los niños hablan de la película
Jueves: dibujan la película
Viernes: dramatizaran la película
VAMOS A DESCANZAR
ACTIVIDAD FÍSICA
Lunes: caminando en línea sisa
Miércoles: saltando con costal
Viernes: Caminar sobre una línea dibujada en el suelo sin salirse de ella,
sujetando un objeto
EVALUACION
SEMANA DEL 10 AL 14 DE SEPTIEMBRE

LUNES
BIENVENIDA:
Se les extenderá una cordial bienvenida a los niños y niñas donde se les hace
entrega de una carapela con la imagen de un animal de la selva, seguidamente
pasaremos al momento de la oración, se toma asistencia con el instrumento RAM
donde verifico el estado anímico de ellos.
VAMOS A EXPLORAR
Los niños y niñas a través de sus saberes previos nos darán a conocer sus ideas
adquiridas sobre quién es ese personaje. Realizaremos una actividad integradora
en el cual ellos disfrutaran de un divertido chouu títere donde se le dará a conocer
que es una enfermera y su importancia en el diario vivir.
VAMOS A CREAR
Se les facilita a los niños y niñas material didáctico, papel crac, vinilo pinceles para
que en compañía de la docente elaboren una toca.
VAMOS A JUGAR

Juegos de roles (médicos y enfermeras)
MARTES
BIENVENIDA
Recibir a los niños y niñas con agrado y entusiasmo saludarlos con sus nombres y
hacerlos sentir como si estudiara en casa, proporcionándoles un alegre recuento
del día anterior motivarlos por medio de canciones y rondas. Se toma asistencia
con el instrumento RAM donde verifico el estado anímico de cada niño y niña
VAMOS A EXPLORAR
Se les hará un conversatorio a los niños y niñas en donde les hablaremos acerca
de los animales domésticos que encontramos en casa, además se les dará a
conocer el nombre de cada animal en el idioma extranjero (ingles).
VAMOS A CREAR
Los niños y niñas ayudaran a ambientar la sala por medio de material reciclable;
pintando hojas de arboles hechas con cartón e imágenes de animales domésticos.
VAMOS A JUGAR
Por medio de la canción “la serpiente” los niños y niñas jugaran pasando por
debajo de cada integrante de la fila.
MIERCOLES

BIENVENIDA
Recibir a los niños y niñas con entusiasmo y alegría con la canción “simón dice” y
por medio de ella se le dirá a ellos que le den un abrazo o un beso alguno de los
compañeritos o a la maestra o realizar un baile, pasaremos al encuentro con Dios
por medio de la oración.
VAMOS A EXPLORAR
Se hará un conversatorio con los niños y niñas, en donde se les preguntara que
animales salvajes conocen y cuál es la función de cada uno de ellos, enseguida
Por medio de un video “los animales de la selva” se les dará a conocer dichos
animales que encontramos en los bosques, luego se les enseñara la
pronunciación de estos animales en el vocablo ingles.
VAMOS A CREAR:
Los niños y niñas continuaran ayudando a la decoración de la sala pintando y
creando los animales vistos en el video antes mencionado
VAMOS A JUGAR
Jugaremos a la imitación de los sonidos de los animales
JUEVES

BIENVENIDA
VAMOS A EXPLORAR
Los niños y niñas representaran diferentes clases de familia y quienes la
conforman en esa actividad le daremos a conocer a ellos la pronunciación de
palabras en ingles de los miembros que conforman la familia. En este día los niños
y niñas se divertirán con un video alusivo al día del maestro donde ellos
observarán las funciones y su importancia.
VAMOS A CREAR
Se realizara un desfile donde los niños y niñas representaran los tipos de familia
con el objetivo de resaltar los valores, costumbres, normas, hábitos entre otras.
VAMOS A JUGAR
Juegos de roles (papa mama y maestro)
VIERNES

BIENVENIDA
Iniciamos la jornada del día de hoy dándoles una súper bienvenida a los niños y
niñas con oración, cantos y rondas; haciendo recordéis de la clase anterior y
llamarlos a lista por medio del instrumento RAM, en donde verificare la asistencia
de cada uno de ellos.
VAMOS A EXPLORAR
Por medio de un video les mostraremos a los niños y niñas los animales que viven
en el agua y los que vuelan; además les daremos a conocer la importancia de
cuidarlos y protegerlos.
VAMOS A CREAR
Con ayuda de la docente los niños y niñas crearan móviles con imágenes de los
animales aéreos y acuáticos, en donde ellos colorearan y crearan dichos objetos.
VAMOS A JUGAR
Jugaremos Juegos de roles “el pescador”.

VAMOS A COMER
HORA DEL CUENTO
Lunes: lectura del cuento la el agua me da frio.
VAMOS A DESCANZAR
ACTIVIDAD FÍSICA
Lunes: patos al agua
Miércoles: aeróbicos
Viernes: natación
EVALUACION

LUNES 17 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
VAMOS A EXPLORAR
Por medio de objetos reales y reciclables realizados por las docentes se les
enseñara a los niños y niñas los medios de comunicación que existen y se les
explicara las funciones que cumplen cada uno en nuestro entorno.
VAMOS A CREAR
Los niños y niñas realizaran un teléfono con materiales reciclables como vasos,
vinilo y lanas los cuales se decoraran a su gusto.
VAMOS A JUGAR
Los niños y niñas jugaran con el material reciclado al teléfono roto.

BIENVENIDA
Iniciamos la jornada del día de hoy dándoles una súper bienvenida a los niños y
niñas con oración, cantos y rondas; haciendo recordéis de la clase anterior y
llamarlos a lista por medio del instrumento RAM, en donde verificare la asistencia
de cada uno de ellos.
VAMOS A EXPLORAR
Por medio del video “la misteriosa gota de agua” les daremos a conocer a los
niños y niñas la importancia y el cuidado que debemos tener con este precioso
liquido, además se les enseñara a pronunciar dicho nombre en el idioma
extranjero (ingles).
VAMOS A CREAR
Por grupos elaboraremos móviles decorando gotas de agua, en donde los niños y
niñas utilizaran su creatividad y materiales papel celofán, papel panela, pegante y
nailon.
VAMOS A JUGAR
Jugaremos con los niños y niñas a la estatua siguiendo las instrucciones de la
maestra.

MIÉRCOLES 19 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
Recibir a los niños y niñas con agrado y entusiasmo saludarlos con sus nombres y
hacerlos sentir como si estudiara en casa, proporcionándoles un alegre recuento
del día anterior motivarlos por medio de canciones y rondas. Se toma asistencia
con el instrumento RAM donde verifico el estado anímico de cada niño y niña
VAMOS A EXPLORAR
Por medio de un conversatorio se les dará a conocer el agua en forma solida
(hielo) en donde cada uno de ellos manipulara un trocito de la misma para que
observen el cambio que tendrá.
VAMOS A CREAR
Los niños y niñas expresaran lo aprendido realizando imágenes de lo observado
por medio de un mural con materiales como vinilo, pincel y papel panela.
VAMOS A JUGAR
Los niños y niñas jugaremos a él “vendedor de raspado”.

JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
Se les extenderá una cordial bienvenida a los niños y niñas donde se les hace
entrega de una carapela con la imagen de un animal de la selva, seguidamente
pasaremos al momento de la oración, se toma asistencia con el instrumento RAM
donde verifico el estado anímico de ellos.
VAMOS A EXPLORAR
Salimos de la sala de desarrollo para observar los lugares donde se almacena el
agua, se les explicara los riesgos de acercarnos a esos recipientes también se les
enseñara a como abrir y serrar la llave en los momentos indicadados y de esa
manera a aprenderán a tener buen uso de ella.
VAMOS A CREAR
Entregaremos a cada niño y niña un vaso desechable con anilina, agua y jabón
liquido, para que ellos crean pompas de jabón.
VAMOS A JUGAR
Los niños y niñas jugaran con lo creado.

VIERNES 21 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
Recibir a los niños y niñas con entusiasmo y alegría con la canción “simón dice” y
por medio de ella se le dirá a ellos que le den un abrazo o un beso alguno de los
compañeritos o a la maestra o realizar un baile, pasaremos al encuentro con Dios
por medio de la oración.
VAMOS A EXPLORAR
Por medio de un conversatorio les explicaremos a los niños y niñas el cuidado
que debemos tener en el momento de ingresar a una piscina, de ir acompañados
de un adulto responsable, no consumir alimentos dentro de ella, mucho menos
hacer nuestras necesidades fisiológicas y de tener nuestra boquita cerrada para
que no nos ahoguemos.
VAMOS A CREAR
Les daremos a cada niño y niña una bomba con agua en donde ellos la llenaran
con este líquido para que luego la lancen a tiro al blanco.
VAMOS A JUGAR
Jugaremos a la piscinada

VAMOS A COMER
canciones, diálogos, adivinanzas, lavado de manos.
HORA DEL CUENTO
Lunes: lectura del cuento .
VAMOS A DESCANZAR
ACTIVIDAD FÍSICA
Miércoles: Bongo le dio borondongo
Viernes: saltos con aros
EVALUACION

SEMANA DEL 24 AL 29 DE SEPTIEMRE
LUNES 24 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
Recibiremos a los niños y niñas con entusiasmo, saludarlos con sus nombres y
hacerlos sentir como si estuvieran en casa, proporcionándole un breve recuento
del día anterior, motivarlos por medio de la oración, canciones, rondas, diálogos
sobre normas de aseo y se toma asistencia con el instrumento RAM, donde
verifico el estado anímico de cada niño y niña.
VAMOS A EXPLORAR
¿Qué son los reptiles?
Por medio de imágenes se les explicara a los niños y niñas sobre dos animales
reptiles que ellos reconozcan en su medio donde habitan (iguana y culebra);
además se les dará a conocer la importancia y el cuidado que debemos tener con
cada uno de ellos.
VAMOS A CREAR
Invito a los niños y niñas a crear culebra grandes y pequeñas con bolitas de
pimpón, lana y pegante.
VAMOS A JUGAR

La docente y los niños y niñas jugaremos por medio de la canción ahí va la
serpiente de tierra caliente.
Actividad integradora
DIA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS Y
EL CAMPESINO.
BIENVENIDA
Recibimos a nuestros niños y niñas con alegría, abrazos y besos. Realizamos un
dialogo donde se le explica la actividad de este día, que es para integrarnos con
los otro niveles y conocer más a los demás compañeros. Canciones como buenos
días amiguitos, el sapo. Oración. Espacio y tiempo. Verificación de asistencia con
el instrumento RAM.
VAMOS A EXPLORAR
Se realizan varios Stan donde los niños y niñas los visitaran acompañados por sus
docentes, las auxiliares pedagógicas y servicio general se encargaran de
orientarlos de acuerdo al Stan que visitemos (Stan de los derechos de niños y
niñas, los deberes de los niños y niñas, el palacio del campesino), después ellos
recordaran este hermoso tema de los derechos y deberes, por medio de títeres se
les realimentara sus conocimientos, continuamos con el palacio del campesino, allí
encontraran tradiciones de ellos, su traje típico y cada uno nos da a conocer sus
saberes previos sobre este tema.
VAMOS A CREAR
Los niños y niñas acompañados por su docente realizaran dramas con vestuarios
de campesino, trovas alusivas a ellos, juegos de competencias para que
desarrollen sus habilidades y aprendan que competir es compartir.
VAMOS A JUGAR

Los niños y niñas jugaran rondas tradicionales el trencito, el puente está quebrado
entre otros.
MIERCOLES 26 DE SEPTIEMBRE
BIENVENIDA
Se reciben a los niños y niñas con entusiasmo, se llaman por sus nombre y
hacerlos sentir como si estuvieran en casa, proporcionándole una alegría de
reencuentro del día anterior, motivarlos por medio de canciones, cantos, rondas,
se toma asistencia con el instrumento RAM donde verifico el estado anímico de
cada niño y niña.
VAMOS A EXPLORAR
¿Cómo se reproducen los reptiles?
Con entusiasmo y alegría los niños y niñas acompañados con la docente
realizaremos una charla donde se les hablara que como se reproducen los
animales vistos el día anterior.
VAMOS A CREAR
Apoyadas en el material reciclable con el que contamos en el cdi, los niños y niñas
realizaran un huevo representando la reproducción de estos animales.
VAMOS A JUGAR
Los niños y niñas jugaran con lo creado

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