La educación infantil se ha desarrollado gracias a aportaciones científicas en biología, psicología y pedagogía. Pensadores como Rousseau, Pestalozzi y Froebel establecieron que la infancia es una etapa cualitativamente diferente que requiere una educación específica, centrada en los sentidos y el desarrollo de la madre. Montessori, Decroly y las hermanas Agazzi crearon modelos científicos basados en el desarrollo infantil, proponiendo ambientes y materiales adaptados a