Este documento describe la importancia de planificar la catequesis de manera sistemática. Explica que la catequesis requiere renovación continua en sus métodos y lenguaje. También destaca la necesidad de considerar factores prácticos como el horario, lugar y calendario para facilitar la asistencia. Finalmente, enfatiza que dar catequesis requiere transmisión efectiva de la Palabra de Dios y por lo tanto una preparación seria.

1. DIÓCESIS DE CUAUTITLÁN COMISIÓN DE LA PASTORAL PROFÉTICA DIMENSIÓN DE CATEQUESIS. Curso para Catequistas Pedagogía.

3. LA CATEQUESIS COMO "EDUCACIÓN EN LA FE" Juan Pablo II en la "Catechesi Tradendae" habla de dos conceptos de la catequesis: * SENTIDO RESTRINGIDO: "Es la simple enseñanza de las fórmulas de las que expresan la fe, sentido, al que por lo común, se atienen las exposiciones didácticas" (CT, 26).* SENTIDO AMPLIO O PLENO: "Es la educación de la fe de los niños, jóvenes y adultos, que comprende especialmente una enseñanza de la doctrina cristiana, dada generalmente de modo orgánico y sistemático, con miras a iniciar en la plenitud de la vida cristiana" (CT, 18).La catequesis pretende "avivar" y "desarrollar" la fe en una continua profundización y renovación de la conversión inicial, que de este modo, se "personaliza" y se "actualiza" continuamente, hasta llegar a la madurez plena de la vida divina en el hombre.

4. La formación pedagógica del catequista"A propósito de la evangelización, un medio que no se puede descuidar es laenseñanza catequética. La inteligencia, sobre todo tratándose de niños yadolescentes, necesita aprender mediante una enseñanza religiosa sistemática losdatos fundamentales, el contenido vivo de la verdad que Dios ha queridotransmitirnos y que la Iglesia ha procurado expresar de manera cada vez másperfecta a lo largo de la historia. Los métodos deberán ser adaptados a la edad,a la cultura, a la capacidad de las personas, tratando de fijar siempre en lamemoria, la inteligencia y el corazón las verdades esenciales que deberánimpregnar la vida entera". ( Evangelii Nuntiandi # 44, Pablo VI)

5. La planeación en la catequesis"La catequesis tiene la necesidad de renovarse continuamente en un ciertoalargamiento de su concepto mismo, en sus métodos, en la búsqueda de un lenguajeadaptado en el empleo de nuevos medios de transmisión del mensaje".(Catechesi tradendae, N° 17, Juan Pablo II)Reflexionaremos acerca de la necesidad de programar y de planear nuestrasactividades catequéticas. Aprenderemos a planear nuestro trabajo mediante los siguientes puntos:Análisis de la realidad: antes de programarNecesidad de la programaciónEs común ver, en todos los ámbitos, que cada vez se planea menos, cada vez sehacen las cosas sin responsabilidad, al "ahí se va", por eso vemos las consecuencias: la catequesis no ha tenido los resultados esperados, nuestra gente no está evangelizada, los métodos no han sido los adecuados, en vez de que nos comprometamos como miembros de la Iglesia, algunos nos alejamos más, pero ¿qué hacer? Hoy, más que nunca, es fundamental que aprendamos a planear, al hacerlo, tomaremos más responsabilidad de nuestras acciones y seguramente todo lo haremos mejor, vale la pena ¿o no?

6. : Herramientas prácticas de programaciónYa vimos qué importante es programar. No se vale improvisar con las cosas de Dios, que es lo más importante que se nos confiará. analizaremos las herramientas prácticas de programación. Estamos rodeados de teorías, de ideas, de métodos, de cursos. Todo esto resulta ser muy útil. El hombre lo ha venido desarrollando con el paso de los siglos, de los milenios. El conocimiento del hombre abarca cada día más ámbitos y es más complejo. Pero hay una cosa que hace que toda esta sabiduría sea aplicada: la voluntad de hacerlo.No se trata sólo de conocer, sino de llevar a cabo. Se trata de hacer vida.Vamos nosotros a hacer un esfuerzo especial, para que una vez que hayamos entendido cómo utilizar estos medios, deseemos llevarlos a cabo.A veces, no damos importancia a los pequeños detalles.Las grandes catedrales están construidas con pequeños ladrillos. Los grandes santos fueron fieles a momentos aparentemente insignificantes. Santa Teresita del Niño Jesús es la patrona de las Misiones. Jamás tuvo la oportunidad de ir a predicar, vivió dentro de un convento de clausura; pero supo reconocer en lo pequeño la ocasión de construir lo grande.Nosotros debemos tener esta misma mentalidad. No vamos a dejar los detalles al azar, vamos a cuidar todos aquellos puntos prácticos que rodean nuestra catequesis para dar mayor Gloria a Dios.Podemos impartir la catequesis en cualquier hora y en cualquier lugar. Pero, podemos facilitar o dificultar la asistencia de los destinatarios eligiendo mal o bien, tanto el horario como el local.

7. Todos sabemos que la catequesis es una actividad comprometedora y, por tanto, difícil. No debemos, pues, hacerla más difícil eligiendo horarios o lugares conflictivos, por ejemplo, un curso de Biblia para adultos en la mañana de un día de la semana - porque la mayoría está trabajando- o el curso de catequesis para jóvenes, en una huerta en la noche, porque la mayoría no obtendrá el permiso de ir, etc.

8. Por esto, a la hora de programar, debemos tener en cuenta estos puntos para garantizar mejor el éxito de nuestra catequesis.El catequista en su comunidad ha de escuchar y sugerir, corregir y aportar, interpelar y valorar.Sobre el lugar:Podemos elegir cualquier lugar para catequesis: desde un salón parroquial con aire acondicionado hasta debajo de un árbol.El lugar no debe tener fuentes importantes de distracción. Las distracciones son diferentes según la edad.

9. Sobre el horario:El horario mejor es el que se acomoda a los alumnos, no el que es bueno sólo para el catequista.En caso de conflicto, la solución se halla más fácilmente buscándola entre todos, catequistas y catecúmenos.Es muy útil realizar cursos para niños y para mamás en un mismo horario, sobre todo cuando las mamás llevan personalmente a los niños a la catequesis. Así, se unifican horarios y se facilita la asistencia de ambos.

10. Es clave asegurar la participación del párroco, tanto en la preparación como en su acción ministerial durante (Misas, confesiones, etc.) b) Disponer de un grupo que dirijan y animen las actividades.Deberán tener una buena preparación y motivación. c) El programa puede descubrir un dato que sucede muy frecuentemente a los catequistas: hay más trabajo que personas para atenderlo. Por esto, es muy útil definir cuántas personas necesitamos para realizar todo el programa. Y, si faltan más personas, debemos preguntarnos cómo las vamos a conseguir y a quiénes vamos a invitar.

11. Sobre el calendario No se puede trabajar bien sin un calendario bien hecho. Parece muy pesado. Pero es muy sencillo. Pues, una vez que se ha fijado el horario de las clases de cada curso, basta anotar la fecha que corresponderá a cada tema y añadir las actividades complementarias: celebraciones, exámenes, días sin clase, fiestas, etc.En los puntos de partida, el catequista ayuda a elaborar esquemas que posibiliten el análisis de la realidad; aporta otros análisis y datos que pueden completar lo investigado por el grupo; pone al alcance de todos un vocabulario adecuado; debe ser como la memoria del grupo que saca a relucir en momentos de olvido los compromisos anteriores, acuerdos, de la comunidad, conclusiones de asambleas, etc.

12. Parece muy sencillo aceptar dar un curso de catequesis. "Más o menos, me lo sé, al cabo que nadie se va a morir si no se aprenden bien las cosas." Realmente, dar un curso de catequesis es muy complejo, se trata de transmitir la Palabra de Dios y sí se trata de un asunto de vida o muerte, de vida espiritual.Por suerte, contamos con la gracia de Dios, que es el ingrediente más importante de la catequesis. Dios podría hacer llegar su mensaje a la gente sin necesidad nuestra, pero quién sabe por qué ha querido depender de nuestra ayuda en su plan de salvación. Ahora comprendemos del interés de nuestro Obispo Don Guillermo por una formación permanente