Este documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje memorístico, aprendizaje significativo y aprendizaje por observación. Proporciona definiciones e ejemplos de cada uno.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la psicología como los procesos mentales, la inteligencia, el aprendizaje y los sentimientos. Explica que los procesos mentales involucran el almacenamiento, procesamiento y uso de la información sensorial. También describe diferentes teorías de la inteligencia como la de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples y la teoría triárquica de Robert Sternberg. Además, define varios tipos de aprendizaje como el receptivo, significativo y por descubrimiento.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: 1) aprendizaje receptivo que implica recibir información, 2) aprendizaje por descubrimiento que involucra buscar información adicional de manera independiente, 3) aprendizaje memorístico que supone memorizar datos y hechos, 4) aprendizaje significativo que ocurre cuando las tareas están interrelacionadas de forma coherente, y 5) aprendizaje por observación que cambia el comportamiento después de observar a otros.
Este documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje innovador, aprendizaje significativo y aprendizaje de mantenimiento. El aprendizaje receptivo involucra comprender contenido para reproducirlo pero no descubrir nada nuevo, mientras que el aprendizaje por descubrimiento implica que el sujeto descubre conceptos y relaciones de manera activa. El aprendizaje innovador propone nuevos valores en lugar de conservar los antiguos. El aprendizaje significativo
Este documento describe tres tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, donde el alumno recibe información del profesor u otros materiales; aprendizaje por descubrimiento, donde el alumno debe descubrir la información por sí mismo con guía del profesor; y aprendizaje memorístico, que implica memorizar datos sin interrelación. Cada tipo se caracteriza por cómo el alumno adquiere la información y el grado de actividad e interacción requerido.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje visual, auditivo, kinestésico, receptivo e innovador. El aprendizaje visual se da a través de imágenes, el auditivo a través de la escucha, el kinestésico a través de la experiencia física, el receptivo a través de la comprensión pasiva y el innovador a través de la capacidad de cambio y renovación.
Este documento describe cinco tipos de aprendizaje: 1) aprendizaje memorístico, donde los estudiantes memorizan la información sin comprenderla; 2) aprendizaje receptivo, donde los estudiantes solo necesitan comprender la información para reproducirla; 3) aprendizaje visual, donde las imágenes y gráficos ayudan a recordar la información; 4) aprendizaje innovador, que permite cambios y nuevas perspectivas; y 5) aprendizaje quinestésico, donde la experimentación y el movimiento facilitan el aprend
Este documento resume los principales procesos mentales humanos como la percepción, memoria, pensamiento, lenguaje, aprendizaje, inteligencia, emociones y sentimientos. Explica que estos procesos surgen a través de la captación y almacenamiento de información por medio de los sentidos y permiten realizar actividades complejas. También describe diferentes teorías de la inteligencia como las de Gardner, Sternberg e inteligencia emocional.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la psicología como los procesos mentales, la inteligencia, el aprendizaje y los sentimientos. Explica que los procesos mentales involucran el almacenamiento, procesamiento y uso de la información sensorial. También describe diferentes teorías de la inteligencia como la de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples y la teoría triárquica de Robert Sternberg. Además, define varios tipos de aprendizaje como el receptivo, significativo y por descubrimiento.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: 1) aprendizaje receptivo que implica recibir información, 2) aprendizaje por descubrimiento que involucra buscar información adicional de manera independiente, 3) aprendizaje memorístico que supone memorizar datos y hechos, 4) aprendizaje significativo que ocurre cuando las tareas están interrelacionadas de forma coherente, y 5) aprendizaje por observación que cambia el comportamiento después de observar a otros.
Este documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje innovador, aprendizaje significativo y aprendizaje de mantenimiento. El aprendizaje receptivo involucra comprender contenido para reproducirlo pero no descubrir nada nuevo, mientras que el aprendizaje por descubrimiento implica que el sujeto descubre conceptos y relaciones de manera activa. El aprendizaje innovador propone nuevos valores en lugar de conservar los antiguos. El aprendizaje significativo
Este documento describe tres tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, donde el alumno recibe información del profesor u otros materiales; aprendizaje por descubrimiento, donde el alumno debe descubrir la información por sí mismo con guía del profesor; y aprendizaje memorístico, que implica memorizar datos sin interrelación. Cada tipo se caracteriza por cómo el alumno adquiere la información y el grado de actividad e interacción requerido.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje visual, auditivo, kinestésico, receptivo e innovador. El aprendizaje visual se da a través de imágenes, el auditivo a través de la escucha, el kinestésico a través de la experiencia física, el receptivo a través de la comprensión pasiva y el innovador a través de la capacidad de cambio y renovación.
Este documento describe cinco tipos de aprendizaje: 1) aprendizaje memorístico, donde los estudiantes memorizan la información sin comprenderla; 2) aprendizaje receptivo, donde los estudiantes solo necesitan comprender la información para reproducirla; 3) aprendizaje visual, donde las imágenes y gráficos ayudan a recordar la información; 4) aprendizaje innovador, que permite cambios y nuevas perspectivas; y 5) aprendizaje quinestésico, donde la experimentación y el movimiento facilitan el aprend
Este documento resume los principales procesos mentales humanos como la percepción, memoria, pensamiento, lenguaje, aprendizaje, inteligencia, emociones y sentimientos. Explica que estos procesos surgen a través de la captación y almacenamiento de información por medio de los sentidos y permiten realizar actividades complejas. También describe diferentes teorías de la inteligencia como las de Gardner, Sternberg e inteligencia emocional.
Este documento describe tres estilos de aprendizaje: auditivo, visual y kinestésico. Explica las técnicas de cada estilo, como escuchar música para el aprendizaje auditivo, usar mapas conceptuales para el visual, y practicar movimientos corporales para el kinestésico. Luego, resume las conclusiones del equipo de que sienten que el estilo kinestésico les resulta más fácil porque involucra la práctica física en lugar de solo ver u oír. El documento termina con una bibliografía de tres enlaces.
El documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP), un enfoque pedagógico que se centra en la resolución de problemas complejos. El ABP se originó en las universidades de McMaster y Case Western Reserve en los años 1960 y 1970, y desde entonces se ha aplicado en muchas universidades de todo el mundo. El ABP involucra a los estudiantes en la investigación y resolución de problemas del mundo real, promoviendo el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
Este documento describe cuatro tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, en el que el estudiante solo necesita comprender la información para reproducirla; aprendizaje significativo, en el que el estudiante relaciona nuevos conocimientos con conocimientos previos; aprendizaje por descubrimiento, en el que el estudiante descubre los conceptos por sí mismo; y ofrece ejemplos de estos tipos de aprendizaje en la vida escolar de dos estudiantes.
Este documento describe tres tipos principales de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. El aprendizaje visual utiliza organizadores gráficos como mapas conceptuales. El aprendizaje auditivo se dirige a estudiantes que aprenden mejor escuchando. El aprendizaje kinestésico involucra sensaciones y movimiento del cuerpo para procesar información.
El aprendizaje implica la adquisición y modificación de conocimientos, destrezas, habilidades, estrategias, actitudes y valores como resultado del estudio, observación, experiencia, instrucción y razonamiento. El aprendizaje depende de factores individuales como la motivación, experiencia previa, inteligencia y distribución del tiempo, y debe ser orientado adecuadamente para apoyar el desarrollo personal a través de la educación. Existen diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, repetitivo, significativo y observacional.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con el aprendizaje, incluyendo definiciones de aprendizaje según Travers y Wittrock, así como definiciones del término "aprender" de la Real Academia Española. También describe factores que afectan el aprendizaje como la motivación, conocimientos previos, aptitudes intelectuales y técnicas de estudio. Finalmente, explica diferentes tipos de aprendizaje como el receptivo, por descubrimiento, memorístico, significativo, cooperativo y autónomo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, de mantenimiento, innovador, visual y auditivo. Para cada tipo se proporciona una breve descripción y ejemplo.
El documento trata sobre la antropología y diferentes teorías pedagógicas. Explica que la antropología es el estudio del ser humano y que este es un ser en constante formación a través de la libertad, comunicación y sociabilidad. Además, clasifica diferentes antropologías y teorías pedagógicas como la tradicional, marxista, libertaria, entre otras. Describe los principios y características generales de cada una de estas corrientes pedagógicas.
El documento describe ocho tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, por observación, significativo, innovador, auditivo y kinestésico. Cada tipo se define brevemente y se da un ejemplo.
Como Conocer Los Tipos De Aprendizaje En ElOdin Hernandez
Este documento presenta un test para identificar el tipo de aprendizaje - visual, auditivo o de sensaciones - de los estudiantes. Explica las características de cada tipo de aprendizaje y ofrece sugerencias para enseñar de manera efectiva a estudiantes con cada uno de estos estilos de aprendizaje.
El documento presenta el concepto de aprendizaje constructivo. Explica que es un proceso activo donde el estudiante desarrolla sus propios conocimientos interactuando con el entorno y utilizando nueva información. Implica que el estudiante no es pasivo sino que interpreta y organiza la información basándose en sus conocimientos previos. También describe los componentes del aprendizaje constructivo como los conocimientos previos, la problematización, la búsqueda de información y la integración de lo nuevo con lo ya conocido. Finalmente, disc
David Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, en la cual el aprendizaje nuevo se conecta y se integra a los conocimientos previos de manera significativa. Ausubel propuso que el aprendizaje es más efectivo cuando los alumnos pueden relacionar la nueva información con conceptos y proposiciones que ya conocen. Según esta teoría, el aprendizaje es más duradero cuando los alumnos pueden subsuncir o incorporar la nueva información dentro de sus esquemas cognitivos preexistentes.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
El documento describe los diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje motor, cognitivo, social y apreciativo. Luego discute cuatro tipos de aprendizaje actuales: aprendizaje por recepción, descubrimiento, repetición y significativo.
Este documento resume ocho tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, de mantenimiento, innovador, visual y auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve definición y un ejemplo ilustrativo.
Diapositivas de las teorias del aprendizajebachis_1120
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. También describe teorías conductistas como el condicionamiento clásico y cognitivas como el aprendizaje significativo y constructivismo. Finalmente, concluye que cada teoría tiene importancia para la formación de estudiantes aunque hayan pasado años desde que se desarrollaron.
El documento presenta una actividad grupal para definir los conceptos de aprendizaje y enseñanza. Los participantes responden preguntas sobre cómo aprenden habitualmente y los resultados sugieren que las personas tienden a aprender de una de tres formas principales: visualmente, a través de la escucha o mediante la experiencia física.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (APP), un modelo de instrucción en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos auténticos que tienen aplicación en el mundo real. El APP se basa en el constructivismo y se centra en el pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración. Ofrece varios beneficios como el desarrollo de habilidades del siglo 21 y la integración entre el aprendizaje escolar y la realidad. La implementación de un proyecto involucra definir la situación problema
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico o repetitivo, el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje de mantenimiento, el aprendizaje innovador, el aprendizaje visual y el aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una definición conceptual y un ejemplo ilustrativo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico o repetitivo, el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje de mantenimiento, el aprendizaje innovador, el aprendizaje visual y el aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una definición conceptual y un ejemplo ilustrativo.
Este documento describe tres estilos de aprendizaje: auditivo, visual y kinestésico. Explica las técnicas de cada estilo, como escuchar música para el aprendizaje auditivo, usar mapas conceptuales para el visual, y practicar movimientos corporales para el kinestésico. Luego, resume las conclusiones del equipo de que sienten que el estilo kinestésico les resulta más fácil porque involucra la práctica física en lugar de solo ver u oír. El documento termina con una bibliografía de tres enlaces.
El documento describe el aprendizaje basado en problemas (ABP), un enfoque pedagógico que se centra en la resolución de problemas complejos. El ABP se originó en las universidades de McMaster y Case Western Reserve en los años 1960 y 1970, y desde entonces se ha aplicado en muchas universidades de todo el mundo. El ABP involucra a los estudiantes en la investigación y resolución de problemas del mundo real, promoviendo el aprendizaje significativo, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.
Este documento describe cuatro tipos de aprendizaje: aprendizaje receptivo, en el que el estudiante solo necesita comprender la información para reproducirla; aprendizaje significativo, en el que el estudiante relaciona nuevos conocimientos con conocimientos previos; aprendizaje por descubrimiento, en el que el estudiante descubre los conceptos por sí mismo; y ofrece ejemplos de estos tipos de aprendizaje en la vida escolar de dos estudiantes.
Este documento describe tres tipos principales de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. El aprendizaje visual utiliza organizadores gráficos como mapas conceptuales. El aprendizaje auditivo se dirige a estudiantes que aprenden mejor escuchando. El aprendizaje kinestésico involucra sensaciones y movimiento del cuerpo para procesar información.
El aprendizaje implica la adquisición y modificación de conocimientos, destrezas, habilidades, estrategias, actitudes y valores como resultado del estudio, observación, experiencia, instrucción y razonamiento. El aprendizaje depende de factores individuales como la motivación, experiencia previa, inteligencia y distribución del tiempo, y debe ser orientado adecuadamente para apoyar el desarrollo personal a través de la educación. Existen diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, repetitivo, significativo y observacional.
El documento presenta diferentes conceptos relacionados con el aprendizaje, incluyendo definiciones de aprendizaje según Travers y Wittrock, así como definiciones del término "aprender" de la Real Academia Española. También describe factores que afectan el aprendizaje como la motivación, conocimientos previos, aptitudes intelectuales y técnicas de estudio. Finalmente, explica diferentes tipos de aprendizaje como el receptivo, por descubrimiento, memorístico, significativo, cooperativo y autónomo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, de mantenimiento, innovador, visual y auditivo. Para cada tipo se proporciona una breve descripción y ejemplo.
El documento trata sobre la antropología y diferentes teorías pedagógicas. Explica que la antropología es el estudio del ser humano y que este es un ser en constante formación a través de la libertad, comunicación y sociabilidad. Además, clasifica diferentes antropologías y teorías pedagógicas como la tradicional, marxista, libertaria, entre otras. Describe los principios y características generales de cada una de estas corrientes pedagógicas.
El documento describe ocho tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, por observación, significativo, innovador, auditivo y kinestésico. Cada tipo se define brevemente y se da un ejemplo.
Como Conocer Los Tipos De Aprendizaje En ElOdin Hernandez
Este documento presenta un test para identificar el tipo de aprendizaje - visual, auditivo o de sensaciones - de los estudiantes. Explica las características de cada tipo de aprendizaje y ofrece sugerencias para enseñar de manera efectiva a estudiantes con cada uno de estos estilos de aprendizaje.
El documento presenta el concepto de aprendizaje constructivo. Explica que es un proceso activo donde el estudiante desarrolla sus propios conocimientos interactuando con el entorno y utilizando nueva información. Implica que el estudiante no es pasivo sino que interpreta y organiza la información basándose en sus conocimientos previos. También describe los componentes del aprendizaje constructivo como los conocimientos previos, la problematización, la búsqueda de información y la integración de lo nuevo con lo ya conocido. Finalmente, disc
David Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, en la cual el aprendizaje nuevo se conecta y se integra a los conocimientos previos de manera significativa. Ausubel propuso que el aprendizaje es más efectivo cuando los alumnos pueden relacionar la nueva información con conceptos y proposiciones que ya conocen. Según esta teoría, el aprendizaje es más duradero cuando los alumnos pueden subsuncir o incorporar la nueva información dentro de sus esquemas cognitivos preexistentes.
Obra de amor por el mismo arte, capitulo 3 de una serie del libro hondureño "Didáctica para Principiantes. Lo que todo docente debe hacer." por el Prof. Adalid Martinez Perdomo.
El documento describe los diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje motor, cognitivo, social y apreciativo. Luego discute cuatro tipos de aprendizaje actuales: aprendizaje por recepción, descubrimiento, repetición y significativo.
Este documento resume ocho tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, de mantenimiento, innovador, visual y auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve definición y un ejemplo ilustrativo.
Diapositivas de las teorias del aprendizajebachis_1120
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo y significativo. También describe teorías conductistas como el condicionamiento clásico y cognitivas como el aprendizaje significativo y constructivismo. Finalmente, concluye que cada teoría tiene importancia para la formación de estudiantes aunque hayan pasado años desde que se desarrollaron.
El documento presenta una actividad grupal para definir los conceptos de aprendizaje y enseñanza. Los participantes responden preguntas sobre cómo aprenden habitualmente y los resultados sugieren que las personas tienden a aprender de una de tres formas principales: visualmente, a través de la escucha o mediante la experiencia física.
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (APP), un modelo de instrucción en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos auténticos que tienen aplicación en el mundo real. El APP se basa en el constructivismo y se centra en el pensamiento crítico, la comunicación y la colaboración. Ofrece varios beneficios como el desarrollo de habilidades del siglo 21 y la integración entre el aprendizaje escolar y la realidad. La implementación de un proyecto involucra definir la situación problema
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico o repetitivo, el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje de mantenimiento, el aprendizaje innovador, el aprendizaje visual y el aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una definición conceptual y un ejemplo ilustrativo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico o repetitivo, el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje de mantenimiento, el aprendizaje innovador, el aprendizaje visual y el aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una definición conceptual y un ejemplo ilustrativo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje memorístico o repetitivo, el aprendizaje receptivo, el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje significativo, el aprendizaje de mantenimiento, el aprendizaje innovador, el aprendizaje visual y el aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una definición conceptual y un ejemplo ilustrativo.
El documento describe cuatro tipos de aprendizaje: aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje significativo, aprendizaje memorístico y aprendizaje receptivo. El aprendizaje por descubrimiento implica que el alumno descubra el material por sí mismo con la guía del profesor. El aprendizaje significativo ocurre cuando las tareas están interrelacionadas y el alumno decide aprender de manera congruente. El aprendizaje memorístico implica la memorización arbitraria de datos. El aprendizaje receptivo ocurre cuando
Este documento describe ocho tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, por descubrimiento, significativo, de mantenimiento, innovador, visual y auditivo. Para cada tipo de aprendizaje se proporciona una breve descripción y un ejemplo.
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje: aprendizaje auditivo, visual, táctil, cines tético, receptivo, significativo, memorístico y de mantenimiento. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción del concepto y un ejemplo.
Colegio de bachilleres plantel 8 cuajimalpajaazzjim
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje visual, auditivo, significativo, de mantenimiento y memorístico o repetitivo. Proporciona definiciones y ejemplos de cada tipo de aprendizaje.
Colegio de bachilleres plantel 8 cuajimalpajaazzjim
El documento describe diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje visual, auditivo, significativo, de mantenimiento y memorístico o repetitivo. Proporciona una descripción y ejemplo de cada tipo de aprendizaje.
El documento habla sobre diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento y memorístico. También menciona ejemplos de biografías escolares de Samantha y María. El aprendizaje puede entenderse desde diversas teorías como la conductista que describe los cambios en la conducta de un sujeto.
Este documento presenta diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje memorístico, aprendizaje significativo, aprendizaje repetitivo, aprendizaje por observación, aprendizaje de estímulos y aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción y un ejemplo.
Este documento presenta una lista de diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje memorístico, aprendizaje significativo, aprendizaje repetitivo, aprendizaje por observación, aprendizaje de estímulos y aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción y un ejemplo. El documento también incluye enlaces a páginas web con más información sobre cada tipo de aprendizaje.
Este documento presenta una lista de diferentes tipos de aprendizaje, incluyendo aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje memorístico, aprendizaje significativo, aprendizaje repetitivo, aprendizaje por observación, aprendizaje de estímulos y aprendizaje auditivo. Para cada tipo de aprendizaje, se proporciona una breve descripción y un ejemplo. El documento también incluye enlaces a páginas web con más información sobre cada tipo de aprendizaje.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje visual, auditivo, por descubrimiento, receptivo y significativo. Cada tipo incluye una descripción, un ejemplo y un enlace a un sitio web con más información sobre los tipos de aprendizaje.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje visual, auditivo, por descubrimiento, receptivo y significativo. Cada tipo incluye una descripción, un ejemplo y un enlace a un sitio web con más información sobre los tipos de aprendizaje.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje visual, auditivo, por descubrimiento, receptivo y significativo. Cada tipo incluye una descripción, un ejemplo y un enlace a un sitio web con más información sobre los tipos de aprendizaje.
El documento describe cinco tipos de aprendizaje: aprendizaje visual, auditivo, por descubrimiento, receptivo y significativo. Cada tipo incluye una descripción, un ejemplo y un enlace a un sitio web con más información sobre los tipos de aprendizaje.
Este documento describe diferentes tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, receptivo, visual, oral, expositivo y auditivo. El aprendizaje memorístico implica memorizar sin comprender, el receptivo requiere comprender para reproducir, el visual usa imágenes, el oral se da a través de la explicación verbal, el expositivo usa medios diversos y el auditivo implica retener información a través del oído.
Este documento describe diferentes sistemas de representación y tipos de aprendizaje. Explica que el sistema visual permite establecer relaciones entre conceptos, mientras que el auditivo y kinestésico no lo hacen con la misma facilidad. Luego define el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo, significativo e innovador, y proporciona ejemplos de cada uno.
Este documento describe diferentes sistemas de representación y tipos de aprendizaje. Explica que el sistema visual permite establecer relaciones entre conceptos, mientras que el auditivo y kinestésico no lo hacen con la misma facilidad. Luego define el aprendizaje receptivo, por descubrimiento, repetitivo, significativo e innovador, y provee ejemplos de cada uno.
Este documento describe seis tipos de aprendizaje: aprendizaje memorístico, aprendizaje receptivo, aprendizaje visual, aprendizaje oral, aprendizaje expositivo y aprendizaje auditivo. Cada tipo de aprendizaje se define brevemente y se proporciona un ejemplo para ilustrarlo.
Similar a Presentación de tipos de aprendizaje (20)
2. Aprendizaje receptivo………………...3
Aprendizaje por descubrimiento……4
Aprendizaje memorístico…………….5
Aprendizaje significativo……………..6
Aprendizaje por observación……….7
3. Definición: El alumno recibe el contenido que ha de
internalizar, sobre todo por la explicación del profesor, el
material impreso, la información audiovisual, los
ordenadores.
Ejemplo: Poner la debida atención a las clases para así
aprender lo que hay que hacer en cuanto a ejercicios de
clase, investigaciones y tareas
3
http://definicion.de/aprendizaje/
4. Definición: Consiste en que el profesor le da una serie de
conceptos, el alumno los descubre y los relaciona con otros.
Ejemplo: Consiste cuando una persona te da un tema a
investigar y te da una reseña de ese tema.
4
http://www.slideshare.net/sisari/aprendizaje-por-descubrimiento-
8736312
5. Definición: Surge cuando la tarea del aprendizaje
consta de asociaciones puramente arbitrarias o
cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una
memorización de datos, hechos o conceptos con
escasa o nula interrelación entre ellos.
Ejemplo: Sirve cuando estudiamos para un examen
o cuestionarios.
5
http://educacion.laguia2000.com/aprendizaje/aprendiz
aje-memoristico
6. Definición: se da cuando las tareas están
interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide
aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor
de su conocimiento relacionado con los conceptos a
aprender.
Ejemplo: Cuando a alguna persona le interesa algún
tema y decide investigar por su cuenta
6
http://www.monografias.com/trabajos6/apsi/apsi.shtml
7. Definición: A través de la observación o la imitación el
alumno adquiere conocimientos.
Ejemplo: Observar las acciones, enseñanzas de otras
personas ,poniendo una adecuada atención
7
http://intranet.asemi.com.mx/subnivel07/subnivel01/in
dex.html