Este documento contiene varias oraciones y ejercicios de lectura para estudiantes de segundo nivel. Incluye oraciones con dibujos para emparejar, completar, marcar las falsas y otras actividades para mejorar la comprensión lectora.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Mejorar la lectura. discriminar letras, sílabas y palabras 2gesfomediaeducacion
“Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe”. La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro.
La importancia de leer correctamente y a una velocidad adecuada no necesita justificación. En ocasiones, se requiere un material que sirva para desarrollar sistemáticamente estos aspectos y prevenir dificultades futuras.
Este Noveno Nivel consolida el aprendizaje del número de tres cifras, ayuda a los niños a reforzar las habilidades de numeración, para poder afrontar con garantías sus estudios de Matemáticas.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
La comprensión de palabras y oraciones en los primeros años de la escolaridad, prepara a los niños para leer correctamente y para afrontar con garantías los estudios.
Mejorar la lectura. discriminar letras, sílabas y palabras 2gesfomediaeducacion
“Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe”. La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro.
La importancia de leer correctamente y a una velocidad adecuada no necesita justificación. En ocasiones, se requiere un material que sirva para desarrollar sistemáticamente estos aspectos y prevenir dificultades futuras.
Este Noveno Nivel consolida el aprendizaje del número de tres cifras, ayuda a los niños a reforzar las habilidades de numeración, para poder afrontar con garantías sus estudios de Matemáticas.
Este Octavo Nivel está dedicado al número de tres cifras, ayuda a los niños a consolidar las habilidades de numeración, para poder afrontar con garantías sus estudios de Matemáticas.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Mejorar la lectura. discriminar letras, sílabas y palabras 1gesfomediaeducacion
“Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe”. La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro.
Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. ¡¡Descúbrelo ya!!
Este Octavo Nivel está dedicado al número de tres cifras, ayuda a los niños a consolidar las habilidades de numeración, para poder afrontar con garantías sus estudios de Matemáticas.
Cuaderno de actividades 1º básico te servirá para reforzar
y profundizar lo que has aprendido en las clases
de Lenguaje y Comunicación.
Aquí encontrarás entretenidas lecturas y variadas
actividades que deberás realizar para repasar y ejercitar
los contenidos de tu libro de Lenguaje y Comunicación,
Casa del Saber.
El cuaderno tiene ocho unidades y cada una posee las
siguientes Fichas de trabajo:
• Fichas de lectoescritura, para que refuerces la lectura
y sepas reconocer y escribir cada una de las letras del
abecedario.
• Fichas de comprensión lectora, para que inicies la
hermosa tarea de leer y comprender textos e imágenes.
• Aprendo a escribir, para ayudarte en el aprendizaje de
cada una de las letras.
Mejorar la lectura. discriminar letras, sílabas y palabras 1gesfomediaeducacion
“Alejandro confunde las letras b, d y p, al leer y esos errores aparecen también cuando escribe”. La confusión de letras similares es un problema que presentan con frecuencia algunos niños. Su tratamiento temprano suele ser eficaz y evita trastornos más graves en el futuro.
Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. ¡¡Descúbrelo ya!!
Este cuaderno pedagógico ofrece actividades variadas y atractivas para los niños, que se pueden realizar en el hogar. El objetivo son las competencias básicas del proceso de Lectoescritura. ¡¡Descúbrelo ya!!
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A Leer con Poesia’ es un método de lectoescritura para que los niños y niñas aprendan a leer y a escribir partiendo de la lectura de poesías como instrumento facilitador de lenguaje oral, así como el aprendizaje de la lectura- escritura.
En este volumen se ven la letras: D, J, G, V, B, LL, F, Ñ y M
La resolución de problemas suele ser uno de los aspectos en el que los niños de esta etapa y posteriores, muestran dificultades para su aprendizaje. Entre los motivos de esas dificultades, está sin duda, la falta en muchas ocasiones, de una pedagogía adecuada para enseñarlos. Efectivamente se echa de menos una secuenciación didáctica estricta y sistemática para enseñar adecuadamente a resolverlos.
“David está en segundo de ESO. Hasta ahora presentaba problemas para retener lo leído en un texto, para resolver cálculos mentales o retener las explicaciones que se daban en clase. Recientemente le aplicaron unos tests y encontraron que tenía dificultades de memoria de trabajo”. Muchos chicos que padecen dificultades de aprendizaje
“Daniel confunde todavía la derecha y la izquierda, dibujar no se le da bien y le cuesta organizarse en la hoja de su cuaderno”. Muchos niños de 7 años o más tienen dificultades de organización espacial. Normalmente, estas dificultades repercuten en la lectura, escritura, cálculo y numeración.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Mejorar la lectura. comprender palabras y oraciones 2
1. i
El caracol está dentro del avión
El caracol está encima del avión
El caracol está debajo del avión La ardilla mira al caballo
El caballo mira a la ardilla
El caballo mira un toro
FICHA Nº:
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Señala la oración que se corresponde con el dibujo Dibujo - Oraciones 055
2. i
Con este balón se juega al _________
fútbol tenis baloncesto
monostigresleones
A los _________ les encantan los plátanos
FICHA Nº:
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Completa la oración eligiendo la palabra correcta Completar oraciones 062
3. i
Sirve para escribir con él
Podemos llevar papeles y más cosas
En él escribimos muchas cosas
Sirve para pasear al aire libre
Tiene dentro una bebida
FICHA Nº:
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Une cada oración con su dibujo correspondiente Oración - Dibujo 067
4. i
El elefante está dentro del cuadrado
Sale humo por la chimenea
FICHA Nº:
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Lee la oración y señala los objetos correctos 071Oración - Dibujos
5. i
Los caballos no tienen patas
Los aviones tienen alas
La naranja es una fruta
Vemos con las orejas
Los limones son amarillos Los coches no tienen ruedas
Las tijeras sirven para escribir
Los toros tienen cuernos
Los zapatos se llevan en las manos
Las bicicletas tienen pedales
FICHA Nº:
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Marcar las oraciones que sean falsas Oración falsa 082
6. i
El coche para en la entrada
Se sube la puerta de la cochera
Él lava el coche con agua y jabón
El coche entra y aparca
María abre la puerta del frigorífico
María está en segundo curso
María saca la caja de leche
María echa la leche en el vaso
FICHA Nº:
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Señala la oración que sobra Oración que sobra 084
7. i
Yo estudio francés
Nuestro hermano vuelve
Julia aprobó
pasado mañana
en una academia
el examen de lengua
en el tejado
para hacer los deberes
un ramo de floresTengo una hora
El balón cayó
Le han regalado
FICHA Nº:
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Une cada parte de la oración para que tenga sentido Unir oraciones 086
8. i
Rodea el dibujo del oso panda
Colorea el cuadrado de color rojo
FICHA Nº:
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090Lee la oración y haz lo que se indica Instrucciones escritas
9. i
La rosa no es una flor
La goma sirve para borrar
El 5 es una letra
Los elefantes tienen trompa
Las personas viven en los nidos El baloncesto se juega con balón
Los barcos van por la autopista
Los médicos curan a las personas
La silla no es un mueble
Las gafas sirven para oír
FICHA Nº:
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Marcar las oraciones que sean falsas Oración falsa 091
10. i
_______ conejos entraron en el huerto
EntreLosLa
Las cajas de zapatos son de _______
piedra leche cartón escribe juega estudia
María _______ al ajedrez
bonito dulce rápido
El vestido de la madre es muy _______
FICHA Nº:
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Completar oracionesCompleta la oración eligiendo la palabra correcta 095