Presentación diversidad
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El documento habla sobre la importancia de la diversidad y la inclusión en las aulas escolares. Argumenta que los maestros deben aprender sobre los diferentes estilos de aprendizaje de los estudiantes y desarrollar estrategias que ayuden a todos los estudiantes a comprender mejor los textos y el contexto social, independientemente de sus orígenes. Luego presenta un ejemplo de un estudiante llamado Francisco que tuvo dificultades en la escuela debido a barreras lingüísticas y culturales.
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El documento presenta una introducción a la diversidad, explicando que implica creación, innovación y cambio. Explica que el objetivo del curso es conocer y comprender los argumentos sobre la diversidad para examinar los desafíos de generar políticas educativas acordes a la diversidad. Resalta que la diversidad y complejidad son dimensiones esenciales del universo en evolución. Finalmente, presenta una historia sobre las dificultades de un estudiante para comprender la clase debido a diferencias lingüísticas.
Presentación diversidad1
Este documento presenta una discusión sobre la diversidad y la importancia de considerarla en el ámbito educativo. Resalta que la diversidad implica creación, innovación y cambio. Explica que el objetivo del curso es comprender los argumentos sobre la diversidad para examinar los desafíos de generar políticas educativas acordes a cada realidad escolar. Finalmente, propone algunas preguntas para reflexionar sobre cómo aceptar y estimular la diversidad entre estudiantes y docentes.
PRESENTACIÓN FINAL DE LA CARTILLA
Este documento presenta una serie de actividades para el desarrollo de la lectoescritura en niños entre 7 y 8 años. La introducción explica que el objetivo es aportar herramientas creativas e innovadoras para una enseñanza significativa del proceso de lectoescritura, teniendo en cuenta que esta habilidad permite crear, imaginar y jugar. El documento luego describe 7 actividades básicas y 10 actividades adicionales diseñadas para estimular la lectoescritura a través del juego y la creatividad.
Mis lecturas ciclo1
Este documento presenta una colección de lecturas para los cursos de 1o y 2o de primaria. Consta de 3 tomos con 100 lecturas en total seleccionadas por profesores y acompañadas de cuestionarios. El objetivo es trabajar la comprensión lectora de los estudiantes de manera divertida usando al personaje Bob Esponja. También incluye sugerencias para el profesorado sobre cómo abordar la lectura en el aula de manera efectiva.
La tortuga que no sabía hablar
La historia trata de una tortuga llamada Luisa que tenía dificultades para comunicarse. Su madre estaba preocupada por esto. En la escuela, Luisa tenía miedo de interactuar con sus compañeros, quienes se burlaban de ella. Sin embargo, ganó un concurso de dibujo, mostrando sus habilidades a pesar de sus desafíos. Esto llevó a sus compañeros a cambiar su actitud hacia ella y ayudarla en el futuro.
Mis lecturas - 3er y 4to grado
Es una colección de 3 tomos para los correspondientes ciclos de
Educación Primaria.
Se ha pretendido poner a disposición del profesorado y del
alumnado un conjunto de lecturas sencillas acompañadas de
cuestionarios con los que se pueda trabajar la comprensión lectora.
El profesorado de los centros abajo citados, coordinados por María José Moya Bellido y Antonio Ruiz y Martín (Inspectores de Educación del Servicio de Sevilla), han realizado el trabajo.
Mis lecturas ciclo2
Este documento presenta una colección de lecturas y cuestionarios para los cursos 3o y 4o de primaria. Fue desarrollado por profesores de varias escuelas de Sevilla coordinados por inspectores de educación. Contiene 100 lecturas breves con preguntas de comprensión lectora para trabajar la expresión oral y escrita de los estudiantes. El personaje Tintín acompaña los cuestionarios para motivar a los niños.
Mi cartilla
Este documento presenta varias actividades para desarrollar la lectoescritura en niños de diferentes edades. Incluye actividades como crucigramas, descifrar mensajes ocultos, identificar alimentos y colorear asignando vocales a colores. El objetivo general es proporcionar herramientas prácticas y teóricas para estimular la necesidad literaria en los estudiantes de manera innovadora.
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Practica 7
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar en la que los niños crearán al personaje del mago Merlín utilizando materiales como cartulinas, esponjas y bolas de pin pon. Los niños deberán terminar la actividad en un día y cada uno elaborará individualmente su propio personaje siguiendo las instrucciones y utilizando las herramientas y materiales provistos.
Mariposita va a la escuela
Mariposita, una mariposa, va a la escuela por primera vez y se divierte aprendiendo de sus maestros, el Señor Grillo y el Profesor Saltamontes. Sin embargo, luego se cansa y no quiere volver, hasta que su papá le explica que en la escuela aprenderá las cosas que le gustan como pintar y bailar. Al día siguiente, Mariposita vuelve a la escuela con entusiasmo.
Mis lecturas ciclo2
Este documento presenta una colección de lecturas y cuestionarios para trabajar la comprensión lectora en 3o y 4o grado de primaria. El material fue desarrollado por profesores de varias escuelas coordinados por inspectores de educación y contiene 100 lecturas breves con preguntas de comprensión. El objetivo es ayudar a los maestros a sacar el máximo provecho de la hora diaria obligatoria de lectura y desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes.
Propuesta cuentos a trabajar de 0 a 5 años
Este documento presenta un plan para una serie de sesiones de lectura y actividades con niños enfocadas en cuentos que tratan sobre la familia, las habilidades y la imaginación. El objetivo es promover el interés de los niños por los libros de una manera divertida e involucrando a los padres. Cada sesión incluirá la lectura de un cuento, una actividad relacionada y una reflexión. Los cuentos cubren temas como la familia y las habilidades personales. La actividad final será la creación colectiva de un cuento gig
Lectura fácil aplicada a la orientación
Presentación de la orientadora Mª José Marrodán. Finalista de las Experiencias #AulaDelOrientador 2015: http://orientapas.blogspot.com.es/p/experiencias-auladelorientador-2015.html
Mis lecturas ciclo3 (CEIP Loreto)
Este documento presenta una colección de lecturas y cuestionarios para trabajar la comprensión lectora en 5o y 6o de primaria. Fue desarrollado por un grupo de profesores coordinados por dos inspectores de educación y cuenta con la participación de varios centros educativos. El material incluye 100 lecturas de diferentes géneros acompañadas de cuestionarios y utiliza al personaje Gerónimo Stilton para motivar a los estudiantes.
El cuaderno gomez fornica
Este documento analiza el uso del cuaderno de clase como herramienta para evaluar el desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Examina cómo el cuaderno permite observar habilidades cognitivas como la observación, la clasificación y la resolución de problemas. Además, propone analizar dos escuelas para comparar el grado en que los estudiantes demuestran y discuten estas habilidades mentales en sus cuadernos. Los resultados preliminares sugieren que los estudiantes de la escuela rural registran más funciones cognitivas, mientras
La economia sumergida( finalizado)
La economía sumergida incluye actividades económicas ilegales e informales que no se declaran a las autoridades fiscales. Está aumentando en países como España, Grecia, Italia, Portugal y Chipre debido a altos impuestos y doble contabilidad. Para reducirla, las administraciones deben compartir datos, mejorar la eficiencia de los procedimientos, establecer objetivos claros de reducción y aprovechar mejor las capacidades del personal de hacienda.
Software
El documento describe tres características fundamentales del software: 1) El software se desarrolla y no se manufactura como el hardware, aunque ambos requieren buen diseño para lograr alta calidad. 2) A diferencia del hardware, el software no se desgasta con el tiempo. 3) Aunque hay una tendencia a construir software mediante componentes reutilizables, la mayoría del software aún se construye a la medida de cada proyecto.
Microsoft Excel
Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo desarrollado y distribuido por Microsoft que se utiliza comúnmente para tareas financieras y contables. Excel ha ido mejorando a lo largo de las versiones con mayores límites de filas, columnas y hojas, así como compatibilidad con procesadores multicore y mayor memoria RAM. Una limitación conocida es que no puede manejar fechas anteriores a 1900.
Cnb tic parte vero
El documento presenta una serie de indicadores de logro y recursos para diferentes unidades de formación ciudadana. Los indicadores incluyen objetivos como identificar causas y efectos de problemas sociales, asumir responsabilidades, manifestar autoestima, proponer acciones para el respeto y la solidaridad, explicar la importancia de la energía, relacionar valores y derechos humanos, y practicar hábitos de higiene. Los recursos mencionados son principalmente herramientas tecnológicas como computadoras, presentaciones, videos e internet para que los estudiantes desar
Diego
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Más sobre ti 22.03.2012
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Microsoft excel
Microsoft Excel es un programa de hoja de cálculo desarrollado y distribuido por Microsoft que se utiliza principalmente para tareas financieras y contables. Ha evolucionado desde su primera versión en 1987 hasta la actual Excel 2010, mejorando funcionalidades como el número de filas y columnas por hoja de cálculo y agregando soporte para procesadores multicore. Una limitación conocida es que no puede manejar fechas anteriores a 1900.
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