Este documento describe los planes de estudios futuros de Sofía para una carrera en decoración. Ella considera estudiar una carrera de decoración, FP de decoración o máster en decoración en universidades como Escuela de Arte Superior de Diseño en Murcia o Instituto Europeo de Diseño en Barcelona. Finalmente elige estudiar la carrera de decoración en Escuela Superior de Arte y Diseño de Murcia. El plan de estudios incluye asignaturas como geometría, dibujo, historia del arte y diseño de interiores. Sus expect
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MODA Y SOCIOLOGÍA EL DISEÑO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO Ángel Román
MODA Y SOCIOLOGÍA
EL DISEÑO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO
Ángel Román
*Departamento de Sociología y Tendencias de la Moda, ESNE Escuela Universitaria del Diseño, España.
Centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela
La sociología estudia los procesos sociales colectivos e individuales, analiza e investiga las diversas formas de manifestarse y expresarse. Su aportación a otras áreas del conocimiento como el arte, la moda, el marketing, el diseño, la antropología y la comunicación es fundamental para la extracción de información y la comprensión de un mundo diverso y complejo.
El impacto de la sociología sobre la sexualidad y el género potencian herramientas para evaluar los diferentes procesos sociales, afectivos y emocionales en tiempos contemporáneos.
La asignatura de Sociología y Tendencias de la Moda es fundamental en el plan de estudios del Grado de Diseño de Moda, ya que el alumnado adquiere una visión completa de todas las áreas o temas de investigación de la sociología, que tienen como función despertar el interés y la curiosidad por las ciencias sociales. Además se pretende dedicar especial atención a la moda como tema central para analizar las tendencias, tanto pasadas como futuras, artísticas, culturales, sociales, políticas, sexuales, etc. a través de una perspectiva sociológica global. De esta forma, se capacita al alumnado a ver lo general en lo particular y tener una mirada crítica en el mundo donde vive.
Desde ESNE, Escuela Universitaria del Diseño, se practica un “Diseño para todos y todas”, en el que a través de la moda, ya que ese es mi ámbito profesional (tanto de investigador como de docente), se dibuja un modelo formativo y empresarial que favorece un clima de igualdad entre hombres y mujeres. Potenciar modelos no sexistas en marcos teóricos y prácticos (en el aula y en la calle) facilita al alumnado avanzar en una realidad repleta de oportunidades que fomentan la equidad de géneros.
En Sociología y Tendencias de la Moda se diseñan estrategias desde la formación que diluyen las fronteras culturales de lo femenino y de lo masculino, para identificar el impacto del deseo y el inconsciente en el fenómeno de la moda, además de mostrar los valores y contravalores que se esconden detrás de ella.
Porque la moda es un medio de comunicación que permite una identificación social de los individuos. Y el diseño es su forma de expresión más creativa, a la vez que nos diferencia.
MODA Y SOCIOLOGÍA EL DISEÑO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO Ángel Román
MODA Y SOCIOLOGÍA
EL DISEÑO DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO
Ángel Román
*Departamento de Sociología y Tendencias de la Moda, ESNE Escuela Universitaria del Diseño, España.
Centro adscrito a la Universidad Camilo José Cela
La sociología estudia los procesos sociales colectivos e individuales, analiza e investiga las diversas formas de manifestarse y expresarse. Su aportación a otras áreas del conocimiento como el arte, la moda, el marketing, el diseño, la antropología y la comunicación es fundamental para la extracción de información y la comprensión de un mundo diverso y complejo.
El impacto de la sociología sobre la sexualidad y el género potencian herramientas para evaluar los diferentes procesos sociales, afectivos y emocionales en tiempos contemporáneos.
La asignatura de Sociología y Tendencias de la Moda es fundamental en el plan de estudios del Grado de Diseño de Moda, ya que el alumnado adquiere una visión completa de todas las áreas o temas de investigación de la sociología, que tienen como función despertar el interés y la curiosidad por las ciencias sociales. Además se pretende dedicar especial atención a la moda como tema central para analizar las tendencias, tanto pasadas como futuras, artísticas, culturales, sociales, políticas, sexuales, etc. a través de una perspectiva sociológica global. De esta forma, se capacita al alumnado a ver lo general en lo particular y tener una mirada crítica en el mundo donde vive.
Desde ESNE, Escuela Universitaria del Diseño, se practica un “Diseño para todos y todas”, en el que a través de la moda, ya que ese es mi ámbito profesional (tanto de investigador como de docente), se dibuja un modelo formativo y empresarial que favorece un clima de igualdad entre hombres y mujeres. Potenciar modelos no sexistas en marcos teóricos y prácticos (en el aula y en la calle) facilita al alumnado avanzar en una realidad repleta de oportunidades que fomentan la equidad de géneros.
En Sociología y Tendencias de la Moda se diseñan estrategias desde la formación que diluyen las fronteras culturales de lo femenino y de lo masculino, para identificar el impacto del deseo y el inconsciente en el fenómeno de la moda, además de mostrar los valores y contravalores que se esconden detrás de ella.
Porque la moda es un medio de comunicación que permite una identificación social de los individuos. Y el diseño es su forma de expresión más creativa, a la vez que nos diferencia.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. Índice
Estudios a realizar y dónde
Posibilidades de acceso
Universidad o IES seleccionado
Plan de estudios
Expectativas profesionales
3. Estudios a realizar y
dónde
Los posibles estudios a realizar son :
Carrera de Decoración
FP de Decoración
Máster en Decoración
4. Carrera de decoración
Para adquirir los estudios de una carrera de
Decoración haría falta estudiar en una
Universidad. Hay unas cuantas Universidades en
España en las cuales se puede estudiar esta
carrera. De entre todas las opciones a elegir,
destaco estas Universidades:
Escuela de Arte Superior de Diseño (MURCIA)
Instituto Europeo de Diseño (BARCELONA)
Universidad Nebrija (MADRID)
5. FP DE DECORACIÓN
También sería posible estudiar una Formación
Profesional de decoración, ya que seria menos
costoso y la duración de los estudios es más corta.
También hay varias opciones a cerca de dónde
estudiar, incluso a distancia, pero la más
mencionada y destacada es:
Escuela superior de Arte y Diseño (Murcia)
6. Máster en decoración
Otra opción es apuntar más alto, a un Máster para
ser ''Técnico superior de Diseño''.
Hay muchas posibilidades de hacerlo a distancia
desde otros paises europeos, pero para hacerlo
presencial destacaría:
El instituto Europeo de Diseño (BARCELONA)
Instituto Europeo de Diseño (MADRID)
7. Posibilidades de acceso
Las posibilidades de acceso
a cualquiera de las
opciones previamente
vistas son muy amplias,
ya que en muchas
universidades no piden
nota de corte mínima e
incluso hay forma de ser
aceptado en alguna de
estas Universidades sin
haber realizado los
estudios de Bachillerato.
8. Universidad o IES
seleccionado
Finalmente he seleccionado
la Escuela superior de
Arte y Diseño de Murcia
como primera opción
para cursar la Carrera de
decoración ya que la
relación económica de los
estudios y la distancia es
la más conveniente de
todas.www.easdmurcia.es
9. PLAN DE ESTUDIOS -
ASIGNATURAS
Primer Semestre Segundo Semestre
Geometría Dibujo Arquitectónico
Taller de creatividad I Perspectiva
Diseño Básico Taller de Creatividad II
Historia del Arte I Taller de Diseño Tridimensional
Dibujo Natural Teoría del color
Historia del Arte II
Metodología del discurso escrito
Materiales y Acabados I
Desarrollo de Habilidades del
Pensamiento Metodología de la Investigación I
Metodología del Discurso Ora
10. PLAN DE ESTUDIOS
Tercer Semestre Cuarto Semestre
Técnicas de Representación Gráfica
Técnicas de Ilustración
Psicología Ambiental
Diseño y Producción de Objetos I
Taller de Diseño Habitacional I
Elementos Arquitectónicos Taller de Diseño Habitacional II
Historia del Diseño Interior Detalles Constructivos
Materiales y Acabados II Tecnología en el Diseño II
Tecnología en el Diseño I Administración
Metodología de la Investigación II
Seminario de Desarrollo de Valores
Seminario de antropología socia l
11. PLAN DE ESTUDIOS
Quinto Semestre Sexto Semestre
Diseño y Producción de Objetos II Imagen Corporativa
Taller de Diseño Institucional Escaparatismo
Instalaciones en los Edificios Taller de Diseño Comercial
Diseño y construcción del Mueble Iluminación
Maquetas Organización de Costos y
Presupuestos
Mercadotecnia en el Diseño
Seminario de Problemas
Seminario del Mexicano y la Cultura
Contemporáneos de México
Optativa I
Optativa II
12. PLAN DE ESTUDIOS
Séptimo Semestre Octavo Semestre
Presentaciones Profesionales
Escuela Práctica
Taller de Diseño de Áreas de
Desarrollo de Proyectos de
Servicio
Titulación
Diseño de Jardines
Seminario de Desarrollo de
Consultoría y Administración de Proyectos
Proyectos de Diseño
Seminario de Desarrollo
Sustentable
Optativa III
13. EXPECTATIVAS
PROFESIONALES
Éstas carreras tienen diversas Decorador personal
salidas profesionales, todas
relacionadas con el sector Diseñador de ambientes
de la construcción o bien,
con el arte. Entre ellas se Crítico de arte
encuentran: Técnico en estructuras
Diseñador de mobiliario
Organizador de
ambientes para
eventos