El documento discute la importancia de la comunicación entre pacientes y profesionales de la salud. Propone que tanto los pacientes como los profesionales se escuchen con atención, se traten con respeto e igualdad, y tomen decisiones sobre la atención médica en conjunto.
La Consejería de Sanidad retirará anualmente 256 millones de euros del presupuesto de los Hospitales Públicos de referencia para dárselos a las empresas privadas para que un año más tarde éstas empresas teóricamente paguen a los Hospitales públicos por la atención de pacientes, aunque se inflan los precios y no se puede garantizar la recuperación real del dinero. Este sistema beneficia económicamente a las empresas privadas que podrán mantener el dinero extraído de los Hospitales públicos en el banco durante años.
Curso Consejería Sanidad Comunidad Madridlavozdelhulp
Este documento discute los pros y contras de la privatización de la gestión de la sanidad pública con ánimo de lucro. Señala que aunque se afirma que solo se privatiza la gestión y no la sanidad pública, en realidad esto supone comercializar la sanidad pública. Las evidencias científicas muestran que los hospitales privados con ánimo de lucro tienen mayores costes sin mejorar la calidad de la atención.
IV Jornada. Opinion de los residentes sobre como pueden evitarse los errores ...Sano y Salvo
El estudio encuestó a residentes de medicina familiar sobre cómo evitar errores médicos. La mayoría de los residentes creen saber cómo evitarlos aunque no hayan recibido formación específica. Las cuatro medidas más comunes propuestas fueron: 1) Aumentar conocimientos y formación, 2) Analizar errores para no repetirlos, 3) Mejorar comunicación con pacientes, y 4) Adquirir experiencia clínica. El estudio concluye que las respuestas de los residentes coinciden con la bibliografía y pueden usarse para mejorar su form
Presentación II congreso blogosfera sanitaria. Madrid 2011. Campaña libertad ...Sano y Salvo
Astellas Pharma puso una demanda contra la revista Prescrire por publicar una visión crítica, por razones de seguridad, de uno de sus productos.
El pleito finalmente lo ganó Prescrire. Como decían los representantes de la revista, ganó el derecho a la información y a la crítica.
Un grupo de diversos profesionales sanitarios españoles con presencia en la blogosfera*, seguimos atentamente este proceso, en contacto directo con los editores de la revista, y difundimos una declaración posicionándonos al respecto. Todo el proceso, desde el contacto inicial a la difusión de la declaración, se hizo mediante correo electrónico, sistemas para compartir documentos, blogs y páginas web, redes sociales, etc.
+ info, incluido el texto publicado conjuntamente, en http://sano-y-salvo.blogspot.com/2011/03/prescrire-ha-ganado-el-pleito-que-le.html y en las páginas al pie.
* El núcleo inicial que lanzó la campaña, a la que se sumaron otros blogs, personas y colectivos, esta formado por:
Juan Gérvas
Equipo Cesca
www.equipocesca.org
G. Seguridad del paciente SEMFYC
Blog Sano y salvo
sanoysalvo.es
Enrique Gavilán
El nido del Gavilán
egavilan.wordpress.com
Miguel Angel Máñez
Blog Salud con cosas
saludconcosas.blogspot.com
Farmacéuticos AP de HL
Comunidad Valenciana
Blog Hemos leído
www.hemosleido.es
Rafael Bravo
Blog Primun non nocere
rafabravo.wordpress.com
Vicente Baos
Blog El supositorio
vicentebaos.blogspot.com
Plataforma
"No Gracias”
www.nogracias.eu
Este documento resume tres puntos clave sobre la gestión de modelos sanitarios en España: 1) Describe el estado actual del sistema sanitario español, incluyendo datos sobre gasto y resultados; 2) Analiza los problemas históricos de planificación y reforma del sistema; 3) Explora posibles direcciones futuras como poner límites a tratamientos no efectivos, centrarse más en el paciente y promover la transparencia y participación.
Sanidad pública. podemos permitirnos la sanidad que queremos.javithink
Este documento discute los desafíos actuales y futuros para la sostenibilidad del sistema de salud pública en España. Aborda las amenazas en los ámbitos económico, epidemiológico y político, como el aumento del gasto en salud, el envejecimiento de la población y las enfermedades crónicas, y la privatización parcial del sistema. Argumenta que no existe evidencia clara de que la privatización mejore la efectividad, seguridad o eficiencia del sistema, y plantea la necesidad de conjugar lo
Las partidas presupuestarias para fármacos oncológicos y otros medicamentos para patologías complejas aumentan significativamente en los hospitales públicos pero se reducen en los hospitales que pasarán a gestión privada, lo que contradice las afirmaciones del Consejero de que se mantendrá el gasto farmacéutico en ambos tipos de hospitales.
La Consejería de Sanidad retirará anualmente 256 millones de euros del presupuesto de los Hospitales Públicos de referencia para dárselos a las empresas privadas para que un año más tarde éstas empresas teóricamente paguen a los Hospitales públicos por la atención de pacientes, aunque se inflan los precios y no se puede garantizar la recuperación real del dinero. Este sistema beneficia económicamente a las empresas privadas que podrán mantener el dinero extraído de los Hospitales públicos en el banco durante años.
Curso Consejería Sanidad Comunidad Madridlavozdelhulp
Este documento discute los pros y contras de la privatización de la gestión de la sanidad pública con ánimo de lucro. Señala que aunque se afirma que solo se privatiza la gestión y no la sanidad pública, en realidad esto supone comercializar la sanidad pública. Las evidencias científicas muestran que los hospitales privados con ánimo de lucro tienen mayores costes sin mejorar la calidad de la atención.
IV Jornada. Opinion de los residentes sobre como pueden evitarse los errores ...Sano y Salvo
El estudio encuestó a residentes de medicina familiar sobre cómo evitar errores médicos. La mayoría de los residentes creen saber cómo evitarlos aunque no hayan recibido formación específica. Las cuatro medidas más comunes propuestas fueron: 1) Aumentar conocimientos y formación, 2) Analizar errores para no repetirlos, 3) Mejorar comunicación con pacientes, y 4) Adquirir experiencia clínica. El estudio concluye que las respuestas de los residentes coinciden con la bibliografía y pueden usarse para mejorar su form
Presentación II congreso blogosfera sanitaria. Madrid 2011. Campaña libertad ...Sano y Salvo
Astellas Pharma puso una demanda contra la revista Prescrire por publicar una visión crítica, por razones de seguridad, de uno de sus productos.
El pleito finalmente lo ganó Prescrire. Como decían los representantes de la revista, ganó el derecho a la información y a la crítica.
Un grupo de diversos profesionales sanitarios españoles con presencia en la blogosfera*, seguimos atentamente este proceso, en contacto directo con los editores de la revista, y difundimos una declaración posicionándonos al respecto. Todo el proceso, desde el contacto inicial a la difusión de la declaración, se hizo mediante correo electrónico, sistemas para compartir documentos, blogs y páginas web, redes sociales, etc.
+ info, incluido el texto publicado conjuntamente, en http://sano-y-salvo.blogspot.com/2011/03/prescrire-ha-ganado-el-pleito-que-le.html y en las páginas al pie.
* El núcleo inicial que lanzó la campaña, a la que se sumaron otros blogs, personas y colectivos, esta formado por:
Juan Gérvas
Equipo Cesca
www.equipocesca.org
G. Seguridad del paciente SEMFYC
Blog Sano y salvo
sanoysalvo.es
Enrique Gavilán
El nido del Gavilán
egavilan.wordpress.com
Miguel Angel Máñez
Blog Salud con cosas
saludconcosas.blogspot.com
Farmacéuticos AP de HL
Comunidad Valenciana
Blog Hemos leído
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Rafael Bravo
Blog Primun non nocere
rafabravo.wordpress.com
Vicente Baos
Blog El supositorio
vicentebaos.blogspot.com
Plataforma
"No Gracias”
www.nogracias.eu
Este documento resume tres puntos clave sobre la gestión de modelos sanitarios en España: 1) Describe el estado actual del sistema sanitario español, incluyendo datos sobre gasto y resultados; 2) Analiza los problemas históricos de planificación y reforma del sistema; 3) Explora posibles direcciones futuras como poner límites a tratamientos no efectivos, centrarse más en el paciente y promover la transparencia y participación.
Sanidad pública. podemos permitirnos la sanidad que queremos.javithink
Este documento discute los desafíos actuales y futuros para la sostenibilidad del sistema de salud pública en España. Aborda las amenazas en los ámbitos económico, epidemiológico y político, como el aumento del gasto en salud, el envejecimiento de la población y las enfermedades crónicas, y la privatización parcial del sistema. Argumenta que no existe evidencia clara de que la privatización mejore la efectividad, seguridad o eficiencia del sistema, y plantea la necesidad de conjugar lo
Las partidas presupuestarias para fármacos oncológicos y otros medicamentos para patologías complejas aumentan significativamente en los hospitales públicos pero se reducen en los hospitales que pasarán a gestión privada, lo que contradice las afirmaciones del Consejero de que se mantendrá el gasto farmacéutico en ambos tipos de hospitales.
Suspensión definitiva de la privatización sanitaria madrileña. Revista de Pre...lavozdelhulp
El gobierno de la Comunidad de Madrid renunció a continuar con la privatización de 6 hospitales madrileños. Decidió mantener la gestión pública de los centros sanitarios tras las críticas recibidas por los planes de externalizar los servicios.
Este documento evalúa si la gestión pública de la sanidad es más efectiva, segura y eficiente que la gestión privada para mantener un sistema sanitario público, universal y de calidad. Se discuten aspectos como los resultados en salud y la capacidad de llegar a toda la población al hablar de efectividad, así como los riesgos de cada modelo y la importancia del ánimo de lucro al hablar de seguridad. El documento concluye que la gestión pública puede garantizar mejor la equidad y la cobertura universal.
Fuentes y la popularidad de información de medicamentos en línea: un análisis de los principales resultados del motor de búsqueda y páginas web- En español
El documento resume las diferencias entre VIH y SIDA, las vías de transmisión del VIH, y la prevención. El VIH es el virus que causa el SIDA. El VIH se transmite a través de relaciones sexuales sin protección, contacto con sangre contaminada, y de madre a hijo; mientras que el SIDA es el síndrome causado por el VIH. La transmisión del VIH requiere una puerta de salida, cantidad suficiente de virus, y una puerta de entrada.
El documento resume las principales características y estadísticas sobre el VIH/SIDA. Cada hora mueren 350 personas por SIDA y 14,000 personas son infectadas diariamente con VIH. El VIH es un virus que ataca el sistema inmunológico y no puede sobrevivir fuera del cuerpo humano. Se transmite a través de relaciones sexuales sin protección, transfusiones de sangre y de madre a hijo. Actualmente no existe una cura, pero los antirretrovirales ayudan a controlarlo. La prevención a través de la educación
El documento habla sobre el problema de los carritos de compras en los supermercados y cómo se resolvió. Propone que los sistemas de salud actuales están sobrecargados y gastan demasiado en cosas innecesarias. Luego cuenta la historia de cómo se resolvió el problema de los carritos de compra abandonados mediante el uso de una moneda de depósito que se devuelve cuando el cliente devuelve el carrito, evitando que el personal del supermercado tenga que recogerlos. Finalmente, sugiere que podría haber una solución similar
Este documento describe la situación de la infección por VIH y el tratamiento antirretroviral en el Perú. Resume que el Perú tiene una epidemia concentrada de VIH, principalmente en hombres que tienen sexo con hombres. Explica que el Perú ha implementado con éxito el tratamiento antirretroviral de gran actividad a nivel nacional, logrando altas tasas de supervivencia y carga viral indetectable entre los pacientes. Finalmente, proporciona datos sobre la cobertura y esquemas de tratamiento más utilizados en el país.
El documento discute los errores encontrados en la información promocional de la industria farmacéutica y la importancia de basar la medicina en evidencia científica en lugar de afirmaciones promocionales.
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje electrónico (e-learning) utilizando tecnología digital. La metodología PACIE utiliza campus virtuales y aulas de aprendizaje compartido estructuradas en tres bloques: el Bloque 0 de información sobre el curso, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque 0 incluye secciones de información, comunicación e interacción para presentar los contenidos del curso, evaluaciones, tutor y foros para que los estudiantes puedan interactuar y colab
Prevencion del melanoma: Desde cúando y cómo?dermapediatrica
Dr. Francisco González Otero
Servicio de Dermatología
Hospital de Clínica Caracas
IV Encuentro Iberoamericano de Dermatología Pediárica
www.dermatologiapediatrica.net
Este documento resume los orígenes y propósitos de la teoría de sistemas. Se originó en la década de 1950 por el biólogo Ludwig von Bertalanffy con el objetivo de integrar teorías previas y conocimientos de diferentes ciencias. La teoría de sistemas busca integrar los conocimientos de todas las disciplinas en un mismo enfoque y aplicar los descubrimientos de cada una en las demás. Propone ver los sistemas como totalidades donde el todo es más que la suma de las partes y están compuestos por elementos interrelacionados.
El documento habla sobre antiácidos estomacales. Explica que Juan salió de fiesta y al día siguiente amaneció con molestias estomacales como vómitos y ardor, por lo que su madre le dio un antiácido que lo alivió rápidamente. Luego presenta preguntas sobre ácidos, bases, pH del estómago y componentes de los antiácidos, con enlaces a las respuestas. Finalmente pregunta cuál es el efecto de los antiácidos en el estómago.
El documento describe mediciones realizadas para analizar la calidad de energía en un laboratorio de maquinaria eléctrica. Se midieron parámetros como armónicos, voltaje, corriente, potencia y frecuencia. Los resultados mostraron distorsión armónica inferior al límite permitido. Sin embargo, los aires acondicionados elevan la distorsión armónica total. Se recomienda monitorear las corrientes de carga y verificar si otras cargas afectan la red del laboratorio.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde su invención hasta la actualidad. La primera generación utilizó bulbos y fue entre 1951-1958. La segunda generación de 1959-1964 usó transistores con compatibilidad limitada. La tercera generación de 1964-1971 usó circuitos integrados. La cuarta generación de 1971-1981 incluyó microprocesadores, chips de memoria y micro miniaturización.
Este documento contiene 13 preguntas sobre temas sociales como la cultura ciudadana, el consumo de drogas y alcohol, robos, contaminación, peleas, actitudes de escucha, atracos y ruido de carros. Cada pregunta incluye cuatro opciones de respuesta con números que indican el nivel de acuerdo con cada opción.
Este documento contiene 20 preguntas frecuentes sobre temas relacionados con la educación, la seguridad y el medio ambiente. Algunas de las preguntas tratan sobre cómo prevenir el consumo de drogas y alcohol, reducir problemas como el robo y la contaminación, y solucionar desafíos como las peleas callejeras. Otras preguntas se refieren a aspectos educativos como las materias escolares y la actitud de escucha de los estudiantes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por estudiantes a trabajadores de maquiladoras en Ciudad Juárez para analizar sus condiciones laborales y económicas. La mayoría de los trabajadores emigraron a Ciudad Juárez en busca de trabajo pero les resultó difícil encontrarlo y no están contentos con sus empleos en las maquiladoras, ya que los salarios son bajos y no les permiten mantener a sus familias. A pesar de que la industria maquiladora es una gran fuente de empleo, muchos trabaj
El documento habla sobre China y su inconmensurable tamaño. Menciona que China tiene un avance automático y audio. Finalmente, el documento está firmado cordialmente por Susy y se puede salir presionando la tecla de escape.
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICOPili Fernández
1. Un niño con autismo le pide a un médico que esté atento a los signos de alarma en el desarrollo neurológico a partir de los 6 meses, que escuche a los padres ya que ellos lo conocen mejor, y que si sospecha de autismo lo comunique a los padres de forma comprensiva y deriven al niño a atención especializada de manera temprana.
Suspensión definitiva de la privatización sanitaria madrileña. Revista de Pre...lavozdelhulp
El gobierno de la Comunidad de Madrid renunció a continuar con la privatización de 6 hospitales madrileños. Decidió mantener la gestión pública de los centros sanitarios tras las críticas recibidas por los planes de externalizar los servicios.
Este documento evalúa si la gestión pública de la sanidad es más efectiva, segura y eficiente que la gestión privada para mantener un sistema sanitario público, universal y de calidad. Se discuten aspectos como los resultados en salud y la capacidad de llegar a toda la población al hablar de efectividad, así como los riesgos de cada modelo y la importancia del ánimo de lucro al hablar de seguridad. El documento concluye que la gestión pública puede garantizar mejor la equidad y la cobertura universal.
Fuentes y la popularidad de información de medicamentos en línea: un análisis de los principales resultados del motor de búsqueda y páginas web- En español
El documento resume las diferencias entre VIH y SIDA, las vías de transmisión del VIH, y la prevención. El VIH es el virus que causa el SIDA. El VIH se transmite a través de relaciones sexuales sin protección, contacto con sangre contaminada, y de madre a hijo; mientras que el SIDA es el síndrome causado por el VIH. La transmisión del VIH requiere una puerta de salida, cantidad suficiente de virus, y una puerta de entrada.
El documento resume las principales características y estadísticas sobre el VIH/SIDA. Cada hora mueren 350 personas por SIDA y 14,000 personas son infectadas diariamente con VIH. El VIH es un virus que ataca el sistema inmunológico y no puede sobrevivir fuera del cuerpo humano. Se transmite a través de relaciones sexuales sin protección, transfusiones de sangre y de madre a hijo. Actualmente no existe una cura, pero los antirretrovirales ayudan a controlarlo. La prevención a través de la educación
El documento habla sobre el problema de los carritos de compras en los supermercados y cómo se resolvió. Propone que los sistemas de salud actuales están sobrecargados y gastan demasiado en cosas innecesarias. Luego cuenta la historia de cómo se resolvió el problema de los carritos de compra abandonados mediante el uso de una moneda de depósito que se devuelve cuando el cliente devuelve el carrito, evitando que el personal del supermercado tenga que recogerlos. Finalmente, sugiere que podría haber una solución similar
Este documento describe la situación de la infección por VIH y el tratamiento antirretroviral en el Perú. Resume que el Perú tiene una epidemia concentrada de VIH, principalmente en hombres que tienen sexo con hombres. Explica que el Perú ha implementado con éxito el tratamiento antirretroviral de gran actividad a nivel nacional, logrando altas tasas de supervivencia y carga viral indetectable entre los pacientes. Finalmente, proporciona datos sobre la cobertura y esquemas de tratamiento más utilizados en el país.
El documento discute los errores encontrados en la información promocional de la industria farmacéutica y la importancia de basar la medicina en evidencia científica en lugar de afirmaciones promocionales.
Este documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje electrónico (e-learning) utilizando tecnología digital. La metodología PACIE utiliza campus virtuales y aulas de aprendizaje compartido estructuradas en tres bloques: el Bloque 0 de información sobre el curso, el Bloque Académico y el Bloque de Cierre. El Bloque 0 incluye secciones de información, comunicación e interacción para presentar los contenidos del curso, evaluaciones, tutor y foros para que los estudiantes puedan interactuar y colab
Prevencion del melanoma: Desde cúando y cómo?dermapediatrica
Dr. Francisco González Otero
Servicio de Dermatología
Hospital de Clínica Caracas
IV Encuentro Iberoamericano de Dermatología Pediárica
www.dermatologiapediatrica.net
Este documento resume los orígenes y propósitos de la teoría de sistemas. Se originó en la década de 1950 por el biólogo Ludwig von Bertalanffy con el objetivo de integrar teorías previas y conocimientos de diferentes ciencias. La teoría de sistemas busca integrar los conocimientos de todas las disciplinas en un mismo enfoque y aplicar los descubrimientos de cada una en las demás. Propone ver los sistemas como totalidades donde el todo es más que la suma de las partes y están compuestos por elementos interrelacionados.
El documento habla sobre antiácidos estomacales. Explica que Juan salió de fiesta y al día siguiente amaneció con molestias estomacales como vómitos y ardor, por lo que su madre le dio un antiácido que lo alivió rápidamente. Luego presenta preguntas sobre ácidos, bases, pH del estómago y componentes de los antiácidos, con enlaces a las respuestas. Finalmente pregunta cuál es el efecto de los antiácidos en el estómago.
El documento describe mediciones realizadas para analizar la calidad de energía en un laboratorio de maquinaria eléctrica. Se midieron parámetros como armónicos, voltaje, corriente, potencia y frecuencia. Los resultados mostraron distorsión armónica inferior al límite permitido. Sin embargo, los aires acondicionados elevan la distorsión armónica total. Se recomienda monitorear las corrientes de carga y verificar si otras cargas afectan la red del laboratorio.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde su invención hasta la actualidad. La primera generación utilizó bulbos y fue entre 1951-1958. La segunda generación de 1959-1964 usó transistores con compatibilidad limitada. La tercera generación de 1964-1971 usó circuitos integrados. La cuarta generación de 1971-1981 incluyó microprocesadores, chips de memoria y micro miniaturización.
Este documento contiene 13 preguntas sobre temas sociales como la cultura ciudadana, el consumo de drogas y alcohol, robos, contaminación, peleas, actitudes de escucha, atracos y ruido de carros. Cada pregunta incluye cuatro opciones de respuesta con números que indican el nivel de acuerdo con cada opción.
Este documento contiene 20 preguntas frecuentes sobre temas relacionados con la educación, la seguridad y el medio ambiente. Algunas de las preguntas tratan sobre cómo prevenir el consumo de drogas y alcohol, reducir problemas como el robo y la contaminación, y solucionar desafíos como las peleas callejeras. Otras preguntas se refieren a aspectos educativos como las materias escolares y la actitud de escucha de los estudiantes.
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada por estudiantes a trabajadores de maquiladoras en Ciudad Juárez para analizar sus condiciones laborales y económicas. La mayoría de los trabajadores emigraron a Ciudad Juárez en busca de trabajo pero les resultó difícil encontrarlo y no están contentos con sus empleos en las maquiladoras, ya que los salarios son bajos y no les permiten mantener a sus familias. A pesar de que la industria maquiladora es una gran fuente de empleo, muchos trabaj
El documento habla sobre China y su inconmensurable tamaño. Menciona que China tiene un avance automático y audio. Finalmente, el documento está firmado cordialmente por Susy y se puede salir presionando la tecla de escape.
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICOPili Fernández
1. Un niño con autismo le pide a un médico que esté atento a los signos de alarma en el desarrollo neurológico a partir de los 6 meses, que escuche a los padres ya que ellos lo conocen mejor, y que si sospecha de autismo lo comunique a los padres de forma comprensiva y deriven al niño a atención especializada de manera temprana.
Este documento ofrece 10 reflexiones para padres de hijos con autismo. 1) Es normal sentir tristeza y dolor ante el diagnóstico, que cambia los planes del futuro. 2) Tómate tiempo para aceptar la situación antes de tomar decisiones. 3) Acepta al niño y el autismo, aunque tenga limitaciones. 4) Estudia sobre el autismo para entenderlo mejor. 5) Desconfía de tratamientos no probados o dañinos. 6) Aprende de tu hijo, que te enseñará sobre sus necesidades. 7) Ponte en su
El documento habla sobre la importancia de mejorar la comunicación entre profesionales de la salud y pacientes. Pide más y mejor información para los pacientes, así como su participación activa en las decisiones sobre su salud. También enfatiza la necesidad de que los profesionales escuchen a los pacientes y los traten como personas, no solo casos médicos.
Este documento presenta las opiniones de una persona sobre la inclusión, la educación de niños con necesidades especiales y la vocación para trabajar con niños. A favor de la inclusión y cree que los niños con necesidades especiales deben estar en escuelas regulares. Le gustaría que trataran a un hijo con discapacidad con igualdad de derechos. Se siente con vocación para trabajar con niños basado en su experiencia previa.
Tutoria 5to sem 21 nos hacemos fuertes fortaleciendo nuestra autonomiaYhon G
Este documento presenta dos historias sobre cómo dos personas desarrollaron resiliencia para superar momentos difíciles. María Fernanda ayudó a su madre a superar el miedo y la tristeza después de un parto complicado hablándole con cariño. Carlos Manuel aprendió a no culpar a otros por su accidente y descubrió su pasión por el arte. Ambas historias muestran cómo enfrentar los problemas con apoyo de otros y cambiar la perspectiva para encontrar motivación y salir fortalecido.
El documento presenta una lista de 10 recomendaciones irónicas sobre cómo educar hijos de manera incorrecta para que se conviertan en adultos problemáticos, como darles todo lo que piden, no enseñarles valores éticos, no regañar su mal comportamiento, no enseñarles responsabilidad ni limpieza, y siempre apoyarlos en conflictos con otros en lugar de enseñarles a afrontar consecuencias. El objetivo es advertir a los padres sobre cómo no educar para prevenir problemas futuros.
El documento proporciona un protocolo en 6 pasos para comunicar malas noticias a familiares de pacientes con coronavirus en situación terminal por teléfono. Los pasos incluyen prepararse para la llamada, descubrir cuánto sabe el familiar, comunicar la información de forma empática, responder a las reacciones del familiar, diseñar un plan de tratamiento y seguimiento, y despedirse.
Decálogo de recomendaciones basadas en la ética y en la etiqueta para una mej...Javier González de Dios
Este documento presenta un decálogo de recomendaciones para mejorar la comunicación entre el personal médico y los padres en unidades de cuidados intensivos neonatales. Las recomendaciones incluyen referirse al bebé por su nombre y no por su diagnóstico, presentarse a los padres indicando su cargo, escuchar activamente a los padres, adaptar el lenguaje al nivel de los padres, informar a los padres de manera consistente a través de un solo profesional, conocer la condición médica del bebé, agradecer el papel de
El exito es tranquilidad y no abundancia materialZuniga Agustin
Los fines de semana, como hoy sábado, mi recorrido se repite, salgo a comprar algunos diarios en el quiosco más cercano. Comienzo observando las primeras planas de los diarios, en la plataforma que presenta el puesto para venderlos. Y, como siempre, los titulares presentan los típicos temas: la política, en su versión más pobre, tránsfugas, corruptos, mentirosos, malcriados, y con títulos bambas; nunca discutiendo ideas, propuestas y logros. Ellos se disputan los mayores titulares con los desnudos y líos del espectáculo.
Este libro proporciona información y estrategias para dejar de fumar de manera definitiva. Se divide en cuatro partes que analizan la decisión de dejar de fumar, métodos y planes para dejarlo, efectos especiales del tabaco y recursos clave. El objetivo es motivar al lector y equiparlo con herramientas prácticas para abandonar el hábito de fumar de forma exitosa.
Este documento presenta un cuento para explicar el coronavirus a los niños de manera sencilla. El cuento sigue a Rosa, quien aprende sobre los virus y las medidas para protegerse, como lavarse las manos y no tocarse la cara. Al final, se ofrecen recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y reducir su alarma.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos de un libro titulado "¿Tartamudeas?: Una guía para adolescentes". El libro aborda varios mitos comunes sobre la tartamudez y ofrece consejos para que los adolescentes que tartamudean puedan lidiar mejor con sus padres, la escuela, amigos y terapia. El libro también los anima a asumir la responsabilidad de mejorar su habla mediante el trabajo duro y cambios graduales en lugar de culpar a otros o esconderse.
Go Pro - 7 Pasos Para Convertirse en un Profesional del Network Marketing - E...Octavio Ochoa
Este documento describe las diferencias entre profesionales y amateurs en el negocio del mercadeo de redes. Indica que los profesionales se enfocan en aprender y dominar 7 habilidades básicas como encontrar prospectos, invitarlos, presentar, dar seguimiento, ayudarlos a convertirse en clientes o promotores, y promover eventos. También enfatiza la importancia de construir una lista activa de candidatos en lugar de depender de la suerte o de unas pocas personas.
Este documento presenta un decálogo de 10 actividades para fomentar el apego familiar durante el aislamiento por la pandemia de coronavirus. Las actividades incluyen psicoeducación, validar sentimientos, positivizar la situación, pedir ayuda a los niños, recordar momentos familiares, comunicación sincera, establecer rutinas, mantener contacto con otros, compartir cuentos y fomentar la creatividad. El objetivo general es aprovechar este tiempo en casa para fortalecer los vínculos afectivos entre los miembros de la fam
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus y cómo los niños pueden protegerse del coronavirus lavándose las manos, tosiendo en el codo y escuchando a los adultos. También incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y cómo mantener la calma.
Rosa contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-...Adriana Apellidos
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus y cómo los niños pueden protegerse del coronavirus lavándose las manos, tosiendo en el codo y escuchando a los adultos. También incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de manera adecuada y ayudarlos a manejar sus emociones.
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus y cómo los niños pueden protegerse del coronavirus lavándose las manos, tosiendo en el codo y escuchando a los adultos. También incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y cómo mantener la calma.
La Dra. Blanca Rovira y sus residentes hacen un repaso de las claves en la comunicación médico-paciente centrada en la escucha activa. Charla impartida en los centros de mayores dependientes de nuestro centro de salud.
APOYAR A ENTERRITORIO EN LA GESTIÓN TERRITORIAL DEL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL AL VIH CON ENFOQUE DE VULNERABILIDAD", EN LA CIUDAD DE CARTAGENA Y SU ÁREA CONURBADA, PARA EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN NO. COL-H-ENTERRITORIO 3042 SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
La atención al politraumatizado es un tema indispensable al momento de estar presente en un accidente que pueda tener traumas múltiples o politraumas que comprometan la vida.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIASSofaBlanco13
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
SEMIOLOGIA MEDICA - Escuela deMedicina Dr Witremundo Torrealba 2024Carmelo Gallardo
Escuela de Medicina Dr Witremundo Torrealba
.
Primer Lapso de Semiología
.
Conceptos de Semiología Médica, Signos, Síntomas, Síndromes, Diagnóstico, Pronóstico
6. ¿Dónde buscamos información sobre salud?
0 0,2 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 1,6 1,8
Internet
Médico
Farmacia
Medios de comunicación
Amigosy familia
Televisión
Libros
Personas que tomaban medicación con receta.
Frecuencia escalada: 4= en los últimos 2 días, 3= en la pasada semana, 2= en el pasado mes, 1= en los pasados 6 meses
Datamonitor 2005. eHealth Consumer Insight Survey
7.
8. ¿Realmente estamos bien informados?
De la búsqueda de la aguja en
el pajar…
Al pajar lleno de agujas… 83.500.000 resultados
AIDS
F. Pulido
16. - Orxatasaladadenuez con
berberechos
- Mero al all cremat de
nuecesy tintadecalamar
- Helado delechemerengada
con nuecesgarrapiñadasy
manzana.
www.vicentebaos.blogspot.com
32. Lo que yo te pido…
www.saludyotrascosasdecomer.blogspot.com
Recíbeme con una sonrisa que destierre el miedo o, al menos, me haga
olvidarlo.
Escúchame con atención y mírame a los ojos cuando me hables, porque
encontrarás en ellos las respuestas a las preguntas que las pruebas
diagnósticas no han logrado contestar.
Apréndete mi nombre y dilo, sin miedo, para que podamos encontrarnos.
Siéntate a mi lado, tómate tu tiempo.
(yo, paciente)
33. Lo que yo te pido…
No escribas mientras te hablo. Lo que escribas, que pueda entenderlo.
Explícame las cosas con palabras de andar por casa.
Tú no eres el mago y yo el conejo. Tú eres una persona y yo otra. Las horas
de estudio, los conocimientos, el esfuerzo, los sacrificios, el éxito, la fama
y el dinero no te hacen superior a mí. Te igualan.
Cuando nos despidamos, dame la mano o una palmada en la espalda y
ciérrame la puerta.
www.saludyotrascosasdecomer.blogspot.com
34. Lo que yo te pido…
(yo, sanitario)
Recíbeme con una sonrisa, aunque lleves mucho tiempo esperando, mira
que yo también llevo toda la mañana trabajando, y a veces es muy duro.
Confía en mí, explícame las cosas que te preocupan o te pasan aunque no
las consideres importantes, ellas me darán las pistas que necesitamos.
Apréndete mi nombre y dilo, sin miedo, para que podamos encontrarnos.
Siéntate a mi lado, tómate tu tiempo.
www.saludyotrascosasdecomer.blogspot.com
35. Lo que yo te pido…
(yo, sanitario)
Escúchame con atención y no me digas que sí a todo, sobre todo cuando
te propongo cosas con las que no estás de acuerdo o que no te ves capaz
de cumplir.
No tengas miedo, vamos a tomar juntos las decisiones y ambos nos
comprometeremos para ir arreglando lo que no funcione.
Cuando estés en tu casa, recuerda esta conversación y piensa que hemos
sido dos personas que quisieron ayudarse.
www.saludyotrascosasdecomer.blogspot.com
36.
37. Mª Paz Valverde Merino
Unidad de Pacientes Externos
Servicio de Farmacia (semisótano)
Hospital Universitario de Salamanca
Tfno. 923 291262
mvalverdem@usal.es
MUCHAS GRACIAS
41. Recíbeme con una sonrisa que destierre
el miedo o, al menos, me haga olvidarlo.
Escúchame con atención y mírame a los
ojos cuando me hables, porque
encontrarás en ellos las respuestas a
las preguntas que las pruebas
diagnósticas no han logrado contestar.
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Lo que yo te pido…
(yo, sanitario) (yo, paciente)
Recíbeme con una sonrisa, aunque
lleves mucho tiempo esperando, mira
que yo también llevo toda la mañana
trabajando, y a veces es muy duro.
Confía en mí, explícame las cosas
que te preocupan o te pasan aunque
no las consideres importantes, ellas
me darán las pistas que necesitamos.
42. Lo que yo te pido…
Apréndete mi nombre y dilo, sin miedo, para que podamos encontrarnos.
Siéntate a mi lado, tómate tu tiempo.
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43. Lo que yo te pido…
Escúchame con atención y no me digas
que sí a todo, sobre todo cuando te
propongo cosas con las que no estás de
acuerdo o que no te ves capaz de
cumplir.
No tengas miedo, vamos a tomar juntos
las decisiones y ambos nos
comprometeremos para ir arreglando lo
que no funcione.
Cuando estés en tu casa, recuerda esta
conversación y piensa que hemos sido
dos personas que quisieron ayudarse.
No escribas mientras te hablo. Lo que
escribas, que pueda entenderlo.
Explícame las cosas con palabras de
andar por casa.
Tú no eres el mago y yo el conejo. Tú
eres una persona y yo otra. Las horas de
estudio, los conocimientos, el esfuerzo,
los sacrificios, el éxito, la fama y el
dinero no te hacen superior a mí. Te
igualan.
Cuando nos despidamos, dame la mano
o una palmada en la espalda y ciérrame
la puerta.
(yo, sanitario) (yo, paciente)
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Notas del editor
El seminario de hoy está dedicado a la información de los pacientes. Creo que la semana pasada tuvisteis el de búsqueda de información, así que quizás este sea un poco complementario al anterior.
Como sabéis yo estoy en el área de dispensación pacientes externos del hospital, y como en cualquier otra farmacia, aparte de coger el dinerito y dar la típica bolsa con los medicamentos mi filosofía es que debemos intercambiar con los pacientes siempre algo más. Y una parte de ese algo más es información sobre la salud y los medicamentos; de modo que antes de irse tenemos que dialogar sobre el uso de los medicamentos, sus interacciones, efectos secundarios y otras muchas cosas, hasta que muchas veces la abuelita acaba diciendo «hija, me has quitado un peso de encima, bonita» y yo le digo «pues usted a mí otro, no lo sabe bien»… porque hay tantas cosas que aclarar sobre eso que se lleva usted en la bolsa…
Bueno, otra cosa importante es que si esto es un seminario, hay que participar. Por favor, necesito colaboración, que levantéis la mano cuando pregunte, que no bostecéis. Puntuaremos según la participación, no va a ser difícil, os lo prometo, aunque sea muy mala hora.
Se puede partir de dos grandes premisas en la sociedad de hoy en día.
La sociedad actual es una sociedad que NECESITA acceder al conocimiento: Esto es positivo porque mejora la toma de decisiones, pero puede ser negativo porque genera expectativas inadecuadas. El año pasado, hablando con chavales de 16-17 años sobre el VIH, no podían creerse que fuera una enfermedad sin cura, les parecía imposible que con lo que se lleva gastado en ella, no se hubiera dado con algo que lo curase. Algunos decían que seguro que en internet había algo definitivo, que era cuestión de buscarlo. Muchas veces nuestras expectativas son tan altas que nos pensamos invencibles, que creemos que todo está inventado; y desgraciadamente no es así.
Por tanto, aprender a gestionar este conocimiento, resulta de gran ayuda en cualquier actividad y también en las relacionadas con la salud
En el caso del sistema sanitario, esta revolución del conocimiento también ha llegado y hoy en día basamos nuestro avance en el conocimiento de la ciencia, en la información de los profesionales, o lo que es lo mismo, en el traspaso de los conocimientos a la realidad clínica aplicada; y en la comunicación entre iguales y por tanto la difusión de la experiencia, bien sea entre profesionales o entre nosotros y los pacientes.
Podemos decir que la información cada vez más está aquí y ahora, pues la creamos entre todos. Hemos pasado de que la cultura sea algo que rodea al individuo o lo protege a ser nosotros mismos cada vez más generadores de ideas que se comparten entre todos. Al haber más ideas, aumenta la probabilidad de que se generan mejores.
Pero vamos a centrarnos. Por favor, levantad la mano, simplemente para decir sí o no, bueno, y para saber si no estáis dormidos. No os voy a pedir nada más de momento si no queréis.
¿alguno de vosotros tiene alguna enfermedad crónica? ¿algún familiar cercano con alguna enfermedad crónica?
¿alguien me dice dónde busca información sobre salud cuando le cuentan algo sobre un conocido que está enfermo?
Bien, según un estudio hecho en 2005, los españoles buscamos información sobre salud fundamentalmente en internet (y eso que se habla todavía de la brecha tecnológica). También en médicos, en famracias (no está mal) y en otras muchas fuentes.
Podemos decir que existen cuatro grandes vías de información:
La información por parte de la industria farmacéutica, vía internet a través de portales o mediante el contacto directo del paciente con servicios de atención al paciente de las compañías. En España no está del todo regulada la publicidad de la industria a los pacientes, pero sí existe. En el caso de medicamentos del hospital hay programas de ayuda al uso de medicamentos de EM o AR o hormona de crecimiento en que el fabricante y el paciente interaccionan de forma directa. Esta información no siempre es objetiva y además requiere que el paciente de su consentimiento expreso antes de que la industria establezca contacto con él. Por tanto, debe usarse con la cautela adecuada y sabiendo que la empresa tiene sus intereses (legítimos, no os penséis) en la mayoría de los casos.
Por otra parte, el contacto con otros pacientes, bien a través de asociaciones de pacientes o en comunidades o foros virtuales (braintalk, patientslike me). Esta información ha demostrado ser bastante fiable y veraz, pues existe una tendencia hacia la autocorrección de la información falsa que pudiera filtrarse.
Otras fuentes, lo que englobaría prensa no especializada, medos generales de comunicación o portales web con información sobre salud, etc. Los cuales pueden tener una veracidad muy variable, pues muchas veces se exageran o destacan aspectos que no son los más relevantes científicamente.
Y por último, estarían los profesionales sanitarios y sociedades científicas, entre los que nos englobamos.
El paciente tiene un nuevo rol: el e-paciente o el fin de la paciencia. El paciente eres tú
Porque ante tanta información, nos surge una cuestión nueva. ¿realmente la cantidad significa calidad, o hemos pasado de un extremo a otro? Fijémonos por ejemplo en al VIH, en el año 1981 había un caso descrito, y para acceder a él había que comprar el «formato papel» de la revista americana de la CDC. Eso no estaba al alcance de todos los sanitarios… Ahora si googleas AIDS, puedes ver millones de citas sobre ello.
Pero una cosa que os imaginaréis:
Las fuentes no siempre cumplen los códigos éticos. Pueden dejarse llevar por la presión o la competencia
Los datos no siempre están contrastados. Hay que compararlos y ser críticos: todo es relativo
Entonces: ¿que puede el profesional sanitario aportar como VALOR AÑADIDO? Debemos canalizar la necesidad de información del ciudadano. Porque solo el paciente informado puede tomar decisiones libremente solbre su salud.
Y esto lo podemos hacer de dos maneras: exigiendo y colaborando con el sistema para modificar su orientación hacia el paciente y difundiendo los conocimientos de forma asequible de una manera activa.
Vamos a ver brevemente dos aspectos que nos atañen. El primero es saber nosotros diferenciar la calidad de la información que llega a los pacientes. El segundo es nuestra habilidad y medios para llegar a los pacientes.
¿en qué os fijaríais para ver si una infromación merece la pena?
Por ejemplo, en el caso de la vacuna del papiloma humano. La información que encontraréis será diferente según reviséis documentos más o menos actualizados.
Primero hubo una corriente en la que la gente se quería vacunr a toda costa, porque se dio la información de forma muy agresiva y destacando aspecto que eran más expectativas que información real.
Después hubo una campaña como si dijéramos de descrédito, que coincidió en parte con la polémica Gripe A en la que todos estábamos muy escamados e incluso se llegaron a notificar reacciones adversas comunce spar el resto de vacunas de las que no nos habíamos preocupado antes.
Ahora mismo, en la página de la aecc el tema se ha dimensionado de forma real con sus pros y sus contras.
GSK ocultó que la Rosiglitazona (Avandia) se asocia a riesgos cardiovasculares
El New York Times ha publicado un artículo en el que denuncia que GlaxoSmithKline (GSK) ha ocultado los resultados de un estudio, organizado por la propia multinacional farmacéutica, que mostraban un incremento del riesgo cardiovascular en los pacientes tratados con Rosiglitazona (Avandia)Actualmente, las agencias encargadas de la autorización de los medicamentos en USA (la FDA) y en la Unión Europea (la EMEA), están valorando la seguridad para los pacientes de la Rosiglitazona, tras la publicación hace un año de dos estudios que concluían que aumenta la probabilidad de padecer problemas cardiovasculares graves e incluso fatales.En el seno de la FDA hay en enconado debate sobre la decisión a tomar sobre Avandia, en el que el director del departamento de nuevos fármacos, John Jenkins, ha defendido la permanencia del medicamento en el mercado, e incluso ha informado a los directivos de GSK de las deliberaciones internas de la agencia.Sano y salvo: Finalmente la rosiglitazona ha sido retirada del mercado en Europa.La pregunta que se nos plantea es: Si la alerta estaba dada, y hay medicamentos alternativos igual de efectivos y más seguros, ¿porqué se seguía recetando?.
La cuestión de la fecha es importante en ciertos medicamentos que sabemos que pueden producir más efectos secundarios o más interacciones que solo se llega a ver su magnitud con el uso clínico.
¿Alguien sabe lo que significa este pictograma de las cajas de los medicamentos?
Es el indicativo de que es un medicamento de reciente comercialización. Desde que se publicó el Real Decreto 1344/2007, de 11 de octubre, éstos medicamentos con menos de cinco años desde su autorización están señalados en la caja con un triángulo amarillo. ¿Por qué cinco años? Porque es el periodo en que se estima que pueden aparecer efectos secundarios no conocidos y que no se hayan visto durante las fases de precomercialización.
Y nos tiene que alertar de que puede ser un medicamento más complejo de utilizar que el resto.
Como señala el blog de la sala3, Una de mis frases favoritas en lo que se refiere a terapéutica farmacológica es: “Hay que estar a la última y recetar lo penúltimo“.
Utilizar el último fármaco que ha salido al mercado, cuando hay otros fármacos similares y bien conocidos, raramente está justificado.
Desgraciadamente, me llegan con indeseada frecuencia pacientes con éste tipo de fármacos. Es mi obligación sugerir el cambio al menos hasta que el fármaco en cuestión lleve cinco años en el mercado.
Recuerdo cuando salió el Vioxx®, la de discusiones que tuve por no querer recetarlo ya que había antiinflamatorios similares y mejor conocidos. Afortunadamente el tiempo me dio la razón y el fármaco se retiró del mercado por aumentar los eventos cardiovasculares.
Por eso si, como paciente, descubre que usted toma uno de estos medicamentos, no dude en preguntar a quién se lo haya prescrito si no hay otra opción que aporte lo mismo y se conozca mejor. Quizás se ahorre una sorpresa en el futuro.
Y si yo, como farmacéutico, en algunos casos le sugiero alternativas más clásicas en ciertos fármacos, no piense que lo hago por ahorrar ya que “lo último y mas innovador” suele ser también lo más caro, lo hago por su seguridad.
Por otra parte, existen noticias dictadas por los propios laboratorios fabricantes de medicamentos y que nos intentan vender la parte buena de su producto omitiendo sin querer la más desagradable. Respecto a la eficacia de medidas como el tamiflu con la gripe A, nos encontramos con muchas noticias como esta, no solo del laboratorio sino también muchas veces de medios de comunicación generales, que buscan la parte que crea más morbo de las noticias, o las reinterpretan a su manera sin tener en cuenta el contexto de las mismas.
Una revisión sistemática y científica nos pone en claro si realmente el medicamento es eficaz o no frente a placebo, y ahí la ventaja ya no es tanta.
Un año más, y van seis, un grupo de afamados restaurantes y cocineros colaboran en la elaboración de un libro de recetas titulado "Menús con Corazón".
Pero todo en la vida tiene truco, ¿alguien le ve algo raro a este menú?
Pues es que una de las condiciones de "saludabilidad" de estos menús es que contengan nueces, muchas nueces. ¿Y cuál es la razón de tanta nuez? ¿Es que ayudan a bajar los Omega 3 el colesterol? ¿Es que este fruto seco, fuente de Omega 3, va a salvar a la humanidad del riesgo cardiovascular y la Fundación ha encontrado la misión de anunciarlo al mundo?
No, la principal razón es que la empresa Nueces de California (California Walnuts) es la que paga la edición de estos libros y su condición debe ser que sean cardiosaludables, sí , pero con nueces para todo, que para eso pago.
El mito de los Omega 3 sigue vivo a pesar de que ninguna evaluación haya demostrado que aportan algo significativo a la salud. Desde la revisión sistemática de 2006 del BMJ: Risk and benefits of Omega 3 fat for mortality, cardiovascular disease and cancer: a systematic review a la revisión Cochrane publicada en 2008, ninguna ha encontrado en los numerosos ensayos, evidencias claras para la salud que aconsejen usar como medicamento o dietéticamente fuentes extra de Omega 3. Por ello, usar este argumento para promocionar alimentos que tengan en si mismo Omega 3 o estén enriquecidos con dosis extra de estos ácidos grasos no tiene ningún fundamento. Es cieto que pueden modificar algunas variables intermedias relacionadas con el colesterol, pero de ahí a su beneficio cardiovascular todavía hay un trecho.
Por tanto, quizás podamos ir también a comer a otros lugares con “gaaancho”
Otro ejemplo, aunque no de un medio general, pero sí poco especializado, sería este.
¿conocéis a alguien con “problemas de próstata? ¿Cuál es la recomendación general que nos viene a la cabeza, de alguien no sanitario? Mandar un chequeo a nuestros abuelillos. ¿pero eso tiene algún fundamento? Si te pones a googlear, seguro que encuentras varias páginas como esta y acabas convencido. ¿sabéis lo que el PSA?
Ahora veamos esta otra página del sistema de salud inglés. Cerca del 20% de los pacientes que tengan un cáncer de próstata pueden no tener elevado el PSA y un 65% de los pacientes que tengan elevado el PSA no tendrán cáncer de próstata.
Y lo mejor, al final: Sin embargo, si usted desea realizarse su PSA, incluso aunque no tenga ningún síntoma, su GP lo organizará para realizarlo. ¡Qué manera más clara de hablar y de explicar a los pacientes el tema!. Porque lo importante no es solo lo que se dice sino también cómo.
Vicentebaos.blogspot
La sinrazón, la manipulación, la colusión de intereses económicos de las "sociedades científicas" y "fundaciones sin ánimo de lucro" dedicadas a la televenta médica produce escenas ridículas donde "las políticas" se entregan encantadas a hacerse densitometrías a ciegas. Cuando una paciente me pide una densitometría a los 50 años porque ha oído que "hay que mirarse los huesos" a esa edad, gasto casi 20 minutos de un tiempo que no tengo en explicar las razones científicas para no hacerlo. Si el mensaje que se recibe de los medios de comunicación y la clase política es que hay que hacérselas, mi esfuerzo se convierte en inútil. Ya se sabe, los esfuerzos inútiles generan melancolía.
Tal como viene la noticia, ¿cómo se deduce que se previene la osteoporosis? Con densitometrías, con medicamentos adecuados, con yogures riquísimos en calcio. Quizás haya otras medidas, menos populares porque dan menos dinerito que sean igual de eficaces pero no se promocionan: el ejercicio físico, por ejemplo, el pasear al sol y tener una dieta equilibrada. Ya demás que las caídas y roturas de huesos no son solo consecuencia de la osteoporosis.
Esta noticia, igual que muchas otras que tratan de temas variados sobre salud, podemos englobarlas dentro de un concepto que es el de “enfermedades emergentes” o “disease mongering”; en el que se intenta hacer creer a las personas sanas que están enfermas o pre-enfermas, cuando en realidad están pasando por etapas fisiológicas de su vida; así sucede que cada vez se buscan valores de tensión arterial más bajos (a costa de medicalizar), se medicaliza la timidez, la frigidez, el síndrome post-vacacional y otras muchas cuestiones que son consecuencia del envejecimiento, como la pérdida de masa ósea.
Es difícil separar lo importante de lo popular. Hay que evitar que nos deslumbren. No todo lo que hay en internet es bueno
Pues bien, ya hemos visto algunas maneras muy sencillas de ser c´riticos con las noticias que aparecen en la prensa que leen nuestros pacientes; yendo a fuentes fiables que sí están a nuestro alcance como profesionales y amnteniéndonos actualizados constantemente.
Ahora toca transmitir todo esto que vamos aprendiendo a neustros pacientes.
Enlazando con lo que decíamos al principio sobre la cultura actual como mezcla de culturas, podemos decir que para transmitir nuestros conocimiento, la clave es escuchar y comparitr. No sirve de nada ser el más informado del cementerio.
Debemos tender hacia un entorno de salud tipo 2.0 o de salud participativa, donde los consejos de salud puedan proceder también de pacientes, ciudadanos, profesionales. No hay que olvidar que a veces compartir información es también una terapia.
Hay un cambio radical de escenario, si no nos adaptamos, el ciudadano nos adelantará. Intenet ofrece dos utilidades clave: mejor contacto con el paciente, más capacidad de estar actualizados y más interacción con otros profesionales
Bien, la trasnmisión de la información tradicionalmente se hace de forma directa, sobre el apcietne que acude a nosotros y que tenmos delante, bien de forma oral en algunos casos o escrita. Aquí os pongo algunos ejemplos de folletos que elaboramos en la farmacia a propósito de ciertos temas que son de interés, campañas o dirigidos a grupos de pacientes concretros o patologías.
Otra forma que debemos tener en cuenta es lo que se llama información activa, en la que el profesional es el que toma la iniciativa de informar de lo que él piensa que va a ser de interés para el apciente. Así, este libro, se editó en nuestro hsopital dirigido a la educiaón social de personas con VIH.
SE PODRÍA PONER AQUÍ TAMBIÉN LA TARJETA PARA QUE SEA EL PACIENTE QUIEN DE FORMA ACTIVA SOLICITE LA INFORMACIÓN
Además del soporte oral o papel tradicionales, ahora tenemos la suerte de contar con los soportes virtuales o electrónicos, que dijimos al principio son una vía muy importante de información y que nosotros tenemos la obligación de canalizar.
Como sábéis, al atención farmacéutica tiene tres partes, quien las recuerda? Dispensación activa, seguimiento farmacoterapéutico, e indicación farmacéutica (¿qué me das para?), pues podemos darle un link…
Vamos a ver algunos links interesantes para los apcientes:
Bajo la cobertura del NHS Choices se ha creado el Information Prescribing Service donde se agrupa la información de más de 100 condiciones y problemas de salud de forma sintética pero de una claridad y brillantez excepcionales. Mi admiración por ello. Aunque va dirigido a pacientes, la lectura de un documento cualquiera constituye una fuente de información de calidad para cualquier farmacéutico.
Algo igual de espectacular es la galería de imágenes del Banco de medicina de EEUU.
En España en medicamentos, pero mucho más modesto, hemos intentado crear una pequeña base de datos con información apra los apcientes relacionadas con los medicamentos de hospital que se pueden ver en esta web, patrocinada por Sacyl.
Otras inciiativas de prestar seriviciso a los pacientes pueden provenir de inicitivas más locales como por ejemplo es el Clinic de Barcelona o incluso farmacias comunitarias que ofrecen sus servicios de atención farmacéutica a través de la red y proporcionan información de calidad.
Por otra parte, y ya que estamos en la era de las redes sociales, no podemos olvidar la presencia de los profesionales en twitter, por ejemplo médicos que tweetean el estado de sus consultas, facebook, como Med and learn (foro con 350 miembros que discuten casos, cuelgan información sanitaria, interacmbio de imágenes, chat, etc) o grupos de pacientes que tiene verdaderos portales desarrollados y de alta calidad.
Aquí vamos a destacar también la universidad del paciente, iniciativa de Albert Jovell y que tiene aulas donde se tratan muchas patologías de forma transparente y comprensible para el paciente, así como se hace hincapié en la responsabilidad del paciente de estar bien informado.
Y por último, si queremos ir más allá podemos hacer nuestro propio blog para pacientes o de intercambio de opiniones con otros profesionales. O si somos más tímidos, pues participar de forma activa en los ya existentes. Estos pueden ser algunos ejemplos de blogs de alta calidad donde informarnos, y en los que podemos debatir sobre nuestras inquietudes.
Y para acabar, viene la parte más complicada de explicar. Hemos visto qué es información de calidad; qué vías tenemos para hacérsela llegar al paciente, y nos queda hablar un poquito de nuestra actitud en el momento de la comunicación.
Muchas veces nuestras expectativas y las del paciente no coinciden en una medida más o menos grande, pero debemos llegar a entendernos.
Os dejo unos momentos para leer estos textos de