1. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL
APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE
BERGERETTI.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE
MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN PROCESOS DIDACTICOS
NUCLEO ACADEMICO CARABOBO
Autor: Romero, Euwith
Tutor: Pappa, Víctor
Valencia, 04 de Julio de 2012

2. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
CONTEXTO DE INVESTIGACIÓN
Ubicación
Misión
Descripción
de la
comunidadVisión
Av. Lisandro
Alvarado,
sector Barrio
1ro de Mayo
Inclusión
Escuela
emblemática
Oportunidades

3. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
DIAGNÓSTICO
Desuso el laboratorio de informática.
Ausencia de estrategias
computarizadas
Interés de los niños por explorar
nuevas maneras de aprender.

4. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECÍFICOS
Determinar las estrategias de
enseñanza y aprendizaje que utilizan
las docentes de 3er grado aplicando
las TIC`s.
Diagnosticar las estrategias de enseñanza
y aprendizaje que utilizan las docentes de
3er grado aplicando las TIC`s.
Precisar el uso del computador en los
alumnos de 3er grado de la U.E.B. Padre
Bergeretti, como recurso didáctico.
Insertar estrategias de enseñanza y
aprendizaje utilizando las TIC´s, dirigidas a
los niños de 3er grado de la U.E.B. Padre
Bergeretti.

5. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
JUSTIFICACIÓN
1
• Pedagógico = Constructivismo
2
• Social = Cambio de actitud
3
• Investigativo = Generar nuevas
maneras de aprender

6. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
ABORDAJE METODOLÓGICO
Enfoque Cualitativo
Paradigma Crítico
Diseño I.A.P
Tipo Campo
Nivel Descriptivo

7. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
TÉCNICA DE
RECOLECCIÓN DE
DATOS
Observación no
participante
Entrevista semi
estructurada
Cuaderno de
campo
Guión de
entrevista
INSTRUMENTOS
DE RECOLECCIÓN
DE DATOS
Escala de inferencia y
Análisis del discurso
ANÁLISIS DE LA
RECOLECCIÓN DE
DATOS

8. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIÓN
Internacional
De La Rosa (2011)
Integración de las TIC`s a los
procesos de enseñanza aprendizajes
de los estudiantes de básica
primaria de la sede principal de la
I.E.D. María Alfaro de Ospino de
plato Magdalena.
El objetivo del proyecto es utilizar
las TIC´s como herramienta de
apoyo en el desarrollo de las áreas
integradas
Nacional
García (2011)
Estimulación del pensamiento
lógico-matemático a través de la
Tecnología de la Información y
Comunicación.
El objetivo del proyecto es brindar
estrategias innovadoras a los niños y
niñas del nivel de Educación Inicial a
través del manejo de diversas
herramientas tecnológicas como:
software educativo, el programa Power
Point y Mouse Mischief

9. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
BASES TEÓRICAS
6.- El docente
y las TIC´s
UNESCO (2004
7.- Teoría del
Aprendizaje
Significativo
Ausubel, (1976)
1.- Estrategias
Beltrán (1998)
2.- Estrategias
de enseñanza
Anijovich y
Mora (2009)
3.- Estrategias
de aprendizaje
Monereo (1994)
4.- Las TIC´s
Cabero (1996)
5.- Las Tic’s en
el Proceso de
Enseñanza y
Aprendizaje
UNESCO (2004)

10. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
BASES LEGALES
Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y del
Adolescente (1999)
Artículo: 55
Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación, (2005)
Ley Orgánica de Educación (2009)
Artículos: 03, 06 y 14
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
(1999)
Artículos: 102, 103, 108 y 110
02 y 05. Decreto 5.287Artículos:

11. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
PROPUESTA INNOVADORA
LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO
DEL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA
U.E.B. PADRE BERGERETTI.

12. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Desarrollar estrategias de enseñanza y
aprendizaje utilizando las TIC´s
(computador), dirigidas a los niños de 3er
grado de la U.E.B. Padre Bergeretti.
General

13. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
OBJETIVOS DE LA PROPUESTA
Implementar en los docente y
estudiantes el uso del PowerPoint como
técnica de presentación de contenido
programático.
Diseñar un modelo de clase
computarizada dirigida a los niños de
3er grado de la U.E.B. Padre Bergeretti.
Aplicar estrategias de cierre en la
consolidación del aprendizaje
utilizando el computador.
Específicos

14. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
FUNDAMENTACIÓN
Filosófica
Vázquez
Humanismo
Pedagógica
Vigostky –
Ausubel
Aprendizaje
Significativo y
Socio-cultural
Psicológica
Piaget
Constructivismo

15. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
FACTIBILIDAD DE LA
PROPUESTA
Curricular
• Resolución
Nº 9 del
2004
Humanos
• Docentes,
Estudiantes,
Padres y
Representantes
Material
• 1.- Físicos
• 2.- Materiales
• 3.- Económica

16. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
ESTIMACIÓN DE
COSTOS
Actividad Implementos Costo BsF
Inducción para el uso
del PowerPoint
 Laboratorio de
informática
 Computadoras
 Enciclopedias
 Pendraver
Video Beam 240
Clase computarizada  Laboratorio de
informática
 Computadoras
 Pendraver
Actividades de
enseñanza y de
aprendizaje
Computarizadas
 Laboratorio de
informática
 Computadoras
TOTAL GASTOS DE ACTIVIDADES 240
 La institución cuenta con dichos insumos y espacios

17. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
PLAN DE ACCIÓN
Objetivo Estrategias Actividades Recursos Finalidad
Implementar en
los docentes y
estudiantes el
uso del
PowerPoint
como técnica
de presentación
de contenido
programático.
Inducción
para el uso
del
PowerPoint.
Diapositivas
sencillas.
Clase dirigida:
conocimiento conceptual
de la herramienta
ofimática PowerPoint
Elaboración de
diapositivas sencillas a
partir de un tema
seleccionado por los
niños, utilizando la
enciclopedia escolar.
Computadoras
Enciclopedia
Reconocer la
herramienta
ofimática
PowerPoint
como técnica
de
presentación
de contenido
programático.
ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA
IMPLEMENTAR LA PROPUESTA
Uso del PowerPoint
Autor: Romero (2012)

18. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
DESARROLLO DE LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Elaboración de diapositivas con temas de su interés
utilizando la enciclopedia escolar.
Fuente: Romero (2012)
Uso del PowerPoint
Este programa es no solamente emocionante,
sino que además ayuda al docente a cumplir
con su responsabilidad primordial: motivar a
los estudiantes para aprender. Definitivamente,
el programa ayuda a desarrollar habilidades de
investigación y promueve el aprendizaje
cooperativo y la solución de problemas.

19. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
PLAN DE ACCIÓN
ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA
IMPLEMENTAR LA PROPUESTA
Clase computarizada
Objetivo Estrategia Actividades Recursos Finalidad
Diseñar un
modelo de
clase
computarizada
dirigida a los
niños de 3er
grado de la
U.E.B. Padre
Bergeretti.
Clase
computariza
da.
Incentivar a los
niños a consultar
material digitalizado
de temas vistos en
clase, utilizando la
herramienta
ofimática
PowerPoint.
Computadoras
Reconocer la
importancia
del uso de las
TIC s, como
estrategia
innovadora
para la
enseñanza y el
aprendizaje.
Autor: Romero (2012)

20. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
DESARROLLO DE LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Interacción de los niños con la estrategia
computarizada.
Fuente: Romero (2012)
Clase computarizada
La computadora es un apoyo importante
dentro de la educación, pero es el docente
quien debe darle el valor pedagógico. Es por
ello que la actividad propuesta se centró en
despertar el interés de los estudiantes en
aprender de una maneja entretenida.

21. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
PLAN DE ACCIÓN
ESTRATEGIAS INNOVADORAS PARA
IMPLEMENTAR LA PROPUESTA
Actividades de enseñanza y aprendizaje computarizadas
Autor: Romero (2012)
Objetivo Estrategias Actividades Recursos Finalidad
Aplicar
estrategias de
cierre en la
consolidación
del aprendizaje
utilizando el
computador.
Actividades
de
enseñanza y
de
aprendizaje
Computariza
das
A partir de las
Actividades de
enseñanza y de
aprendizaje
Computarizadas, los
niños reforzarán sus
conocimientos
obtenidos en la
clase
computarizada.
Computadoras Fortalecer los
contenidos
programáticos
impartidos en
clase y en el
aula de
informática.

22. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
DESARROLLO DE LA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Resolución de las actividades propuestas.
Fuente: Romero (2012)
Actividades de enseñanza y de
aprendizaje Computarizadas
Con la aplicación de estas actividades
interactivas y motivadoras se pueden conocer
los logros alcanzados en función del objetivo
establecido, potenciar valores, virtudes y
actitudes hacia el aprendizaje. Para ello el
docente debe seleccionar aspectos a reforzar.

23. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Conclusiones
1.- Se logró despertar en los niños el interés por explorar nuevas
herramientas ofimáticas y se le brindó a los docentes una alternativa
novedosa para su catálogo de estrategias didácticas
2.- Se observó que los estudiantes prestan mayor atención a nuevas
formas de aprender y sienten motivación a la lectura y a la resolución de
problemas, pues se educan de manera entretenida.
3.- Se logró conocer los logros alcanzados en función del objetivo
establecido, potenciar valores, virtudes y actitudes hacia el aprendizaje.
4.- Se pudo constatar que las computadoras son un apoyo importante
dentro de la educación siempre y cuando se le dé un uso pedagógico a
sus distintas aplicaciones

24. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
Sugerencias
Al Centro Educativo:
Que se multipliquen este tipo estrategias en todas las instituciones educativas
del Estado Carabobo, que cuenten con laboratorio de informática; se capacite
al personal docente en el uso de las TIC`s y se fomente la introducción de
estrategias computarizadas en los Proyectos de Aprendizaje.
Al Docente:
Que tomen conciencia de que la inserción de las TIC`s en el aula, es una
herramienta de apoyo para desarrollar en los estudiantes habilidades
cognitivas y metacognitivas.
A los Estudiantes:
Que soliciten al docente que utilice con mayor frecuencia las TIC´s como
herramienta didáctica para la enseñanza y reforzamiento de contenidos.
A los Padres y Representantes:
Que apoyen al docente en el uso de las TIC´s y orienten a sus representados
en esta materia.

25. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
Los docentes nos vemos enfrentados a
desafíos de aprendizaje continuo en
ambientes de cambio permanente y si
no podemos mantener el ritmo,
simplemente fracasaremos en nuestra
misión de enseñar y motivar.
No sobreviven los más inteligentes
sino los más capaces de adaptarse al
cambio.

26. LAS TIC´s COMO ESTRATEGIA EN EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE
DE LOS NIÑOS DE 3ER GRADO DE LA U.E.B. PADRE BERGERETTI.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN