cambios en la educación superior y las tic

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL
LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO
LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA DE BARQUISIMETO
POR: CESAR VARGAS.
UPEL
C AMBIOS EN LA EDUCACION SUPERIOR Y
LAS TIC

2. C AMBIOS EN LA EDCACION SUPERIOR Y LAS TIC
Al contrario de lo que opinan muchas
personas, el profesor no será
remplazado por la tecnología, el papel
del educador será el de guiar al
estudiante para lograr un aprendizaje
significativo.
Al utilizar las nuevas tecnologías,
aplicándolas al aprendizaje, los
instructores pueden crear materiales
adecuados a sus objetivos de enseñanza.

3. Algunas enseñanza, de las nuevas tecnologías son: :
 Ayuda a organizar y proveer estructuras
para el material de enseñanza utilizada
por el profesor.
 Ayuda al estudiante, profesores y padres
a interactuar, en cualquier lugar y en
cualquier tiempo, a seguir el progreso del
aprendizaje.
 Por medio de Internet el profesor,
estudiante o padre, puede buscar
materiales disponibles en la web que sean
útiles para la enseñanza-aprendizaje.

4.  RAZONES PA RA UTILIZAR LAS TIC EN LA
EDUCACION SUPERIOR:
•1er. Razón.- Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las
competencias básicas en el uso de las TIC.
•2do. Razón.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al
realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (vía e-
mail), difundir información ( weblogs, web de centros y docentes), destinó de
biblioteca.
•3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas
prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que
prevén las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y
disminuya el fracaso escolar.

5. EL FIN DE LAS TIC EN LA EDUACIOR SUPERIOR
Desarrollamos la idea de que las TIC no implican de por sí una mejora en la
calidad de la formación.
La revolución no radica en ellas, sino en la forma de utilizarlas para que
contribuyan efectivamente a la innovación pedagógica.
Sólo bajo ese enfoque se las puede llegar a considerar una verdadera
herramienta de apoyo a la docencia, superando su condición de aderezo
cosmético a una metodología tradicional.

6. BIOGRAFIA
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación ISSN: 1133-8482
revistapixelbit@us.es Universidad de Sevilla España
Celestino Gutiérrez, Agurtzane; Echegaray Legarreta, Olatz;
Guenaga Garai, Galder Integración de las tic en la educación
superior Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 21,
julio, 2003, pp. 21-28 Universidad de Sevilla Sevilla, España