El documento describe los diferentes tipos de investigación, paradigmas y metodologías. Explica que la investigación es un proceso sistemático para resolver problemas mediante métodos lógicos y datos objetivos. Detalla los paradigmas positivista, interpretativo y crítico-dialéctico, así como los métodos cuantitativos y cualitativos utilizados en cada uno.

1. Proceso de la investigación

2. ¿Qué es la investigación? Es el proceso más formal, sistemático e intensivo de llevar a cabo el método científico del análisis.(Best) Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano. (Ander Egg, Ezeq) La investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos. (Arias Galicia, Fernando)

4. Tipos de investigación Tipos de investigación Cuasi experimental Describe lo que era Experimental No experimental Histórica Descriptiva Interpreta lo que es Describe lo que será Manipula variables Establece relaciones Variable dada No manipula variables, Sólo interpreta el entorno Correlacional Relación entre las variables

5. Paradigma Positivista Interpretativo Crítico-dialéctico Pregunta de investigación Método Metodología

6. Paradigma Es todo lo compartido por una comunidad de científicos, que justifica teóricamente determinado hecho o fenómeno en un momento histórico social.

7. 1. POSITIVISMO Sus antecedentes se ubican con F. Bacon, aunque es Augusto Comte quien introduce el término. Características: Oposición a lo metafísico Designa un estilo de pensamiento informado por determinados supuestos acerca de la naturaleza del conocimiento. El conocimiento se fundamenta en la realidad por la aprehensión de nuestros sentidos.

8. Los objetivos, conceptos y métodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones científico-sociales. Su enfoque metodológico es el hipotético-deductivo y se forma de tres etapas: Propuesta de la hipótesis (Todos los metales se dilatan por efecto del calor) Deducción a partir de la hipótesis (Si los metales se dilatan por la acción del calor, entonces el hierro se dilatará si lo calentamos). Verificación de la deducción mediante observación o experimentación (realizar un experimento donde se demuestre si el hierro se dilata o no al calentarlo)

9. La investigación se desarrolla bajo los postulados: explicación, predicción y control. Las conductas se explican por situaciones de tipo externo.

10. INTERPRETATIVO Postulados: comprensión, significado y acción Sus bases se ubican en la fenomenología, interpretación del mundo social. Pretende ir más allá de lo observable al buscar los significados subjetivos de las acciones. Relevancia del contexto social porque en el adquieren sentido las acciones Hermenéutica, se dirige al pasado con el propósito de determinar su significado para el presente.

11. Fenomenología, estudia el significado de la experiencia humana. Método fenomenológico, se basa en descripciones de vivencias. Fenomenología hermenéutica

12. Histórico, sociocultural. Contextual (tiempo, historia) influencia cultural e histórica Procedimientos habituales: Historia oral y el estudio documental. Ámbitos que recupera :

13. Describe , analiza y explica la cultura, se concibe como, todo lo que el hombre aprende y que se plasma en patrones de conducta y patrones para la conducta estructura social y organización Etnografía

14. CRÍTICO – DIALÉCTICO Toma sus bases de Marx “Los filósofos se han limitado a interpretar el mundo de diferentes maneras (...) la cuestión estriba en cambiarlo” Hermenéutica crítica, se dirige al futuro y a cambiar la realidad Investigación, se concibe como el análisis crítico que se encamina a la transformación (prácticas – valores – estructuras) No se investiga sobre o acerca de determinado ámbito, sino en y para. Una teoría crítica surge de los problemas de la vida cotidiana y se construye con la mira siempre puesta en cómo solucionarlos

15. Positivista Diseño Paradigma Interpretativo (fenomenología, hermenéutica) Crítico – dialéctico Pregunta Método CUANTITATIVO CUALITATIVO MEJORA Y CAMBIO Descriptivos Correlacionales Cuasi experimentales Ex post facto Experimentales Histórico – analítico Etnográficos Estudios de casos Investigación evaluativa Investigación – acción Investigación cooperativa Investigación participativa De orden estadístico Descriptivos Interpretativos y propuesta Metodología Metodología Metodología

16. Planteamiento de un problema Paradigma Realidad Necesidades Problema

17. Elección del tema Observar las necesidades del entorno Elaborar un listado de éstas Asignar prioridades Analizar el interés personal Concebir un título probable

18. Interrogantes ¿Qué me interesa investigar? ¿Qué información conozco? ¿Por qué me interese por el tema? ¿Qué voy a realizar? ¿Qué se obtendrá? ¿A quién se va a beneficiar y cuáles serían los beneficios? ¿Cuál es el referente teórico que se ha de revisar? ¿En dónde se llevará a cabo? ¿Cuándo? ¿Con quién o quiénes?