Este documento presenta información sobre el software libre y su aplicación en educación. Explica conceptos clave como Internet, servicios en Internet como correo electrónico y transferencia de archivos, así como herramientas web como la Web 2.0, listas de distribución, foros, chats y blogs. También describe cómo servicios como SlideShare y YouTube pueden usarse para compartir presentaciones y videos con fines educativos.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
BAJA CALIFORNIA
-FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS-
“SOFTWARE LIBRE Y APLICACIÓN EN
EDUCACIÓN”
MTRO: REY DAVID ROMÁN GÁLVEZ.
PRESENTÓ:
ANA KAREN RUIZ ZAMUDIO.
MEXICALI, B. C. A 06 DE AGOSTO DE 2012.

2. UNIDAD I:
INTRODUCCION A LA INTERNET:
Internet:
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia
de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica
única, de alcance mundial.
Servicios básicos en Internet:
Los principales servicios que ofrece Internet son:
Correo electrónico: gracias a él se mandan mensajes a cualquier persona que disponga de una cuenta en Internet.
Los mensajes abarcan tanto texto como ficheros informáticos de cualquier característica, que se almacenan en el
servidor de correo hasta que el destinatario se conecta y los recoge. El correo electrónico es una forma rápida de y
barata de comunicarse con todo el mundo.
Transferencia de archivos o FTP: Internet contiene gigabytes de software y millones de archivos a los que se accede
fácilmente mediante un proceso llamado FTP o protocolo de transferencia de archivos, que permite conectarse a una
computadora de acceso público y copiar archivos al disco duro.
Grupos de discusión o news: Se puede participar en más de 15.000 grupos de discusión distintos o incluirse en la
lista de distribución sobre un tema específico y recibir información de forma automática.
Word Wide Web: las páginas de la WWW son el aspecto más vistoso e innovador de Internet. Haciendo clic en
palabras, imágenes e iconos, se pasa de un sitio a otro de una forma rápida y sencilla.
Internet 2:
Internet2 o UCAID es un consorcio sin ánimo de lucro que desarrolla y utiliza avanzadas aplicaciones de red
y tecnologías para propósitos educativos y para la transferencia de datos a alta velocidad. La sede administrativa del
consorcio internet2 está localizada en Ann Arbor, Michigan, en los Estados Unidos de America. El intenet2 no tiene
como objetivo sustituir al Internet comercial, sino que tiene fines productivos y educativos. Las categorías de
membresía de internet2 están definidas por el tipo de organización. Esta estructuración habilita para enfrentar mejor
los requerimientos de cada grupo miembro. Actualmente internet2 tiene como miembro a más de trescientas
instituciones, incluyendo universidades lideres de los Estados Unidos, corporaciones, agencias de investigación de
gobierno y organizaciones de red sin fines de lucro.
WEB 2.0:
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido
generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios Web donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.

3. UNIDAD II:
Listas de distribución:
El correo electrónico no sólo permite la comunicación entre dos personas; también se pueden
configurar listas de distribución (conjunto de direcciones electrónicas de usuarios del correo electrónico que se
integran en el archivo de una aplicación) en las que un mensaje se envía al mismo tiempo a un grupo de
personas. Cualquier mensaje enviado a la lista lo reciben todos los integrantes de la misma. Estas listas
facilitan muchas tareas de colaboración y se pueden crear grupos de alumnos que trabajen en un mismo
proyecto, aunque pertenezcan a distintos centros.
Una lista de correo, es una forma de intercambio de información entre internautas interesados en un
mismo tema. Las listas son gestionadas por un servidor que se encarga de distribuir los mensajes enviados
por todos los suscriptores a cada uno de los miembros de esta lista. La diferencia de una lista de distribución
de un grupo de noticias, es que los mensajes de estos últimos, se cuelgan en un tablero que debemos visitar, y
las listas se reciben directamente mediante correo electrónico en nuestro buzón una vez suscritos al servicio.
Una lista puede ser moderada o sin moderar:
*En las moderadas, el moderador decide que mensajes son enviados a todos los suscriptores y cuales son
rechazados por no ajustarse a la temática o normativa de la lista.
*En las no moderadas todos los mensajes enviados son distribuidos automáticamente a todos los suscriptores
de la lista.
Existen diversos sitios que contienen bases de datos con multitud de listas a las que se puede
suscribirse, pero para empezar citare las más extensas y completas de la red:
*http://www.liszt.com
*http://www.e-groups.com
*http://elistas.egrupos.net/ (ya no se pueden crear de forma gratuita).
*http://www.egrupos.net (Lista en español, recomendación).
*http://www.rediris.es/list/buscon.es (listas en español).

4. Foros:
Los foros del Web se hicieron como una comunidad de webmasters en el cual era un
simple complemento. El sitio se inicio el 19 de julio de 1997; pero no se agregaron foros de
discusión hasta el siguiente año.
Definición: Es una herramienta asincrónica, en la que lo que escribe un alumno puede ser
leído por otras personas al cabo de segundos, una hora o varios días, ya que las intervenciones
quedan registradas y son accesibles durante todo ese tiempo. Se establecen temas de
conversación a partir de una intervención que puede ser contestada y todas las aportaciones
quedan recogidas y organizadas. No es un sistema de comunicación muy inmediato pero
permite una intervención organizada, enlazada y de mayor rigor, al poder buscar información
antes de elaborar una respuesta.
Utilidad: Se utilizan normalmente como un complemento de un sitio Web, donde invitan a
los usuarios a debatir o también compartir información sobre la temática que contenga el
sitio.
Aplicaciones: Este Software puede ser aplicado a partir de preparatorias ya que se
encuentra un poco mas complicado de manejar que los demás.
Función en el marco educativo: Resulta ideal para tratar problemas, desarrollar trabajos
en equipo, realizar investigaciones conjuntas, para preparar una actividad oral que
posteriormente se realizará en clase; para compartir producciones escritas y comentarlas,
para plantear consultas, para la evaluación de un curso, etc. Importante es, en cualquiera de
los casos, llevar a cabo una buena moderación y un planteamiento concreto de las actividades
a realizar.

5. Chats:
Se trata de una herramienta de comunicación sincrónica donde cada alumno accede y
puede ofrecer sus ideas al resto. Su mayor ventaja es la inmediatez. Es decir, lo que un
alumno escribe lo puede ver el resto inmediatamente.
Sin embargo, la conversación es muy difícil ya que se entrecruzan mensajes y,
asimismo, se debe realizar bajo unas condiciones estrictas de control y con una perfecta
identificación de los participantes para evitar comentarios que puedan molestar al resto. Se
puede emplear para trabajo en pequeño grupo, apoyado con planes de trabajo concretos.

6. Blogs:
Para que se iniciara un blog se paso por muchos periodos, principalmente por las
listas de los correos electrónicos.
Definición: Un blog, Weblog o bitácora es un sitio Web de actualización permanente,
dedicado a un tema concreto, donde se van publicando artículos relacionados con este tema
(ordenados habitualmente por fecha de publicación), pudiéndose hacer comentarios a su vez
sobre estos artículos. Resulta interesante la facilidad para su mantenimiento como
administrador, ya que de forma sencilla se pueden modificar artículos, eliminarlos, etc.
Utilidad: Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus
comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No
obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al
respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no
todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.
Aplicaciones: Sus aplicaciones en educación pueden ser diversas, ya que pueden ir desde la
propia creación de Weblog por parte del alumnado o profesorado, ampliando la información
sobre un tema concreto, como la consulta de Weblog ya hechas, como fuente de información.
Función en el marco educativo: Los docentes pueden preparar blogs para aumentar la
comunicación con los estudiantes sin tener que solo conformarse con la interacción del aula.
Es una forma muy útil para apoyar e inculcar a los alumnos el escribir, intercambiar ideas,
trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen etc.

7. UNIDAD III:
Si queremos publicar una presentación de powerpoint en
internet para que cualquier persona pueda verla podemos utilizar
el servicio que nos ofrece SlideShare. SlideShare es una web con
un concepto similar a YouTube solo que en este caso se nos
permite compartir presentaciones en formato ppt, pps y pot.

8. UNIDAD IV:
YouTube es una compañía que fue adquirida por
Google el 10 de octubre del 2006, su servicio de distribución
de videos es muy popular ya que permite a los usuarios
subir, compartir y editar sus videos, en internet estos
videos pueden ser vistos desde su sitio oficial y compartido
a través de un simple código html.2