El documento trata sobre la educación ambiental y el desarrollo sustentable. Explica que la educación ambiental busca crear conciencia sobre el cuidado del medio ambiente y enseñar sobre los problemas ambientales y la responsabilidad humana hacia el medio ambiente. También define el desarrollo sustentable como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras, e incluye conceptos como necesidades, limitaciones tecnológicas y del medio ambiente. Finalmente, enfatiza la importancia de fom

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MÉRIDA ESCUELA: INGENIERÍA CIVIL

2. El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales
de naturaleza física, química, biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en
permanente modificación por la acción humana o natural que rige o condiciona la
existencia o desarrollo de la vida.
Está constituido por elementos naturales como los animales, las plantas, el agua, el
aire, y artificiales como las casas, las autopistas, los puentes, entre otros

3. la acción educativa permanente por la cual la comunidad educativa tiende a
tomar conciencia de su realidad global, del tipo de relaciones que los hombres
establecen entre sí y con la naturaleza, de los problemas derivados de dichas
relaciones y sus causas profundas. Ella desarrolla mediante una práctica que
vincula al educando con la comunidad, valores y actitudes que promueven un
comportamiento dirigido hacia la transformación superadora de esa realidad,
tanto en sus aspectos naturales como sociales, desarrollando en el educando
las habilidades y aptitudes necesarias para dicha transformación

4.  Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia
sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo
del mismo.
 Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión básica
del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la
humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
 Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un
profundo interés por el medio ambiente.
 Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las habilidades necesarias
para resolver los problemas ambientales.
 Capacidad de evaluación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y
los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales,
estéticos y educativos.
 Participación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
 Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
 Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso
cotidiano y los medios de transporte.

5. El desarrollo sustentable es un desarrollo que satisface las necesidades del presente sin
comprometer la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades"
Esta definición incluye dos conceptos claves:
Necesidades: en particular las de los más pobres del mundo, a las que se les debe dar prioridad.
Limitaciones: impuestas por el estado de la tecnología y de la organización social a la habilidad
del medio ambiente de satisfacer las necesidades presentes y futuras.

6. Las personas como ciudadanos para realizar un desarrollo sustentable deben llevar en
sí una cultura ambiental para promover una educación ambiental, la cual se basa en
valores que desde pequeños vamos adquiriendo principalmente en nuestros hogares y
seguidamente en las instituciones educativas a las que pertenecemos, es por ello que
nosotros como universitarios debemos tener conocimiento sobre esta educación
ambiental, que busque despertar una conciencia que nos permita identificarnos con la
problemática Ambiental tanto a nivel general, como a nivel especifico; ya que esta
presenta soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por
actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y medio
ambiente, de esta manera podemos promover o ejecutar proyectos, charlas y actividades
ambientalistas que incentiven a otras personas y que generen consciencia, siendo
promovidas por los estudiantes que tenemos gran potencial y juventud

7. Hoy en día la tecnología ha avanzado mucho, las redes sociales y los medios de
comunicación estos tres factores influyen mucho es las personas estas deberían
informarnos u orientarnos más sobre la contaminación ambiental, llevar a cabo
propagandas donde nos inciten a ejercer conciencia, ahorrar energía, apagar las luces,
desconectar aparatos eléctricos cuando no se utilicen; los electrodomésticos y otros
aparatos consumen energía al estar conectados a la toma de corriente. Instituciones
gubernamentales también deberían promover campañas para motivar a las personas a
cuidar nuestro planeta y no contaminarlo así tener una relación armónica entre nosotros
los seres humanos y entre la naturaleza, donde se diga que los recursos no pueden ser
utilizados más allá de su regeneración de esta forma tomaríamos más conciencia y
tuviéramos un motivo o una causa por la cual aplicar dicho desarrollo el cual implica
sustentabilidad económica para poder disponer de los recursos necesarios para darle
persistencia al proceso, sustentabilidad ecológica; para proteger los recursos naturales
mirando hacia el futuro, sustentabilidad energética; investigando, diseñando y utilizando
tecnologías que consuman menos energía que la que producen, sustentabilidad social;
para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del mismo beneficien por
igual a la humanidad y la sustentabilidad cultural; favoreciendo la diversidad y
especificidad de las manifestaciones locales, regionales, nacionales e internacionales.