Este documento presenta información sobre proyectos sociales y su ejecución. Brevemente describe que los proyectos sociales buscan resolver problemas sociales relacionados con necesidades básicas como salud, educación y empleo. Explica que la ejecución de un proyecto social implica actividades como planificar el cronograma, administrar recursos, supervisar tareas y coordinar con otras instituciones. Finalmente, presenta un caso práctico sobre un proyecto social como ejemplo para analizar el proceso completo de ejecución de un proyecto.
Este documento presenta una guía básica para la elaboración de proyectos sociales utilizando el marco lógico. Explica que el marco lógico es una herramienta de planificación que se utiliza para diseñar proyectos de desarrollo. Describe las cuatro fases del ciclo del proyecto marco lógico: programación, diseño, ejecución y evaluación final. Además, detalla los pasos para realizar un análisis de stakeholders, diagnóstico del problema, fijación de objetivos y sele
El documento define la planificación como un proceso para organizar ideas y determinar un curso de acción para resolver un problema. Define la sociedad como un sistema de relaciones entre personas. Explica que la planificación social usa teorías y métodos de planificación para mejorar indicadores considerando escalas geográficas y grupos sociales.
Un proyecto consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de límites de tiempo, presupuesto y calidad. La gestión de proyectos aplica conocimientos y herramientas para satisfacer los requisitos del proyecto a través de etapas como diseño, planificación, ejecución y evaluación.
Este documento describe los proyectos de intervención, los cuales se definen como propuestas detalladas para mejorar o resolver problemas grupales, sociales o institucionales. Explica que un proyecto de intervención típicamente incluye cuatro fases: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, detalla algunas condiciones como la iniciativa de pequeños grupos y la falta de análisis crítico que determinan la necesidad de tales proyectos.
El documento describe varias herramientas para realizar un diagnóstico efectivo para proyectos sociales y de desarrollo, incluyendo el diagnóstico participativo, el mapa de grupos de interés, la matriz DOFA y el árbol de problemas. El diagnóstico implica recopilar información para comprender mejor la situación actual, identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y definir los problemas a abordar. La participación comunitaria es fundamental para lograr soluciones apropiadas cultural y socialmente.
Este documento presenta una guía básica para la elaboración de proyectos sociales utilizando el marco lógico. Explica que el marco lógico es una herramienta de planificación que se utiliza para diseñar proyectos de desarrollo. Describe las cuatro fases del ciclo del proyecto marco lógico: programación, diseño, ejecución y evaluación final. Además, detalla los pasos para realizar un análisis de stakeholders, diagnóstico del problema, fijación de objetivos y sele
El documento define la planificación como un proceso para organizar ideas y determinar un curso de acción para resolver un problema. Define la sociedad como un sistema de relaciones entre personas. Explica que la planificación social usa teorías y métodos de planificación para mejorar indicadores considerando escalas geográficas y grupos sociales.
Un proyecto consiste en un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar objetivos específicos dentro de límites de tiempo, presupuesto y calidad. La gestión de proyectos aplica conocimientos y herramientas para satisfacer los requisitos del proyecto a través de etapas como diseño, planificación, ejecución y evaluación.
Este documento describe los proyectos de intervención, los cuales se definen como propuestas detalladas para mejorar o resolver problemas grupales, sociales o institucionales. Explica que un proyecto de intervención típicamente incluye cuatro fases: diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Además, detalla algunas condiciones como la iniciativa de pequeños grupos y la falta de análisis crítico que determinan la necesidad de tales proyectos.
El documento describe varias herramientas para realizar un diagnóstico efectivo para proyectos sociales y de desarrollo, incluyendo el diagnóstico participativo, el mapa de grupos de interés, la matriz DOFA y el árbol de problemas. El diagnóstico implica recopilar información para comprender mejor la situación actual, identificar fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas, y definir los problemas a abordar. La participación comunitaria es fundamental para lograr soluciones apropiadas cultural y socialmente.
El documento habla sobre el trabajo por proyectos. Define un proyecto y explica su importancia. Describe las dimensiones clave de un proyecto incluyendo recursos, actividades, cronograma, objetivos y más. También cubre las características, origen, orientaciones y clasificaciones de los proyectos. Finalmente, discute la planificación, programación y control de proyectos.
El documento presenta los conceptos y marco teórico del diagnóstico social. Explica que el diagnóstico social es un proceso de sistematización de información para comprender problemas y necesidades en un contexto determinado y sus causas, permitiendo planificar estrategias de intervención. También destaca la importancia de contextualizar los problemas y utilizar sólo información relevante para orientar acciones concretas que permitan enfrentar los problemas detectados.
La planificación social es el uso de teorías y métodos de planificación para un sistema social que consiste en infraestructura material, estructura social y superestructura. Tiene varias fases como planeamiento, preparación, ejecución y evaluación. Sirve para minimizar la incertidumbre ante falta de información válida. Los consejos comunales permiten que la comunidad formule, ejecute, controle y evalúe políticas públicas. La contraloría social controla de manera organizada la gestión gubernamental para transparencia y honradez.
Este documento presenta los instrumentos para el diagnóstico y análisis de una problemática. Define términos clave como análisis, problemática y diagrama. Explica que el análisis de una problemática requiere identificar las causas, la problemática en sí y sus consecuencias, usando un esquema CPC. Describe que las causas pueden ser directas o indirectas, y que las consecuencias ya ocurridas son antecedentes que ayudan a comprender la problemática.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos de investigación. Explica las diferentes fuentes de información, técnicas de recolección de datos e instrumentos asociados con cada técnica. Se definen conceptos como observación, encuesta y entrevista, y se describen los diferentes tipos de instrumentos utilizados para cada una, como guías de observación, cuestionarios y guiones de entrevista. El objetivo es brindar herramientas prácticas para la recolección de datos en el proceso de investigación de manera científica.
Este documento describe diferentes tipos de diseños de investigación, incluyendo experimentos, cuasiexperimentos y diseños no experimentales. Define los experimentos como estudios en los que se manipulan deliberadamente variables independientes para medir sus efectos en variables dependientes. Explica requisitos como el control de variables externas y la equivalencia inicial de grupos. También describe varios tipos de diseños experimentales con notación y ejemplos.
Este documento describe diferentes tipos de diseños no experimentales en investigación. Explica que en este tipo de diseño el investigador no controla directamente las variables independientes y que se usa cuando no es posible o ético manipular variables. Luego describe varios métodos no experimentales específicos como estudios descriptivos, de encuesta, de desarrollo, observacionales, causales comparativos y de interrelaciones.
El documento describe varios instrumentos y métodos para realizar diagnósticos pedagógicos. Explica que el diagnóstico tiene como objetivo determinar los conocimientos previos de los estudiantes, su nivel de desarrollo y su zona de desarrollo próximo. Entre los métodos descritos se incluyen entrevistas, resolución de problemas, mapas conceptuales, redes conceptuales y pruebas objetivas como apareamientos y selección múltiple. El diagnóstico es la primera etapa de la evaluación formativa y sirve para adaptar
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de proyectos culturales. Incluye secciones para la denominación, entidad responsable, marco legal, destinatarios, objetivos generales y específicos, actividades, metodología, cronograma, evaluación, recursos y presupuesto del proyecto. El objetivo general es contar con infraestructura y equipamiento cultural abierto a la comunidad local para fomentar la participación artística.
En esta diapositiva se explica sobre lo que es un proyecto, ¿Qué es un proyecto de intervención? ¿Cuales son sus fases? y los pasos a seguir para realizar este tipo de trabajo.
El documento describe el proceso metodológico para la investigación individual/familiar y grupal. El proceso incluye fases de investigación, diagnóstico, identificación, ejecución y evaluación. La investigación involucra técnicas como entrevistas y cuestionarios para recolectar datos. El diagnóstico determina necesidades, intereses y problemas. La identificación define los resultados probables y un plan de acción. La ejecución implementa el plan para atender las necesidades del grupo.
El documento presenta información sobre la planificación y el desarrollo. Define la planificación como un proceso para lograr objetivos mediante políticas. Explica que tiene componentes como pronósticos, objetivos, políticas, procedimientos, programas y presupuestos. También cubre principios como unidad y racionalidad. Define el desarrollo como un proceso de mejora del bienestar material y espiritual de la población de manera equitativa. Finalmente, discute la planificación del desarrollo como un instrumento para promover el desarrollo social
El documento presenta los conceptos clave de la evaluación de proyectos de inversión pública. Explica que la evaluación permite identificar los recursos necesarios, organizarlos de forma óptima y asignarlos para lograr los objetivos planteados. Detalla las etapas del ciclo de vida de un proyecto y las distintas fases de una evaluación, incluyendo la preinversión, inversión y operación. Además, diferencia una evaluación privada de una evaluación social, señalando que esta última considera los efectos sobre la distribuc
Ensayo sobre importancia del diagnostico localnelianaduran
El documento describe la importancia de realizar un diagnóstico local participativo. Explica que un diagnóstico implica recopilar información sobre una comunidad para comprender sus necesidades y problemas. Un diagnóstico participativo involucra a los miembros de la comunidad a través de entrevistas y grupos focales para obtener perspectivas múltiples. Realizar un diagnóstico preciso es fundamental para el diseño de proyectos que aborden las necesidades más urgentes de una manera efectiva.
Matriz técnicas para recolección y análisis de la información cualitativaJavier Cornejo Rangel
Este documento presenta una matriz con definiciones, utilidad, procedimientos, ventajas y desventajas de varias técnicas para la recolección y análisis de información cualitativa como la observación participante, entrevistas en profundidad, grupos focales, categorización, codificación y teoría fundamentada. La matriz provee una guía para investigadores cualitativos al seleccionar las técnicas apropiadas para sus estudios y comprender mejor cómo aplicar cada una de estas técnicas en la recolección y análisis de datos cualitat
Este documento describe los aspectos metodológicos de la investigación. Explica los tres tipos principales de investigación (histórica, descriptiva y experimental), así como los métodos de estudio, fuentes de información y tratamiento de datos. El objetivo es proporcionar una guía sobre los elementos fundamentales de la metodología de investigación.
Este documento describe las cuatro fases del proceso de investigación cualitativa: 1) La fase preparatoria involucra la reflexión y diseño del proyecto, incluyendo la selección del tema, marco conceptual y métodos de recopilación y análisis de datos. 2) La fase de trabajo de campo comprende la recolección de datos a través de técnicas como observación y entrevistas. 3) La fase analítica implica categorizar y codificar los datos para obtener resultados. 4) Finalmente, la fase informativa presenta los hallaz
El documento define los conceptos de proyecto social, programa social y política social. Explica que un proyecto social busca producir cambios en un grupo social a través de acciones concretas, mejorando su calidad de vida. Un programa social agrupa proyectos similares, mientras que la política social establece las orientaciones y prioridades para la intervención.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación e informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y realizar la planificación.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación e informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y realizar la planificación.
El documento habla sobre el trabajo por proyectos. Define un proyecto y explica su importancia. Describe las dimensiones clave de un proyecto incluyendo recursos, actividades, cronograma, objetivos y más. También cubre las características, origen, orientaciones y clasificaciones de los proyectos. Finalmente, discute la planificación, programación y control de proyectos.
El documento presenta los conceptos y marco teórico del diagnóstico social. Explica que el diagnóstico social es un proceso de sistematización de información para comprender problemas y necesidades en un contexto determinado y sus causas, permitiendo planificar estrategias de intervención. También destaca la importancia de contextualizar los problemas y utilizar sólo información relevante para orientar acciones concretas que permitan enfrentar los problemas detectados.
La planificación social es el uso de teorías y métodos de planificación para un sistema social que consiste en infraestructura material, estructura social y superestructura. Tiene varias fases como planeamiento, preparación, ejecución y evaluación. Sirve para minimizar la incertidumbre ante falta de información válida. Los consejos comunales permiten que la comunidad formule, ejecute, controle y evalúe políticas públicas. La contraloría social controla de manera organizada la gestión gubernamental para transparencia y honradez.
Este documento presenta los instrumentos para el diagnóstico y análisis de una problemática. Define términos clave como análisis, problemática y diagrama. Explica que el análisis de una problemática requiere identificar las causas, la problemática en sí y sus consecuencias, usando un esquema CPC. Describe que las causas pueden ser directas o indirectas, y que las consecuencias ya ocurridas son antecedentes que ayudan a comprender la problemática.
Este documento presenta información sobre la elaboración de instrumentos de investigación. Explica las diferentes fuentes de información, técnicas de recolección de datos e instrumentos asociados con cada técnica. Se definen conceptos como observación, encuesta y entrevista, y se describen los diferentes tipos de instrumentos utilizados para cada una, como guías de observación, cuestionarios y guiones de entrevista. El objetivo es brindar herramientas prácticas para la recolección de datos en el proceso de investigación de manera científica.
Este documento describe diferentes tipos de diseños de investigación, incluyendo experimentos, cuasiexperimentos y diseños no experimentales. Define los experimentos como estudios en los que se manipulan deliberadamente variables independientes para medir sus efectos en variables dependientes. Explica requisitos como el control de variables externas y la equivalencia inicial de grupos. También describe varios tipos de diseños experimentales con notación y ejemplos.
Este documento describe diferentes tipos de diseños no experimentales en investigación. Explica que en este tipo de diseño el investigador no controla directamente las variables independientes y que se usa cuando no es posible o ético manipular variables. Luego describe varios métodos no experimentales específicos como estudios descriptivos, de encuesta, de desarrollo, observacionales, causales comparativos y de interrelaciones.
El documento describe varios instrumentos y métodos para realizar diagnósticos pedagógicos. Explica que el diagnóstico tiene como objetivo determinar los conocimientos previos de los estudiantes, su nivel de desarrollo y su zona de desarrollo próximo. Entre los métodos descritos se incluyen entrevistas, resolución de problemas, mapas conceptuales, redes conceptuales y pruebas objetivas como apareamientos y selección múltiple. El diagnóstico es la primera etapa de la evaluación formativa y sirve para adaptar
Este documento presenta una plantilla para la elaboración de proyectos culturales. Incluye secciones para la denominación, entidad responsable, marco legal, destinatarios, objetivos generales y específicos, actividades, metodología, cronograma, evaluación, recursos y presupuesto del proyecto. El objetivo general es contar con infraestructura y equipamiento cultural abierto a la comunidad local para fomentar la participación artística.
En esta diapositiva se explica sobre lo que es un proyecto, ¿Qué es un proyecto de intervención? ¿Cuales son sus fases? y los pasos a seguir para realizar este tipo de trabajo.
El documento describe el proceso metodológico para la investigación individual/familiar y grupal. El proceso incluye fases de investigación, diagnóstico, identificación, ejecución y evaluación. La investigación involucra técnicas como entrevistas y cuestionarios para recolectar datos. El diagnóstico determina necesidades, intereses y problemas. La identificación define los resultados probables y un plan de acción. La ejecución implementa el plan para atender las necesidades del grupo.
El documento presenta información sobre la planificación y el desarrollo. Define la planificación como un proceso para lograr objetivos mediante políticas. Explica que tiene componentes como pronósticos, objetivos, políticas, procedimientos, programas y presupuestos. También cubre principios como unidad y racionalidad. Define el desarrollo como un proceso de mejora del bienestar material y espiritual de la población de manera equitativa. Finalmente, discute la planificación del desarrollo como un instrumento para promover el desarrollo social
El documento presenta los conceptos clave de la evaluación de proyectos de inversión pública. Explica que la evaluación permite identificar los recursos necesarios, organizarlos de forma óptima y asignarlos para lograr los objetivos planteados. Detalla las etapas del ciclo de vida de un proyecto y las distintas fases de una evaluación, incluyendo la preinversión, inversión y operación. Además, diferencia una evaluación privada de una evaluación social, señalando que esta última considera los efectos sobre la distribuc
Ensayo sobre importancia del diagnostico localnelianaduran
El documento describe la importancia de realizar un diagnóstico local participativo. Explica que un diagnóstico implica recopilar información sobre una comunidad para comprender sus necesidades y problemas. Un diagnóstico participativo involucra a los miembros de la comunidad a través de entrevistas y grupos focales para obtener perspectivas múltiples. Realizar un diagnóstico preciso es fundamental para el diseño de proyectos que aborden las necesidades más urgentes de una manera efectiva.
Matriz técnicas para recolección y análisis de la información cualitativaJavier Cornejo Rangel
Este documento presenta una matriz con definiciones, utilidad, procedimientos, ventajas y desventajas de varias técnicas para la recolección y análisis de información cualitativa como la observación participante, entrevistas en profundidad, grupos focales, categorización, codificación y teoría fundamentada. La matriz provee una guía para investigadores cualitativos al seleccionar las técnicas apropiadas para sus estudios y comprender mejor cómo aplicar cada una de estas técnicas en la recolección y análisis de datos cualitat
Este documento describe los aspectos metodológicos de la investigación. Explica los tres tipos principales de investigación (histórica, descriptiva y experimental), así como los métodos de estudio, fuentes de información y tratamiento de datos. El objetivo es proporcionar una guía sobre los elementos fundamentales de la metodología de investigación.
Este documento describe las cuatro fases del proceso de investigación cualitativa: 1) La fase preparatoria involucra la reflexión y diseño del proyecto, incluyendo la selección del tema, marco conceptual y métodos de recopilación y análisis de datos. 2) La fase de trabajo de campo comprende la recolección de datos a través de técnicas como observación y entrevistas. 3) La fase analítica implica categorizar y codificar los datos para obtener resultados. 4) Finalmente, la fase informativa presenta los hallaz
El documento define los conceptos de proyecto social, programa social y política social. Explica que un proyecto social busca producir cambios en un grupo social a través de acciones concretas, mejorando su calidad de vida. Un programa social agrupa proyectos similares, mientras que la política social establece las orientaciones y prioridades para la intervención.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación e informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y realizar la planificación.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación e informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y realizar la planificación.
El documento presenta preguntas y respuestas sobre conceptos clave relacionados con los proyectos educativos, incluyendo las definiciones de proyecto, objetivos, etapas, clasificaciones, anteproyectos, recursos, fracasos potenciales y condiciones para la elaboración de un anteproyecto. También describe los pasos básicos para realizar un diagnóstico, como identificar problemas, describirlos y analizarlos para mejorar la comprensión de la situación actual.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales. Explica que un proyecto social implica 1) realizar un diagnóstico de la situación actual identificando necesidades y prioridades, 2) planificar objetivos, metas, recursos y un cronograma, y 3) implementar, evaluar e informar sobre el proyecto para mejorar la realidad social. Detalla cada una de estas etapas clave del proceso de elaboración de proyectos, incluyendo técnicas para la detección de necesidades y el establecimiento de prioridades.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico de necesidades, planificar objetivos y actividades, implementar el plan, evaluar los resultados y generar un informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y población, entre otros aspectos importantes para el desarrollo de proyectos sociales.
Es muy importante señalar cuál es la finalidad de las acciones que realizamos con las comunidades con las
que trabajamos, ya que en ello existe una mejora en cuanto a que el hecho de planificar una determinada
acción hace que se propicie el cambio y la mejora de esa realidad.
Uno de los grandes problemas de nuestro tiempo es la falta de reflexión, ya que el hombre en la actualidad se
encuentra devorado por la vorágine del hacer, olvidándose de pensar lo que está haciendo.
Este documento habla sobre la elaboración de proyectos sociales y sus elementos clave. Explica que un proyecto social implica 1) un diagnóstico de las necesidades de la comunidad, 2) la planificación de objetivos, metas y actividades para satisfacer esas necesidades, 3) la aplicación del plan, 4) la evaluación de los resultados, y 5) un informe final. Detalla cada uno de estos pasos y los elementos que deben incluirse como la descripción, fundamentación, objetivos, recursos, y calendario.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales de manera efectiva. Explica que un proyecto social implica realizar un diagnóstico de necesidades, planificar objetivos y actividades, implementar el plan, evaluar los resultados y generar un informe final. Detalla cada una de estas etapas, incluyendo cómo detectar necesidades, establecer prioridades, fundamentar el proyecto, delimitar el problema, prever recursos y población, entre otros aspectos importantes para el desarrollo de proyectos sociales.
Este documento describe los elementos clave para elaborar proyectos sociales. Explica que un proyecto social implica 1) realizar un diagnóstico de las necesidades de la comunidad, 2) planificar objetivos, metas, recursos y un cronograma, y 3) evaluar los resultados para mejorar el proyecto. Además, destaca la importancia de detectar las necesidades reales de la comunidad y establecer prioridades para abordar los problemas más urgentes.
El documento revisa los conceptos de proyecto, proyecto socioproductivo y gestión de proyectos. Explica que un proyecto es una herramienta que recopila y analiza datos sistemáticamente para lograr resultados esperados. Un proyecto socioproductivo (PSP) es un conjunto de acciones que responden a las necesidades de una comunidad y se elabora de forma participativa. La gestión de proyectos es un enfoque metódico que guía los procesos de un proyecto a través de etapas como la planificación, ejecución
El documento explica detalladamente el proyecto social. Define un proyecto como un plan de trabajo para alcanzar objetivos específicos. Un proyecto social busca satisfacer las necesidades básicas de las personas y mejorar su calidad de vida. Explica las características, estructura y requisitos para formular un buen proyecto social, incluyendo objetivos medibles, actividades, cronograma y beneficiarios. También enfatiza la importancia de la reflexión crítica durante la elaboración, desarrollo y aplicación de cualquier proyecto.
El documento describe los conceptos y elementos clave de la animación sociocultural, incluyendo su definición como conjunto de acciones para involucrar a la gente en el desarrollo social y cultural. Explica que la animación implica el desarrollo de la conciencia crítica, la participación, la integración social, la dinamización sociocultural y la innovación. También detalla las fases del proceso de animación sociocultural como el diagnóstico, la planificación, la implementación y la evaluación.
El documento describe las etapas clave para elaborar proyectos sociales, incluyendo diagnóstico, planificación, aplicación, evaluación e informe final. Explica que es importante definir la finalidad de las acciones con las comunidades y planificar para propiciar el cambio. También destaca la importancia de reflexionar críticamente sobre lo que se está haciendo.
El documento describe los pasos para elaborar un proyecto social, incluyendo la detección de necesidades, establecimiento de prioridades, definición de objetivos, metas, actividades y recursos. Explica que un proyecto social busca satisfacer necesidades básicas como salud, educación y empleo, y mejorar la calidad de vida. También destaca la importancia de diagnosticar problemas y carencias, y desarrollar un plan concreto para abordarlos de manera efectiva.
Este documento describe los proyectos socioeducativos y su proceso de intervención. Explica que este tipo de proyectos buscan abordar problemas sociales que afectan el desempeño escolar a través de actividades educativas. Detalla las etapas del proceso como identificar el problema, realizar diagnósticos, planificar objetivos y actividades, implementar el plan, y evaluar los resultados. También explica que estos proyectos pueden abordar áreas como el tiempo libre, educación de adultos, y formación sociolaboral para tratar temas como educ
Este documento proporciona una guía para elaborar proyectos de intervención socioeducativa humanista. Explica los pasos clave como definir el tema, fundamentar el proyecto mediante investigación, planificar objetivos claros y factibles, desarrollar una metodología apropiada, y contemplar recursos, tiempo y evaluación. El objetivo general es mejorar problemas sociales a través de acciones sistemáticas y fundamentadas.
El sistema socio productivo es un agregado de agentes y relaciones productivas, que se dan en un espacio determinado en el que los factores de producción, que son los recursos o insumos que utilizan las empresas, organizaciones o redes socio productivas, interactúan para llevar a cabo su actividad; entre dichos factores
El documento describe varias técnicas y estrategias para realizar un diagnóstico participativo de una comunidad, incluyendo asambleas, comisiones de trabajo, entrevistas, observación, encuestas, mesas de trabajo y sociodrama. El objetivo del diagnóstico participativo es reconocer las situaciones y problemas de una comunidad a través de la participación y opinión de sus miembros.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
Este documento describe los componentes y procesos de la planificación estratégica de un centro educativo. Explica que la planificación estratégica implica definir la visión, misión y objetivos a largo plazo de la organización, así como identificar y priorizar los problemas actuales. Luego, detalla las etapas de elaborar un diagnóstico, analizar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas, y establecer estrategias de acción para alcanzar los objetivos planteados.
This document outlines key differences in phraseology used in air traffic control communications between the International Civil Aviation Organization (ICAO) and the United States Federal Aviation Administration (FAA). It discusses differences in terminology for air traffic control units, procedures for clearances, wake turbulence separation, use of headings versus tracks, procedures following loss of radio communication, holding patterns, and approach procedures. The document is intended to help pilots learn and understand differences that could impact safety and procedures when flying internationally.
El documento explica los cálculos y conceptos básicos utilizados en la simulación de vuelo, incluyendo cálculos de consumo de combustible, conversiones, velocidad, altura, viento, y métodos para planificar y corregir rutas de vuelo. Está dividido en tres secciones que cubren cálculos, viento y respuestas a problemas de muestra.
Este documento proporciona instrucciones para usar la cara "viento" del computador de navegación CR para resolver problemas relacionados con el viento. Explica cómo usar las diferentes escalas para sumar, restar, convertir entre rumbos magnéticos y verdaderos, y resolver triángulos de viento para encontrar ángulos de corrección, velocidades de viento y más. También incluye ejemplos resueltos paso a paso para ilustrar los conceptos.
This document discusses Jeppesen's methods of communicating updates and changes regarding their navigation products and services. It outlines several types of notices and alerts used to disseminate different types of time-critical information to subscribers. These include NavData Alerts for commercial subscribers, Chart Alerts for paper/electronic charts, and Airport Moving Map Alerts. It also discusses weekly NavData Change Notices and Chart Change Notices posted online and through RSS feeds. All communications are intended to supplement official NOTAMs and ensure safe flight operations using up-to-date Jeppesen data and procedures.
El vuelo por instrumentos 2 parte 2016 indiceCarlos Delgado
Indice y contenido de El Vuelo por instrumentos 2 si deseas adquirirlo ingresa a:
http://elvueloporinstrumentos.blogspot.com/2016/06/el-vuelo-por-instrumentos-2_11.html
Este documento presenta un resumen de un libro sobre vuelo por instrumentos. Explica los seis capítulos que componen el libro, los cuales cubren temas como introducción al vuelo por instrumentos, instrumentos de vuelo, vuelo básico por instrumentos, maniobras de vuelo por instrumentos, sistemas de navegación y procedimientos de navegación. El objetivo del libro es proporcionar información general sobre la interpretación de los instrumentos de vuelo y el funcionamiento de los sistemas requeridos para realizar
Un Lockheed C-5B Galaxy operado por la Fuerza Aérea de los Estados Unidos se estrelló mientras realizaba un aterrizaje en la Base de la Fuerza Aérea de Dover, Delaware. La tripulación utilizó incorrectamente el motor número 3 y la configuración de los flaps durante la aproximación final, haciendo que el avión descendiera por debajo de la trayectoria de planeo normal. El avión golpeó un poste de electricidad y se estrelló en un campo, separándose la cola. La junta determinó que la causa principal
Este documento presenta una lista de verificación de la Fundación para la Seguridad de los Vuelos (FSF) para evaluar el riesgo de accidentes de impacto contra el terreno sin pérdida de control (CFIT). La lista de verificación consta de tres partes. La Parte I evalúa los factores de riesgo CFIT en el aeropuerto de destino. La Parte II evalúa los factores que reducen el riesgo CFIT como las normas de la compañía, las normas de vuelo y el equipo de la aeronave. La Par
Este documento proporciona información sobre el formato y contenido del plan de vuelo IFR (Flight Plan). Explica cada una de las secciones del plan de vuelo, incluyendo información sobre el tipo de vuelo, aeronave, equipos, ruta, velocidad de crucero, aeropuertos de origen y destino, y otros detalles.
El documento describe los elementos que se incluyen en un plano de aeródromo según las definiciones de la OACI. Explica que el plano proporciona información a las tripulaciones sobre las operaciones en el aeródromo y facilita el movimiento de las aeronaves. También indica que los planos deben publicarse en el AIP de cada estado y pueden editarse por compañías privadas como Jeppesen.
This relaxing piano music features instrumental compositions performed by American pianist Jim Brickman. Known for his soothing piano style, Brickman creates peaceful melodies through his playing. The album provides a calming listening experience through Brickman's piano performances.
Este documento proporciona reglas para prevenir ser víctima de la violencia urbana. Explica las principales amenazas como secuestros y asaltos. Ofrece consejos sobre cómo actuar de forma segura al caminar por la calle o estacionar un vehículo, manteniendo siempre una distancia prudente de personas sospechosas y buscando lugares concurridos para protegerse. Recomienda gritar para pedir ayuda si se siente en peligro. El objetivo es actuar de manera preventiva para evitar que ocurra un delito.
Este documento ofrece una serie de breves descripciones de aspectos de la vida matrimonial como compartir caminos de vida, tener apodos cariñosos, disfrutar de actividades cotidianas juntos, tomar decisiones como pareja, apoyarse mutuamente y disfrutar de la compañía del otro. El documento sugiere que el matrimonio implica más compromiso y cercanía de lo que usualmente se cuenta.
Este documento trata sobre los conceptos de seguridad, vuelo por instrumentos y las diferentes etapas de un vuelo. Explica que la seguridad se basa en procedimientos operacionales estándar para prevenir accidentes, mientras que la seguridad trata de proteger la aviación civil contra actos ilegales. También describe cuándo se vuela por instrumentos y los mayores riesgos en cada etapa de un vuelo como el despegue, ruta, descenso y aterrizaje.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LAS FUERZAS ARMADAS
NÚCLEO ARAGUA, SEDE MARACAY
COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN GERENCIA DE RECURSOS HUMANOS
MATERIA: PROYECTOS SOCIALES
Integrantes:
Lic. Flor Cecilia, Casanova
Lic. Yolimar Celeste, Calderón
Lic. María Eugenia, Zapata
Lic. Carlos Eduardo, Delgado
Lic. Williams A. Inojosa R.
Facilitador:
Ing. Cesar, Masín
Maracay, 16 de noviembre de 2007
4. AGENDA
Proyectos Sociales
Que implica un Proyecto social
Hacia donde se orientan los problemas sociales
Ejecución y puesta en marcha de un proyecto
Actividades de la ejecución de un proyecto
Actores Intervinientes
La Organización para la ejecución
Dinámica de interrelaciones
Toma de decisiones
Estudio de Caso
5. PROYECTOS SOCIALES
Todo lo que afecta al ser humano y a sus condiciones de vida.
Hace referencia a las necesidades básicas del individuo, es decir;
Y otro tipo de
salud, necesidades como son:
educación, Dignidad
empleo y
Vivienda Autoestima
Aprecio
Seguridad,
Consideración
La capacidad de encontrar sentido a la vida y al mundo que nos
rodea, etc.
6. PROYECTOS SOCIALES
Nacen para mejorar la realidad en la
que vivimos, es un avance anticipado
de las acciones a realizar para conseguir
unos determinados objetivos.
Descripción de lo que se quiere
conseguir, indicando con
precisión la finalidad del mismo
7. PROYECTOS SOCIALES
Adaptación del proyecto a las
características del entorno y a las
personas que lo van a llevar a cabo.
Uso de datos e informaciones
técnicas para el mejor desarrollo
del proyecto.
Uso de recursos mínimos imprescindibles
para su aplicación y una temporalización
precisa para el desarrollo del proyecto.
8. ¿QUÉ IMPLICA UN PROYECTO SOCIAL?
Una reflexión seria y rigurosa sobre aquel problema social
concreto que pretendemos mejorar.
Tomar conciencia de las necesidades existentes y elegir un
problema concreto que precise solución y, además, que esa
solución se contemple como posible.
Seleccionar un problema concreto que presente una solución
viable.
Elaborar un diseño científico.
Aplicarlo a la práctica para transformarla y mejorarla.
Apertura y flexibilidad en su aplicación.
Originalidad y creatividad en la elaboración del proyecto.
Partir siempre de la práctica, desde la óptica de quién vive el
problema, cómo lo vive y que posibilidades vislumbra de
solución del mismo.
9. ¿HACIA DONDE SE ORIENTAN LOS PROYECTOS
SOCIALES?
Los Proyectos Sociales se orientan a la resolución de problemas, intentar
satisfacer las necesidades básicas del individuo.
Carencia en base a estándares sociales.
Intentan siempre Satisfacción de una necesidad especial.
resolver una
Introducen nuevos sistemas productivos
carencia, una
para mejorar situaciones sociales.
necesidad y miran
siempre al futuro que Situaciones que se apartan de una
intentan mejorar. normalidad socialmente definida.
Introducir tecnologías organizativas para
producir cambios en las situaciones
sociales.
10. FASE DE EJECUCIÓN
Tareas Representa Actividades
Suponen la realización propiamente dicha del
proyecto, la ejecución de la obra de que se trate.
Características técnicas específicas de cada tipo
de proyecto y supone poner en juego y gestionar
los recursos en la forma adecuada para
desarrollar la obra en cuestión.
11. EJECUCIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN
PROYECTO
El cronograma de
ejecución del
mismo, dividido por
etapas, tareas, etc.
Las gráficas de ejecución.
Requerir de un programa específico, con una
mayor precisión de los pasos a seguir.
12. EJECUCIÓN Y PUESTA EN MARCHA DE UN
PROYECTO
Los responsables, ejecutores, fechas, formas y
momentos de evaluación.
Otros aspectos que faciliten la
organización, seguimiento y cumplimiento de
los objetivos trazados.
13. La ejecución de un proyecto es el proceso de:
Planificación,
Manejo de recursos y
Desarrollo de tareas
delos objetivos y ,
Comprometidas para el logro
metas del proyecto.
Involucra un conjunto de actividades, algunas de
ellas, necesarias para la puesta en marcha del proyecto y
otras que se desarrollarán a lo largo de todo el proyecto.
14. La gestión implica, entre otras tareas:
Administrar recursos.
Planificar la ejecución.
Supervisar actividades.
Gestionar la capacitación de los recursos humanos.
Coordinar el proyecto con otras instituciones.
Incentivar la colaboración entre los participantes.
15. ACTIVIDADES IMPORTANTES DE LA EJECUCIÓN
Poner en práctica la filosofía de participación por todos
los afectados por la decisión.
Conducir y retar a otros para que hagan su mejor
esfuerzo.
Motivar a los miembros.
Comunicar con efectividad.
Desarrollar a los miembros para que realicen todo su
potencial.
Recompensar con reconocimiento y buena paga por un
trabajo bien hecho.
Satisfacer las necesidades de los empleados a través de
esfuerzos en el trabajo.
Revisar los esfuerzos de la ejecución a la luz de los
resultados del control.
16. ACTORES INTERVINIENTES
Los actores intervinientes en un proyecto social son:
Sociedad Civil.
Organismos Comunitarios.
Gobiernos Nacionales.
Gobiernos Estadales, Municipales y Regionales.
Organismos Privados.
18. LA DINÁMICA DE INTERRELACIONES
Es el proceso a través del cual
interactúan directamente los grupos y
las relaciones mutuas entre ellos.
19. LA ORGANIZACIÓN PARA LA EJECUCIÓN
Todas las acciones para la organización para la ejecución de un
proyecto la Unidad Técnica deberá:
Preparar cuidadosamente su inicio,
Realizar un buen arranque de acciones,
Considerarlas experiencias que se vayan desarrollando para realizar
los ajustes al proceso, y
Sistematizar y dar a conocer lo logrado.
Todos los actores involucrados y relacionados con el proyecto, tienen
responsabilidades y roles que desempeñar. En la organización para la
ejecución se definen estos roles, se les da seguimiento y se ajustan al
paso de la experiencia.
20. La organización para la ejecución comprende diversas
actividades:
Formación del equipo de proyecto.
Inducción interna Inducción externa.
Promoción y difusión.
Estructura local para la ejecución.
Levantamiento de la demanda.
Focalización del grupo objetivo.
Planificación estratégica.
Planificación operativa.
Administración financiera.
Manual de Operaciones del Proyecto.
Seguimiento y evaluación.
Terminación del proyecto.
Servicios financieros.
21. LA TOMA DE DECISIONES
Es el proceso mediante el cual se realiza una
elección entre las alternativas o formas para
resolver diferentes situaciones de la vida.
Conocer,
Comprender,
Analizar un problema darle la
solución adecuada
22. PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
Identificar y analizar el problema.
Identificar los criterios de decisión y
ponderarlos.
Generar las alternativas de solución.
Evaluar las alternativas.
Elección de la mejor alternativa.
Implementación de la decisión.
Evaluación de los resultados.
23. ESTUDIO DE CASOS
Es un método empleado para estudiar un
individuo o una institución en un entorno o
situación único y de una forma lo más intensa
y detallada posible. Es una investigación que
se le define como descriptiva, es
decir, describe la situación prevaleciente en el
momento de realizarse el estudio.
24. ALGUNAS VENTAJAS
Son una forma única de capturar información acerca
de la conducta humana por varias razones:
Se enfocan hacia un solo individuo o cosa (sea, por
ejemplo, una persona o un distrito escolar).
Fomentan el uso de varias técnicas distintas, las cuales
van desde las observaciones personales hasta las
entrevistas de otras personas.
No hay mejor manera de obtener una imagen más
completa de lo que está ocurriendo que a través de un
estudio de caso.
Si bien no prueban hipótesis, sugieren direcciones para
estudios subsecuentes.
No se puede negar que lo que proporcionan en
profundidad, lo pierden en amplitud.
25. CARACTERÍSTICAS
Son resúmenes escritos ó síntesis de casos
de la vida real basados en datos e investigación.
Requieren que usted se aísle y piense sólo en los
temas puntuales involucrados en contra tanto de
la teoría y el mayor entorno comparativo.
Identifique apropiadamente estrategias para la
resolución del caso.
Considere los pros y contras de las
opciones/estrategias de solución.
Recomendar y presentar un análisis razonado
para la mejor resolución.
26. EL PROCESO PARA DESARROLLAR UN
ESTUDIO DE CASO
Definir el objetivo del estudio de caso.
Identificar los actores importantes dentro de la
organización, las "partes interesadas".
Identificar otros grupos de la organización, ya sean clientes o
proveedores.
Establecer la misión oficial de la organización estudiada.
Establecer la misión histórica de la organización.
Establecer la misión de los interesados en la organización.
Escalar la importancia de los interesados, ya sea en la toma
de decisiones o en los efectos de las consecuencias.
Diagramar el proceso formal de la toma de decisiones.
Notar el proceso informal de la toma de decisiones.
27. Identificar el proceso de producción o servicio de entrega.
Identificar los mecanismos de soporte.
Identificar competidores.
Cuál es el contexto organizacional de la profesión ó de los
competidores.
Establecer el mayor problema.
Problemas subsecuentes e implicaciones.
Rol de administración.
Rol de los proveedores de producción/servicios.
Identificar temas estratégicos.
Identificar decisiones que necesitan tomarse.
Identificar factores de riesgo.
Identificar precedentes históricos.
Definir soluciones opcionales.
Comparar las opciones en cuanto a los pros y
contras, teoría, factores de riesgo.
Hacer recomendaciones y justificar.
Escribir un resumen ejecutivo centrándose en los puntos clave.