El documento describe una experiencia de aprendizaje con estudiantes de educación secundaria sobre las tres fases de la adolescencia: temprana, media y avanzada. Los estudiantes crearon 6 blogs, 2 para cada fase. En los blogs compartieron escritos, cartas a maestros, entrevistas y opiniones sobre la fase correspondiente. La actividad buscaba que los estudiantes identificaran y comprendieran mejor las características de cada etapa de la adolescencia.
Aprender a aprender sobre Moodle: tipos de tareasGuillermo Gómez
La presentación está hecha para un curso inicial sobre el uso de Moodle. En ella se pretende explicar para qué sirven determinadas tareas, concretamente, la subida avanzada de archivos, la subida de un solo archivo, la actividad no en línea y
Aprender a aprender sobre Moodle: tipos de tareasGuillermo Gómez
La presentación está hecha para un curso inicial sobre el uso de Moodle. En ella se pretende explicar para qué sirven determinadas tareas, concretamente, la subida avanzada de archivos, la subida de un solo archivo, la actividad no en línea y
Presentación sobre Extensión Universitaria en el módulo de extensión Física en la Escuela, en el marco del proyecto "Isaac, Nikola y Galileo van a la Escuela", Facultad de Ingeniería, Universidad de la República. 11/9/2010
Presentación sobre Extensión Universitaria en el módulo de extensión Física en la Escuela, en el marco del proyecto "Isaac, Nikola y Galileo van a la Escuela", Facultad de Ingeniería, Universidad de la República. 11/9/2010
Proyecto didáctico con uso de TIC. Curso Desarrollo de los Adolescentes II, se desarrolla con alumnos de la Lic. en Eduación Secundaria con Especialidad en Matemáticas.
Especialización docente de nivel superior en educación y
Presentación rosalia ea
1.
2. Propósitos
Los estudiantes:
Identificarán tres fases en la adolescencia: temprana,
de los 10 a los 13 años; media, de los 14 a los 16 años,
y avanzada, de los 17 a los 20 años, tomando en
cuenta, dos precisiones: La existencia de variaciones
individuales, y el carácter social y cultural que acortan
o alargan el periodo.
Identificarán los patrones de género, porque el inicio
de este periodo es tendencialmente más temprano en
la mujer que en el hombre, ya que la comprensión de
tales diferencias es una de las bases para entender la
diversidad de alumnos de educación secundaria.
3. La experiencia de aprendizaje se llevó a
cabo con 27 alumnos que cursan el
primer semestre de la Licenciatura en
Educación Secundaria con Especialidad
en Matemáticas en la Escuela Normal
Superior del Estado de México.
Ciclo Escolar 2011-2012
4. Se elaboraron 6 blog dos por cada una
de las fases de la adolescencia:
Temprana, Media y Avanzada.
A continuación se muestran imágenes
de 3 de ellos y de las diversas
actividades que fueron subidas en el
blog.
5. Secuencia de actividades para el
uso del blog
* Abrir un blog por equipo y publicar el escrito realizado, a
través de los siguientes pasos:
1. Entrar a la guía de registro y uso del blog en blogger.
2. Seguir las instrucciones y abrir un blog con el nombre del
equipo.
3. Enviar por correo electrónico la dirección del blog a la
profesora.
4. Para subir los documentos: Pegar el escrito en el blog de
notas, y copiarlo.
5. Abrir una entrada en el blog y pegar el escrito.
6. Escribir el título a la entrada.
7. Dar clic en publicar entrada y en ver entrada.
