El documento discute las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales han crecido en un entorno digital y están acostumbrados a intercambiar información de forma constante a través de medios como correo electrónico y chats. Los inmigrantes digitales deben adaptarse voluntariamente a este nuevo mundo digital y aún tienen experiencias del mundo anterior. También se analizan las diferencias en la forma en que nativos e inmigrantes reciben y procesan información.

1. Computadora
Irrupción 1985 aprox.
Intercomunicación generaciones
Impacto diferente

2. Nativo Digital
_ Entorno digital predominante
_ Intercambio constante: correo electrónico,
archivos digitales, sala de chat etc
_ Planeta tierra culturalmente atómico
_ Escasez relaciones interpersonales

3. Nativos Digitales
_ Apreciación mediatizada de la realidad
_ Lenguaje híbrido

4. Inmigrante Digital
_ Deben voluntariamente acercarse a un nuevo
mundo
_ Vivencias del viejo mundo
_ Sedentarismo menos
hiperactividad

5. Diferencia específica
Capacidad de adaptarse
intuitivamente a los rápidos
cambios digitales

6. Comunicación del Nativo
_ Recibir información desde fuentes
multimediales múltiples.
_ Procesamiento multitarea.
_ Procesar imágenes, sonidos y videos.
_ Acceso aleatorio a imágenes etc
_ Acceso aleatorio a información multimedia
hipervinculada.

7. Comunicación del Inmigrante
_ Recibir información controlada de fuentes
limitadas.
_ Procesos singulares.
_ Procesar textos.
_ Información lineal,lógica.
_ Trabajar lo mas independiente posible.

8. Como enseñar al inmigrante
_ Interactividad
_ Integración de distintos lenguajes
_ Procesamiento simultáneo de actividades
_ Hipermedialidad para procesar información

9. La otra cara de la moneda
El rezago de nuestros países en materia de
tecnología puede producir que en aras de un
rápido avance en la implementación de
proyectos de tecnología se adopten modelos
y metodologías que son ajenos a nuestra
realidad, en particular a la realidad de
nuestros estudiantes, instituciones y nuestro
entorno.

10. Exceso de Información.- Los estudiantes
tienen a su disposición cantidades copiosas
de información, pero no siempre la calidad
de la misma es buena y su confiabilidad no
es garantizada. Se debe pasar de un
modelo de búsqueda de información a filtrar
la información, validarla, analizarla,
procesarla y crear el producto deseado para
considerarla una verdadera investigación.

11. Doble Personalidad.- En este sentido
mencionamos el hecho de que las personas
indistintamente de la edad, pero con mas
frecuencia entre los adolescentes, se aferran al
Internet para relacionarse con las personas,
este factor lleva a que se cree diferentes
personalidades de uno mismo, demostrando a
los demás que puede ser diferente a lo que en
la vida real es.