El documento describe cómo se puede utilizar un cuento gráfico a través de la tecnología para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes. Se explica que los cuentos gráficos pueden presentarse en cualquier momento del proceso educativo para reforzar esta habilidad. También se menciona que después de presentar el cuento a los estudiantes, es importante obtener retroalimentación para identificar áreas de oportunidad y aplicar acciones remediales. Finalmente, el documento concluye que el uso de la tecnología, como la presentación de