????? Para qué sirve
Es un método de aprendizaje Expositivos  se basan en exposiciones de expertos.  Demostrativos  coordinados con tareas. Grupales  donde profesor y alumnos intervienen en la construcción de conocimiento. Es un plan estructurado que facilita y orienta el proceso de aprendizaje basado en sistemas:
Técnicas didácticas De carácter explicativo: La explicación oral, Estudio directo, La mesa redonda  De aprendizaje demostrativo: La simulación proporciona un aprendizaje de conocimientos y habilidades sobre situaciones reales. Son formas, medios o procedimientos sistematizados  y suficientemente probados que ayudan a desarrollar  y organizar una actividad, según las finalidades  y objetivos pretendidos De investigación de laboratorio: el docente presenta al alumnado uno o varios fenómenos relacionados entre sí, aparentemente contradictorios para que estos utilizando evidencias científicas extraigan conclusiones.  De trabajo en grupo: El debate dirigido o discusión guiada y  La comisión. Role play: Juego de roles y Foros. De descubrimiento: Que el alumno sea agente de su propia formación, a través de  la investigación personal.
Herramientas de comunicación Correo electrónico foro chat
Elección de acciones En formación a distancia se pueden diferenciar: Actividades prácticas , Actividades de autocomprobación,  Artículos de interés y Direcciones de interés
Web 2.0 Definitivamente!!!!!!!!!!!!………………

Presentación web 2.0

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    Es un métodode aprendizaje Expositivos se basan en exposiciones de expertos. Demostrativos coordinados con tareas. Grupales donde profesor y alumnos intervienen en la construcción de conocimiento. Es un plan estructurado que facilita y orienta el proceso de aprendizaje basado en sistemas:
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    Técnicas didácticas Decarácter explicativo: La explicación oral, Estudio directo, La mesa redonda De aprendizaje demostrativo: La simulación proporciona un aprendizaje de conocimientos y habilidades sobre situaciones reales. Son formas, medios o procedimientos sistematizados y suficientemente probados que ayudan a desarrollar y organizar una actividad, según las finalidades y objetivos pretendidos De investigación de laboratorio: el docente presenta al alumnado uno o varios fenómenos relacionados entre sí, aparentemente contradictorios para que estos utilizando evidencias científicas extraigan conclusiones. De trabajo en grupo: El debate dirigido o discusión guiada y La comisión. Role play: Juego de roles y Foros. De descubrimiento: Que el alumno sea agente de su propia formación, a través de la investigación personal.
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    Herramientas de comunicaciónCorreo electrónico foro chat
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    Elección de accionesEn formación a distancia se pueden diferenciar: Actividades prácticas , Actividades de autocomprobación, Artículos de interés y Direcciones de interés
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