Los controles de operación de la computadora ayudan a asegurar normas y elevar el desempeño en los sistemas previniendo fallas. La ausencia de seguridad aumenta la probabilidad de pérdida de servicios, activos, degradación de operaciones, daños al equipo e información delicada. Los controles de seguridad tienen cinco niveles para prevenir fallas.

2. Normalmente los controles de operación de la computadora no afectan
al procesamiento correcto de las
transacciones tanto como los anteriores, aunque si lo hacen de forma
indirecta, ya que estos controles
ayudan a asegurar normas y elevar el desempeño en los sistemas
previniendo fallas de software,
hardware y humanas. La ausencia de seguridad aumenta la
probabilidad de que sucedan entre otros
percances:
· Pérdida de servicios:
· Pérdida de activos.
· Degradación de las operaciones.
· Daños al equipo, instalaciones o personal.
· Revelación no autorizada de información delicada.
Los principales objetivos de los controles de la seguridad son cinco y
pueden verse más bien como niveles de control, es decir, si llegase a
fallar un nivel entonces entra en acción el nivel de control siguiente, y
así sucesivamente.

3.  Normalmente los controles de operación de la
computadora no afectan al procesamiento correcto de las
transacciones tanto como los anteriores, aunque si lo
hacen de forma indirecta, ya que estos controles ayudan
a asegurar normas y elevar el desempeño en los sistemas
previniendo fallas de software, hardware y humanas. La
ausencia de seguridad aumenta la probabilidad de que
sucedan entre otros percances:
 •Pérdida de servicios.
 •Pérdida de activos.
 •Degradación de las operaciones.
 •Daños al equipo, instalaciones o personal.
 •Revelación no autorizada de información delicada.
 Los principales objetivos de los controles de la seguridad
son cinco y pueden verse más bien como niveles
 de control, es decir, si llegase a fallar un nivel entonces
entra en acción el nivel de control siguiente, y así
 sucesivamente. He aquí estos niveles:

4.  El principal objetivo de la administración de riesgos, como primera ley de la
 naturaleza, es garantizar la supervivencia de la organización, minimizando los
 costos asociados con los riesgos. Muchos de los defectos en la administración de
 riesgos radica en la ausencia de objetivos claros.
 La administración de riesgos es una aproximación científica del comportamiento
 de los riesgos, anticipando posibles perdidas accidentales con el diseño e
 implementación de procedimientos que minimicen la ocurrencia de pérdidas o el
 impacto financiero de las pérdidas que puedan ocurrir.
 Los objetivos de la administración de riesgos están formalizados en una “política
 corporativa de administración de riesgos”, la cual describe las políticas y medidas
 tomadas para su consecución. Idealmente los objetivos y las políticas de
 administración de riesgos deben ser producto de las decisiones de la Alta
 Dirección de la compañía.
 La administración de riesgos se ha considerado como un área funcional especial
 de la organización, por lo cual se han ido formalizando sus principios y técnicas.
 El factor mas importante para determinar cuales riesgos requieren alguna acción
 especifica es el máximo potencial de pérdida, algunas pérdidas pueden ser
 potencialmente devastadoras literalmente fuera del alcance de la organización
 mientras tanto otras envuelven menores consecuencias financieras, si el máximo
 potencial de pérdida de una amenaza es grande, la perdida sería inmanejable, por
 lo que el riesgo requiere de un tratamiento especial.

5.  Reconstrucción: La información pasa de una persona a otra y se va
reconstruyendo se puede presentar una distorsión en la información;
es decir, está sujeta a posibles errores
 Reintegración: Es la acción de recordar experiencias pasadas que
a través de otras señales(olores, objetos, sonidos..) sirven para
recordar
 Confabulación: Es el tipo de error de memoria que ocurre con
frecuencia; por la incapacidad de recordar exactamente todo, se
comienza expresar algo que se puede parecer a lo olvidado
 Reaprendizaje: Se necesita reaprender una información y el
tiempo aplicado para ello es menor que el usado cuando se hizo el
aprendizaje original
 Rememoración: Consiste en buscar de manera activa en la
memoria, para reproducir algo aprendido que ha desaparecido con el
tiempo
 Reconocimiento: Se presenta un estimulo y se verifica si ya se
conocía anteriormente