Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 50 estudiantes del colegio IED Venecia sobre temas de participación ciudadana y política estudiantil. Se muestran 12 preguntas con sus respectivas tablas de respuestas e interpretaciones. De forma general, se evidencia que la mayoría de estudiantes desconocen los mecanismos y sistemas de participación, y tienen poca claridad sobre quienes conforman entidades como el consejo estudiantil y sus funciones. No obstante, la mayoría manifiesta interés en participar para mejorar su experi

1. PROYECTO C.A.E
TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE ENCUESTAS
Por:
Paula N. Castillo Acosta.
Juan Felipe Tovar Cuervo.
11.01 Jm.
Institución Educativa Distrital Venecia
Gestión De Proyectos.
Bogotá D.C.

2. INTRODUCCION
A continuación se presentan las tablas y gráficos que corresponden a la
información recolectada en las encuestas realizadas por el proyecto C.A.E. al ciclo
III del colegio I.E.D. Venecia, cada tabla de información se realizo con su
respectivo grafico para observar la tendencia de las respuestas obtenidas para
después de un análisis a los resultados arrojar una conclusión acertada de los
mismos.

3. Pregunta #1
¿Sabe que es la participación ciudadana?
Interpretación:
De 50 estudiantes encuestados el 56% de estudiantes conocen el significado de la
participación ciudadana mientras que el 44% lo desconoce.
Análisis:
Se puede ver que aunque son mayoría los estudiantes que conocen acerca de la
participación ciudadana el número de estudiantes que lo desconocen también es
bastante elevado siendo este un tema tan importante y básico.
56%
44%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
1. ¿SABE QUE ES LA PARTICIPACIÓN
CIUDADANA?
28 personas 22 personas
SI NO
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 28 56%
b) No. 22 44%
TOTAL 50 100%

4. Pregunta #2
¿Conoce usted los sistemas de participación estudiantil?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 17 34%
b) No. 33 66%
TOTAL 50 100%
Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados tan solo el 34% conoce los sistemas
de participación estudiantil mientras que un 66% desconoce cualquier sistema.
Análisis:
Claramente podemos observar la alta cifra de estudiantes que desconocen los
sistemas de participación en donde puedan llegar a participar, esto, al ser una cifra
tan elevada, demuestra el alto desinterés que los estudiantes llevan referentes a
estos temas y que debido a esto existe la pérdida de oportunidades favorables
ante su vida escolar.
34%
66%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
2. ¿CONOCEUSTED LOS SISTEMAS DE
PARTICIPACIÓNESTUDIANTIL?
17 personas 33 personas
SI NO

5. Pregunta #3
¿Sabía usted que puede participar políticamente en su colegio?
Interpretación:
Siendo un total de 50 encuestados tan solo el 42% de los estudiantes sabe que
puede participar políticamente en su colegio mientras que el 58% desconocía esta
posibilidad.
Análisis:
Siendo tan alta la cifra de estudiantes que desconocen la oportunidad de participar
políticamente en su colegio demuestra la falta de interés e información que tienen
42%
58%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
3. ¿SABÍA USTED QUE PUEDE
PARTICIPAR POLÍTICAMENTE EN SU
COLEGIO?
21 personas 29 personas
SI NO
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 21 42%
b) No. 29 58%
TOTAL 50 100%

6. los estudiantes referentes a estos temas. Debido a esto los estudiantes no se
atreven a participar y tienen un pensamiento sumiso ante su situación actual.
Pregunta #4
¿Tiene conocimientos sobre el consejo estudiantil y cómo se organiza?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 11 22%
b) No. 39 78%
TOTAL 50 100%
Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados tan solo un 22% conoce acerca del
consejo estudiantil y cómo se organiza mientras que un 78% lo desconoce
completamente.
22%
78%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
4. ¿TIENE CONOCIMIENTOSSOBRE EL
CONSEJO ESTUDIANTIL Y CÓMOSE
ORGANIZA?
11 personas 39 personas
SI NO

7. Análisis:
Esta pregunta es una clara muestra de la situación actual de los estudiantes frente
a la participación política de los estudiantes siendo el consejo estudiantil uno de
sus más grandes medios a la hora de tener una participación activa en su
institución. La alta cifra de estudiantes que lo desconocen demuestra la
importancia de informar y orientar a los estudiantes en la política.
Pregunta #5
¿Conoce el siguiente logo?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 4 8%
b) No. 46 92%
TOTAL 50 100%
Interpretación:
Siendo un total de 50 estudiantes encuestados únicamente un 8% conoce el logo
de la Veeduría Distrital mientras que un 92% lo desconoce.
8%
92%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
5. ¿CONOCEEL SIGUIENTELOGO?
4 personas 46 personas
SI NO

8. Análisis:
La mayoría de estudiantes manifiesta no conocer la entidad a la que hace
referencia el logo y es una prueba de la desinformación que tienen los estudiantes
frente a las instituciones, organismos, etc., en donde pueden llegar a participar
activamente. El no saber de estas entidades hace que el estudiante desconozca
los lugares que le pueden brindar apoyo ante un proyecto, idea, propuesta o
actividad que se quiera realizar.
Pregunta #6
Para usted ¿Quién puede llegar a ser personero?
30%
36%
34%
27%
28%
29%
30%
31%
32%
33%
34%
35%
36%
37%
6. PARA USTED ¿QUÍEN PUEDE LLEGAR A SER
PERSONERO?
15 personas 18 personas 17 personas
Cualquier Un estudiante Un estudiante
Estudiante de Grado 11 con buenasnotas
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Cualquier estudiante. 15 30%
b) Un estudiante de grado 11. 18 36%
c) Un estudiante con buenas notas. 17 34%
TOTAL 50 100%

9. 30%
70%
0%
20%
40%
60%
80%
7. ¿SABE USTED QUIENES
CONFORMANEL CONSEJO
ESTUDIANTIL?
15 personas 35 personas
SI NO
Interpretación:
Con un total de 50 encuestados un 30% piensa que para llegar a ser personero
solo se necesita ser un estudiante, un 34% piensa que solo se necesita tener
buenas calificaciones y el 36% sabe que para ser personero se requiere ser un
estudiante que esté cursando su último año escolar.
Análisis:
Siendo la mayoría de estudiantes que no tienen la razón en una pregunta tan
básica como esta nos da a conocer la falta de información con los que los
estudiantes avanzan llegando a no saber quién puede aspirar a ser su máxima
representación ante el consejo directivo y el resto de personas que conforman la
institución.
Pregunta #7
¿Sabe usted quienes conforman el consejo estudiantil?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí 15 30%
b) No 35 70%
TOTAL 50 100%

10. 30%
22%
48%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
8. PARA PRESENTAR CUALQUIER QUEJA O
RECLAMO HACIA ELCOLEGIO, SE DEBE ACUDIR
ANTE:
15 personas 11 personas 24 personas
El personero El consejo Un profesor
Estudiantil
Interpretación:
Siendo un total de 50 estudiantes encuestados tan solo un 30% conoce quienes
conforman el consejo estudiantil mientras que un 70% asegura que no tiene
conocimiento.
Análisis:
Debido a la alta cifra de estudiantes que desconocen quienes conforman el
consejo estudiantil refleja la desinformación que tienen. Es por esto que se genera
el tedio a la hora de ocupar estos cargos y representar a sus compañeros ante
decisiones importantes que busque el beneficio de su vida y trascurso por la
institución.
Pregunta #8
Para presentar cualquier queja o reclamo hacia el colegio, se debe acudir
ante:
Respuesta
Total
Cantidad %
a) El personero. 15 30%
b) El consejo estudiantil. 11 22%
c) Un profesor. 24 48%
TOTAL 50 100%

11. Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados un 30% piensa que para presentar
una queja o reclamo se debe acudir al personero, un 48% piensa que se debe
acudir ante un profesor y solo el 22% de las personas considera que para
presentar una queja o reclamo se debe acudir ante el consejo estudiantil.
Análisis:
Los estudiantes presentaron mayor índice de confianza en los profesores para
presentar quejas o reclamos hacia el colegio ya que piensan que los estudiantes
no tienen voz ni voto ante este tipo de solicitudes. Este pensamiento hace que los
estudiantes no trabajen unidos para el mejoramiento de su vida escolar.
Pregunta #9
¿Conoce usted proyectos donde pueda participar activamente sobre un
tema en general?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Sí. 22 44%
b) No. 28 56%
TOTAL 50 100%
44%
56%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
9. ¿CONOCEUSTED PROYECTOS DONDE
PUEDA PARTICIPAR ACTIVAMENTE
SOBRE UNTEMA EN GENERAL?
22 personas 28 personas
SI NO

12. Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados tan solo el 44% de los estudiantes
conoce proyectos en donde pueda participar activamente mientras que el 56% lo
desconoce completamente.
Análisis:
La mayoría de estudiantes no conoce proyectos en donde pueda participar
activamente puesto que la información que brinda el colegio es mínima y las
oportunidades se reducen considerablemente para los estudiantes. Seguramente
para cada estudiante existe por lo menos un proyecto el cual le aporte
positivamente para su vida pero solo por no tener el conocimiento de ellos.
Pregunta #10
¿Un contralor estudiantil puede ser...?
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Un estudiante de grado 9. 28 56%
b) Un estudiante de grado 6. 11 22%
c) Nadie. 11 22%
TOTAL 50 100%
56%
22% 22%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
10. ¿UNCONTRALOR ESTUDIANTIL PUEDE SER..?
28 personas 11 personas 11 personas
Un estudiante Un estudiante Nadie
de grado9 de grado 6

13. Interpretación:
Siendo el total de 50 estudiantes encuestados el 22% piensa que nadie puede
llegar a ser contralor estudiantil, el 22% piensa que podría ser un estudiante de
grado 6 y el 56% de los estudiantes piensa que el contralor estudiantil puede ser
un estudiante de grado 9.
Análisis:
En esta pregunta las cifras fueron favorables, la mayoría de estudiantes tienen
conocimiento de quien puede llegar a ser contralor, sin embargo, la diferencia no
fue mucha y podemos observar que muchos estudiantes no tienen muy claros los
conocimientos e incluso algunos no tienen ninguna información acerca de quién
podría llegar a ser su contralor.
Pregunta #11
¿Qué tanto interés despierta en usted la posibilidad de participar y
representar a sus compañeros en la institución? De su respuesta teniendo en
cuenta que 1 es poco y 10 es mucho.
Respuesta
Total
Cantidad %
a) 1. 3 6%
b) 2. 2 4%
c) 3. 5 10%
d) 4. 2 4%
e) 5. 6 12%
f) 6. 2 4%
g) 7. 5 10%
h) 8. 3 6%
i) 9. 5 10%
j) 10. 17 34%
TOTAL 50 100%

14. Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados podemos ver que la mayoría de ellos
presentan gran interés a la hora de participar y representar a sus compañeros en
la institución.
Análisis:
Podemos observar que la mayoría de estudiantes presentan interés en poder
participar y representar a sus compañeros en la institución lo cual nos hace saber
que el mayor y tal vez único problema que tienen los estudiantes es la falta de
información acerca de cómo poder participar políticamente en su colegio y ayudar
a sus compañeros a tener una experiencia escolar más enriquecedora para su
vida en general.
6%
4%
10%
4%
12%
4%
10%
6%
10%
34%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11. ¿QUÉ TANTO INTERÉS DESPIERTA EN USTED LA POSIBILIDAD DE
PARTICIPAR Y REPRESENTAR A SUS COMPAÑEROSEN LA INSTITUCIÓN?DE
SU RESPUESTA TENIENDO EN CUENTA QUE 1 ES POCO Y 10 ES MUCHO.

15. Pregunta #12
Para presentar un proyecto estudiantil ante el consejo académico, se debe
acudir al:
Respuesta
Total
Cantidad %
a) Consejo estudiantil. 26 52%
b) Rectoría. 19 38%
c) Orientación. 5 10%
TOTAL 50 100%
Interpretación:
Con un total de 50 estudiantes encuestados el 38% considera que para presentar
un proyecto estudiantil ante el consejo académico se debe acudir a rectoría, un
10% considera que es necesario ir a orientación y el 26% considera que para
presentar un proyecto estudiantil se debe acudir al consejo estudiantil.
Análisis:
Podemos observar que la información presentada no es suficiente y los
estudiantes pueden llegar a tergiversarla, además, se sigue mostrando la falta de
confianza que tienen en sus mismos compañeros que deciden acudir ante otros
integrantes de la institución sin saber que sus compañeros pueden llegar a
52%
38%
10%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
12. PARA PRESENTAR UNPROYECTO ESTUDIANTIL ANTE EL
CONSEJO ACADÉMICO,SE DEBE ACUDIR AL:
26 personas 19 personas 5 personas
Consejo Rectoria Orientación
Estudiantil

16. respaldarlos de mejor manera a la hora de presentar sus propuestas, ideas o
proyectos que busquen el mejoramiento de su vida escolar.