El resumen analiza las dimensiones personal, social e institucional mostradas en la película "La mancha de grasa", destacando la dimensión interpersonal. Al principio, la maestra solo ve a sus alumnos desde su papel como maestra sin tratar de conocerlos. Más adelante, la maestra aplica problemas basados en el contexto de los alumnos para hacer la enseñanza más interesante. Al conocer las vidas de los alumnos fuera de la escuela, la maestra cambia su actitud inicial negativa.

1. Análisis del video "la mancha de grasa"
En la película se puede apreciar mayormente la dimensión personal, social, institucional y
la interpersonal la que más destaca es la interpersonal ya que al principio la maestra tiene
una actitud con sus alumnos solamente de maestra no les daba un trato más haya con la
finalidad de conocerlos y saber por qué tienen esos problemas, etc., solo juzgaba a sus
alumnos sin conocer los motivos. Se puede ver de igual manera la dimensión didáctica ya
que al final la maestra les aplica problemas a sus alumnos de su mismo contexto para que
se les haga más fácil e interesante resolver los problemas.
En el contexto al empezar el video la maestra influye de una manera negativa ya que no
entiende la situación de sus alumnos, pero al final cuando llega a conocer la vida de sus
alumnos fuera del salón de clases se da cuenta de cómo son las cosas y eso hace que
presente un cambio de actitud.