Este documento define la comunicación académica y sus características. Explica que la comunicación académica tiene como objetivo la transmisión de ideas a la comunidad científica a través de métodos heurísticos como hacer preguntas sobre un tema, describir un problema y clasificar la investigación, resultados y explicaciones. También describe las características de los formatos escritos y orales de la comunicación académica, incluida la coherencia, cohesión, estilo y aspectos prosódicos. Finalmente, menciona ejemplos de g

1. 1 de 8JavierCárdenas, 14 de Abril de 2014

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La comunicación es tan antigua como la vida humana.
“Para relacionarse e interactuar con otros, el ser humano ha utilizado desde sus orígenes muy diversas
formas de expresión. No es difícil imaginar los gestos y las exclamaciones del hombre primitivo, anteriores
al lenguaje articulado, cuando este quiso darse a entender para ahuyentar a sus enemigos, para celebrar una
hazaña o para enamorar. Estos, y su rudimentaria lengua, fueron sus primeros medios naturales de
comunicación“.
Sin ir más lejos, nosotros mismos usamos formas un poco más “avanzadas“ de tales tipos comunicación, ya
sea a través de gestos o lenguajearticulado.
Introducción
NOVOA, Andrés Ricardo. “Conceptos básicos sobre
Comunicación”. (1980)

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¿Qué esla comunicación?
Hecho mecánico sociocultural.
Dosomás personas.
Intención  transmisión de ideas
Usode un canal en particular
K
O
Ù
4 5
7
Ì

4. 4 de 8
¿Qué escomunicaciónacadémica?
Fin: transmisión de una idea.
Discusión de conceptos.
Descubrimiento denuevos
conocimientos.
Receptor: comunidad científica ocolegiada.
Heurística:
1. Preguntas sobre un tema.
2. Descripción del problema.
3. Clasificación (cuerpo investigativo, metodología, resultados,
explicación).
4. Construcción denuevos sistemas de ideas.
Canal: Oraly/oescrito.
ELEJALDE, Alfredo. (1997) El discurso académico. http://macareo.pucp.edu.pe/~elejalde/ensayo
Procedimiento,
metodología. Establece
cómo proceder y qué
problemas evitar a la
hora de generar
soluciones y elaborar
hipótesis.
"

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Características(formatoescrito)
Coherencia y cohesión.
Evitar errores morfosintácticos (gramática, léxico,
puntuación).
Adecuaciones estilísticas:
lenguaje coloquial/formal, tipos de texto a usar.

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Características(formatooral)
Descripción/narración.
Exposición, argumentación, diálogo.
Comunicación visual/verbal; aspectos
prosódicos (entonación, acento, tono);
multimodalidad (presentación oral y
recursos tecnológicos).
Rama de la lingüística que
analiza y representa
formalmente aquellos
elementos de la expresión
oral, tales como:
Acento (realce)
Tono: (sílaba)
Entonación: (frase/oración)
"

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Ejemplosde génerosacadémicos
Lamemoriao informe(tesis) El trabajoacadémico. Dominio de aspectos
convencionales delos géneros
académicos escritos: bibliografía,
referencias, citas.

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