Historia de JUNJI y el
rol de la educadora de
párvulos
INTEGRANTES
Ingrid Garrido Morales
Natalia Peñaranda Peñaranda
Introducción
Es de mucha importancia indagar en la
historia de JUNJI, como trabaja y que
Rol cumple la educadora de Párvulos.
Historia
 Fundado en el año 1970 por la Ley
17301.
 En la década de 1980, se comenzó a
entregar raciones de alimentación a
10 mil niños.
 En el gobierno de Patricio Aylwin el
proceso educativo fue continuo.
Misión de JUNJI:
Entrega educación de calidad a niños y
niñas menores de 4 años y en situaciones
de vulnerabilidad para contribuir con el
desarrollo integral.
Visión
Trabajar para una Educación Parvularia de
calidad.
JUNJI sustenta su trabajo con:
 Calidad educativa.
 Ampliación de cobertura.
 Promoción del buen trato.
JUNJI a realizado 3 modelos de
aseguramiento de calidad:
 Supervisar
 Fiscalizar
 Empadronar.
Rol de la Educadora de
Párvulos:
 Buena disposición.
 Ayudar a los menores de 4 años en forma
integral.
 Mediadora del aprendizaje.
 Diseñadora.
 Evaluadora.
 Ser una modelo de referencia.
Conclusión
JUNJI consiste en brindar una
educación inicial de calidad para
menores de cuatro año que viven en
condiciones de vulnerabilidad, el rol de
la educadora es muy importante ya que
es una formadora de aprendizajes tanto
para los párvulos como para los adultos
(familia).
Webgrafía
 http://es.wikipedia.org/wiki/Junta_Nacion
al_de_Jardines_Infantiles
 https://www.ayudamineduc.cl/Temas/Det
alle/2309f4a0-2928-e211-8986-
00505694af53

Presentación1

  • 1.
    Historia de JUNJIy el rol de la educadora de párvulos INTEGRANTES Ingrid Garrido Morales Natalia Peñaranda Peñaranda
  • 2.
    Introducción Es de muchaimportancia indagar en la historia de JUNJI, como trabaja y que Rol cumple la educadora de Párvulos.
  • 3.
    Historia  Fundado enel año 1970 por la Ley 17301.  En la década de 1980, se comenzó a entregar raciones de alimentación a 10 mil niños.  En el gobierno de Patricio Aylwin el proceso educativo fue continuo.
  • 4.
    Misión de JUNJI: Entregaeducación de calidad a niños y niñas menores de 4 años y en situaciones de vulnerabilidad para contribuir con el desarrollo integral. Visión Trabajar para una Educación Parvularia de calidad.
  • 5.
    JUNJI sustenta sutrabajo con:  Calidad educativa.  Ampliación de cobertura.  Promoción del buen trato. JUNJI a realizado 3 modelos de aseguramiento de calidad:  Supervisar  Fiscalizar  Empadronar.
  • 6.
    Rol de laEducadora de Párvulos:  Buena disposición.  Ayudar a los menores de 4 años en forma integral.  Mediadora del aprendizaje.  Diseñadora.  Evaluadora.  Ser una modelo de referencia.
  • 7.
    Conclusión JUNJI consiste enbrindar una educación inicial de calidad para menores de cuatro año que viven en condiciones de vulnerabilidad, el rol de la educadora es muy importante ya que es una formadora de aprendizajes tanto para los párvulos como para los adultos (familia).
  • 8.