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Presentación1
- 1. Integrantes Marianela Valdivia Paulina Torres Historiade JUNJI y el rol de la Educadora de Párvulos Universidad de Tarapacá Sede Iquique Docente: Pedro Zurita VII Semestre
- 2. Es una institucióndel Estado de Chile creada en 1970 por la Ley N 17.301, como un estamento autónomo vinculado al Ministerio de Educación y cuyo fin es atender la educación inicial del país. Historia de JUNJI
- 3. Consiste en brindaruna educación inicial de calidad a niños y niñas, preferentemente menores de cuatro años, que viven en condiciones de vulnerabilidad. Misión de JUNJI
- 4. Los ejes sobrelos cuales sustenta su trabajo son tres: • Calidad Educativa • Ampliación de la cobertura • Promoción del buen trato Históricamente, la JUNJI ha realizado la función de ser responsable de la calidad en la educación inicial a través de tres modalidades: • la supervisión de los establecimientos. • la fiscalización de establecimientos. • empadronamiento
- 5. JUNJI evalúa ensus establecimientos cinco áreas de gestión. Estas áreas son: Liderazgo Gestión de los procesos educativos Protección y cuidado Participación y compromiso de la familia Gestión y administración de recursos humanos
- 6. “El Rol dela Educadora de Párvulos”
- 7. Según las B.C.E.P… Ser Educadora de Párvulo es: • Ayudar en el aprendizaje de niños de 0 a 6 años, de forma integral. • Ser una formadora y modelo de referencia para niños y niñas. • Diseñadora , implementadora y evaluadora de los currículos. • Seleccionadora de procesos de enseñanza. • Mediadora de los aprendizajes.
- 8. “ …La EducaciónParvularia constituye el primer nivel educativo que, colaborando con la familia, favorece en el párvulo aprendizajes oportunos y pertinentes a sus características, necesidades e intereses, fortaleciendo sus potencialidades para un desarrollo pleno y armónico…”
- 9.