El documento presenta el programa de formación permanente de la Escuela No 201 "Juan Ramón Jiménez" con el objetivo de evaluar la institución y analizar su realidad en el contexto comunitario. El programa se llevará a cabo el 18 de septiembre en horario matutino y contará con la participación de directivos, docentes y personal de la escuela. La jornada incluirá actividades grupales como mirar colectivamente aspectos de la enseñanza, organización e identificar fortalezas y desafíos, así como completar cuadros con datos

1. PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIÓN PERMANENTE
Escuela Nº 201 “Juan Ramón
Jiménez”
Fecha: 18/09/14
Horarios de trabajo:
Turno Mañana: 8:30 hs a
12:30 hs.

2. Coordinadoras:
- Sra. Rosa Emilia Zabala, Directora
- Sra. Susana Laura Martínez,
Vicedirectora
- Sra. Marisa Lilian Gómez,
Vicedirectora
- Sra. Rosana Mariela de las Nieves
Mesa, Secretaria

3. Bloque II - Eje I “Mirar para Interpretar”
Evaluación Institucional
Participativa
Objetivos:
• Mirar y analizar la realidad de nuestra escuela en el
contexto de la comunidad de la que forma parte
• Comprender el sentido y las implicancias del
proceso de evaluación institucional en la mejora y el
cambio de nuestra escuela.
• Identificar, construir, comparar, sistematizar los
datos de la institución que nos hablan de nuestros
logros y desafíos,
• Conformar un espacio compartido para construir
con otros una mirada común de los problemas de
nuestra institución y de la búsqueda de alternativas y
estrategias para abordarlos.

4. Horario Contenidos Actividades
1er momento
8:30 hs a 9:05
hs
La evaluación
Institucional
Presentación de la
temática a abordar
utilizando el video de
Francisco Paco Cabrera,
Mirar 7 parte 3
Lectura del apartado “La
evaluación institucional
participativa. Clave para el
trabajo colectivo, del
documento lineamientos de
trabajo para jornadas
institucionales”
Lectura del apartado “¿A
qué nos convocamos? Del
documento bloque II,
Evaluación Institucional
participativa

5. 9:05 hs a
9:45 hs
Mirar nuestra
escuela
Mirar colectivamente a la
escuela y completar el
cuadro teniendo en cuenta
los siguientes aspectos:
- La enseñanza y los
aprendizaje
- La organización
institucional
- El trabajo docente
¿Cómo veo a la
escuela?
¿Cómo creo
que la ven?
¿Cómo me
gustaría que la
vean?
Se organizarán tres
cuadros, uno por cada
aspecto a mirar.
Completar el mismo,
agrupándose por ciclos y
maestros de áreas
especiales

6. 9:45 hs a
10:00 hs
Refrigerio
Se comparte un desayuno
y / o merienda.
2do momento
10:00 hs a
11:45 hs. Datos
institucionales
Formación de grupos, por ciclos.
Lectura del apartado “Mirar para
Interpretar” del documento bloque II
Evaluación institucional participativa.
Observar estadística de la estructura
del establecimiento, LUA (Legajo
Único Alumnos)
Completar un cuadro relevando datos
escolares.(ver cuadro anexo)
Socializar los datos.
Rescatar Fortalezas de la escuela y
situaciones problemas, poniendo en
evidencia la naturalización de las
mismas.

7. 11:45 hs.
12:15 hs
Lectura del texto “Volver
a mirar- La línea de base,
como herramienta en los
procesos de
autoevaluación”
12:15 hs a
12:30 hs Evaluación Wordle Rescate de
palabras màs usadas en
la jornada

8. Bibliografía:
- Orientaciones para directivos, Jornadas, Bloque II –
Programa nacional de Formación permanente, Ministerio de
Educación de la Nación.
- Evaluación institucional Participativa como componente
formativo del programa “Nuestra Escuela”
- Los lineamientos de trabajo para jornadas Institucionales-
Evaluación Participativa en nuestra escuela.
- La línea de base como herramienta en los procesos de
autoevaluación.
- Datos de la estructura del establecimiento LUA
Aplicaciones digitales
video de Francisco Paco Cabrera, Mirar 7 parte 3
Power point- Wordle- Kizoa- Smilebook- Window live movie
maker- Prezi
Registros:
Fotográficos- Videos- presentaciones
Cuadros de doble entrada

9. http://capacitandonos201.blogspot.com.ar