Estrategia para el desarrollo de proyectos minerosRed Globe
ESTRUCTURAR UN PLAN PARA ARTICULAR COMPROMISOS, ACCIONES Y PROYECTOS PARA MEJORAR EL IMPACTO SOCIAL EN EL AMBITO EN LOS PROYECTOS MINEROS
La conformación de un equipo único para el desarrollo y la visibilización a corto plazo de los proyectos acordados en actas y compromisos
El liderazgo del equipo por parte de una sola persona
Un solo equipo, un solo compromiso, una sola responsabilidad.
Fechas vencidas/ dificultades técnicas
Respuesta heterogénea a la presión de las comunidades
No articulación entre hitos de los proyectos y las necesidades de LOS PROYECTOS MINEROS
Confusión/duplicidad de roles
Riesgo para los actores de LA ALIANZA
Como definir los roles en campo entre los equipos de relaciones comunitarias y con los ejecutores.
Quien es el interlocutor ? Coordinar semanalmente reuniones operativas para coordinar mensajes, tiempos y movimientos
Nadie puede hablar por un tercero o por los ejecutores.
Los relacionistas y ejecutores deben ser absolutamente cautelosos para no crear nuevas y/o mayores expectativas
Falta involucrar en esta estrategia otros socios que actúan en campo con otros proyectos
INTEGRAR a toda la población de la comunidad, promoviendo la unidad de ésta.
REPRESENTAR y servir como nexo entre la comunidad y las diversas instancias de Gobierno y organizaciones públicas y privadas (Proyectos Mineros.
CONCERTAR en los diferentes espacios y procesos que tiene la comunidad para la búsqueda de su desarrollo y en la priorización de la inversión para solucionar las necesidades de mayor impacto para su población.
GARANTIZAR la transparencia de la gestión pública, constituyéndose como un instrumento de control social Ley Nº 26300 (Ley de Control y Participación Ciudadana).
Estrategia para el desarrollo de proyectos minerosRed Globe
ESTRUCTURAR UN PLAN PARA ARTICULAR COMPROMISOS, ACCIONES Y PROYECTOS PARA MEJORAR EL IMPACTO SOCIAL EN EL AMBITO EN LOS PROYECTOS MINEROS
La conformación de un equipo único para el desarrollo y la visibilización a corto plazo de los proyectos acordados en actas y compromisos
El liderazgo del equipo por parte de una sola persona
Un solo equipo, un solo compromiso, una sola responsabilidad.
Fechas vencidas/ dificultades técnicas
Respuesta heterogénea a la presión de las comunidades
No articulación entre hitos de los proyectos y las necesidades de LOS PROYECTOS MINEROS
Confusión/duplicidad de roles
Riesgo para los actores de LA ALIANZA
Como definir los roles en campo entre los equipos de relaciones comunitarias y con los ejecutores.
Quien es el interlocutor ? Coordinar semanalmente reuniones operativas para coordinar mensajes, tiempos y movimientos
Nadie puede hablar por un tercero o por los ejecutores.
Los relacionistas y ejecutores deben ser absolutamente cautelosos para no crear nuevas y/o mayores expectativas
Falta involucrar en esta estrategia otros socios que actúan en campo con otros proyectos
INTEGRAR a toda la población de la comunidad, promoviendo la unidad de ésta.
REPRESENTAR y servir como nexo entre la comunidad y las diversas instancias de Gobierno y organizaciones públicas y privadas (Proyectos Mineros.
CONCERTAR en los diferentes espacios y procesos que tiene la comunidad para la búsqueda de su desarrollo y en la priorización de la inversión para solucionar las necesidades de mayor impacto para su población.
GARANTIZAR la transparencia de la gestión pública, constituyéndose como un instrumento de control social Ley Nº 26300 (Ley de Control y Participación Ciudadana).
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Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
3. Es la sumatoria de todas las metas. Es el resultado final de una serie de metas y procesos. El objetivo es la cristalización de un plan de acción o de trabajo el cual está conformado por metas.
8. Una meta es un pequeño objetivo que lleva a conseguir el objetivo como tal. La meta se puede entender como la expresión de un objetivo en términos cuantitativos y cualitativos. Las metas son como los procesos que se deben seguir y terminar para poder llegar al objetivo. Todo objetivo está compuesto por una serie de metas, que unidas y alcanzadas conforman el objetivo.
10. Construir un ordenador o computador. Para eso es preciso construir una serie de partes como por ejemplo el disco duro, el procesador, la memora Ram, y la meta será construir cada una de esas partes. El Tour de Francia, la vuelta a Colombia o a España. El objetivo es ganar el titulo o la vuelta. Las metas será ganar cada una de las etapas.
12. Debe tener un único objetivo general Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos. Enumerados en orden de: Importancia, orden lógico, orden temporal,… Deben ser consistentes con el problema Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los objetivos de investigación se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigación. Se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuación se indica el fenómeno en el que –o con quien—se llevará a cabo dicha acción. Seguidamente se indica el objeto de investigación, es decir, el fenómeno o las partes en relación que serán investigados, indicando finalmente para qué se realiza esta acción investigativa.
13. Requisitos para plantear los objetivos: Enfocarse a la solución del problema.Ser realistas.Ser medibles.Ser congruentes.Ser importantes.Redactarse evitando palabras subjetivas.Precisar los factores existentes que lleva a investigar.Enfatizar la importancia de mejorar la organización. Para construir los objetivos deben considerarse las siguientes interrogantes (los que sean necesarios y en el orden más conveniente): Quién qué cómo cuándo dónde.
15. lo constituye el enunciado global sobre el resultado final que se pretende alcanzar (¿qué?, ¿dónde?, ¿para qué?). Precisa la finalidad de la investigación, en cuanto a sus expectativas más amplias. Orienta la investigación. Son aquellos que expresan un logro sumamente amplio y son formulados como propósito general de estudio. Su redacción guarda mucha similitud con el título de la investigación.
17. representa los pasos que se han de realizar ara alcanzar el objetivo general. Facilitan el cumplimiento del objetivo general, mediante la determinación de etapas o la precisión y cumplimiento de los aspectos necesarios de este proceso. Señalan propósitos o requerimientos en orden a la naturaleza de la investigación. Se derivan del general y, como su palabra lo dice, inciden directamente en los logros a obtener. Deben ser formulados en términos operativos, incluyen las variables o indicadores que se desean medir. Las causas del problema orientan su redacción.