El documento describe el período de la República Aristocrática en el Perú entre 1895 y 1919, caracterizado por la estabilidad política bajo el predominio del consenso entre los partidos Civil y Constitucional. Se resumen los principales acontecimientos políticos como reformas electorales, gobernantes representativos de ambos partidos, y las crisis que enfrentó este régimen hacia 1919.
Charla de 90 minutos impartida el 3 de Noviembre de 2010 en el Segundo Congreso Transcyberiano (transcyberiano.com) en San José, Costa Rica.
El tema de la charla es el modelo de "Lean Startup" o startup liviana que actualmente propone Eric Ries en StartupLessonsLearned.com y experiencias personales con este modelo.
El perú hacia la segunda mitad del siglo XXceml4863
Para afrontar los nuevos retos que planteaba la realidad peruana, aparecieron nuevas propuestas políticas, así como inusitadas alianzas entre antiguos enemigos. Se aceleró también el proceso de migración del campo a la ciudad, que cambiaría el rostro de Lima.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. El periodo comprendido entre 1895 y 1919 estuvo
marcado por el predominio de un peculiar consenso
político que permitió una prolongada estabilidad
política y cierto desarrollo económico.
Recibió, por parte del historiador Jorge Basadre el
nombre de República Aristocrática.
4.
5. Durante este periodo la clase dominante fue muy
respetuosa de las leyes. Políticamente se hallaba
organizada en partidos que carecían de una
idolología definida.
Para los viejos oligarcas, Leguía no poseía las
relaciones sociales necesarias para detener dicho
cargo. La llegada de Leguía al poder contribuyo al
debilitamiento del civilismo.
6.
7. Piérola reformo el antiguo sistema eleccionario que
había funcionado en el siglo XIX. En 1896 se
efectuó una reforma electoral que buscaba
erradicar la toma de mesas y la auto calificación
parlamentaria, típicos problemas del sistema
Anterior. En la práctica, el Partido Civil monopolizo
la Junta Electoral Nacional. Esto se hizo más
evidente en 1908 cuando se dictamino que los ocho
miembros fueran designados por el Parlamento, el
cual se encontraba controlado por el gobierno.
8.
9. EDUARDO LOPEZ DE
ROMAÑA
Fue miembro del Partido
Democrática.
Llego al poder gracias al acuerdo
entre su partido y el partido civil.
Interesado en estimular el desarrollo
de la agricultura y la minería, renovó
la legislación y promulgo los códigos
de minería (1901), el Comercio (1902)
y Aguas (1902).
10. MANUEL CANDAMO:
Hombre de gran fortuna en su
trayectoria política figura el haber
sido alcalde de Lima y presidente
del senado.
Fue el primer presidente del
civilismo pero no tuvo
la oportunidad de gobernar pues al
poco tiempo se
enfermo de gravedad y murió.
11. PRIMER GOBIERNO DE
JOSÉ PARDO Y BARRERA:
Hijo del fundador del partido civil
contó también con el apoyo del
partido constitucional.
Dio mucha importancia a la
educación en todos los niveles.
Sobre todo la educación primaria y
la industrial.
12. AUGUSTO B. LEGUÍA:
Leguía conto con el respaldo de los
sectores más progresistas del
partido civil así como del partido
constitucional.
Durante su gobierno, el Perú
enfrento problemas fronterizos con
todos sus vecinos. Leguía se
consideraba así mismo como un
abandero de la paz americana y
negocio mediante concesiones
territoriales.
13. GUILLERMO
BILLINGHURST:
Su primer gobierno represento la
primera gran crisis de la república
aristocrática.
El lema de su gobierno de clara
orientación populista fue: “Un
gobierno para el pueblo, por el
pueblo y con el pueblo.”
Sin embargo su gobierno se hizo
insostenible debido a las
constantes barreras dadas por el
congreso de tendencia civilista.
14. OSCAR BENAVIDES:
Tras organizar una junta de
gobierno formada por
representantes de los partidos
políticos, el congreso nombro a
Benavides presidente provisorio.
Su gobierno enfrento las
consecuencias económicas del
estallido de la primera guerra
mundial
15. SEGUNDO GOBIERNO DE
JOSÉ PARDO Y BARRERA:
Su gobierno significo la
restauración de la república
aristocrática. Pero esta vez tuvo
que enfrentar numerosas
situaciones conflictivas
En las elecciones de 1919, Leguía,
quien se había escindido el partido
civil para enfrentar la candidatura
de aspillaga, no espero los
resultados y dio un golpe de estado
el 4 de julio de 1919.