Presentación1 web 2.0
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•258 vistas
Este documento habla sobre las características de las web 2.0 y su utilización en la educación. Menciona que las web 2.0 permiten la socialización y optimización de la información de forma colaborativa. También mejoran la comunicación y motivación de los estudiantes. Algunas características clave son el auge de los blogs, redes sociales y wikis, así como el contenido agregado por los usuarios y la importancia del "long tail".
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Presentacion del blog
Este documento proporciona información sobre los blogs y su uso en educación. Explica que los blogs son sitios web que recopilan información de manera cronológica y pueden ser personales, informativos u otros tipos. También describe cómo crear un blog en tres pasos sencillos usando la plataforma Blogger. Finalmente, discute tanto las ventajas como los desafíos del uso de blogs en la educación.
Presentación webquest
Este documento resume la historia y uso de las Webquest. Las Webquest fueron desarrolladas en 1995 en la Universidad Estatal de San Diego como una técnica para integrar Internet en la educación. Los profesores usan Webquest para desarrollar habilidades de manejo de información y competencias relacionadas a la sociedad de la información. Aunque las Webquest se basan en recursos seleccionados previamente por el profesor, como otros recursos didácticos, el documento también provee ejemplos de Webquest y enlaces a herramientas para crear
Web 2.0 en el ambito educativo
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Luego detalla herramientas como wikis, blogs, redes sociales y espacios de almacenamiento, y cómo pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, resalta que estas herramientas permiten una participación más activa de los estudiantes y el desarrollo de habilidades colaborativas.
Tarea 1.3 quinaluiza katherine
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea. Se caracteriza por facilitar la lectura y escritura de contenidos, ampliar los espacios de participación y adaptarse a las multitudes inteligentes. La nube aumenta los servicios basados en la red y genera beneficios para proveedores y usuarios, permitiendo que sitios web sean creados, editados y modificados de forma interactiva por profesores y alumnos. La Web 2.0 y la nube permiten el trabajo colaborativo y mejoran las herramientas utiliz
Presentación tematica 5
Este documento describe la quinta temática de un programa de formación para directores docentes. El objetivo es que los directores puedan comunicar los procesos de gestión educativa y proyectar su establecimiento a través de redes e interacción en línea. Las actividades incluyen usar herramientas web 2.0 para compartir planes de gestión de TIC, unirse a redes de directores, evaluar su gestión educativa, y analizar grupalmente su experiencia aplicando TIC. Los productos incluyen publicar planes de gestión de TIC en línea, particip
Introduccion nivel ii marzo julio2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II. Cubre tres unidades: 1) Estudio de la Web y diseño de sitios web usando Google Sites, 2) Hoja de cálculo en LibreOffice Calc, y 3) Administración de proyectos en Planner. La unidad 1 explica conceptos de la Web 2.0 como redes sociales y blogs, y cómo crear entradas y organizar elementos en Google Sites.
Introduccion nivel ii marzo julio2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II. Cubre tres unidades: 1) Estudio de la Web y diseño de sitios web usando Google Sites, 2) Hoja de cálculo en LibreOffice Calc, y 3) Administración de proyectos en Planner. La unidad 1 explica conceptos de la Web 2.0 como redes sociales y blogs, y cómo crear entradas y organizar elementos en Google Sites.
Introduccion nivel ii 2013 2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II impartida en la Universidad UEBE en Ecuador. La asignatura consta de 3 unidades: Estudio de la Web, Hoja de Cálculo en LibreOffice Calc, y Administrador de Proyectos en Planner. El objetivo es desarrollar habilidades técnicas para identificar, adaptar y transferir tecnologías para encontrar soluciones prácticas.
Recomendados
Presentacion del blog
Este documento proporciona información sobre los blogs y su uso en educación. Explica que los blogs son sitios web que recopilan información de manera cronológica y pueden ser personales, informativos u otros tipos. También describe cómo crear un blog en tres pasos sencillos usando la plataforma Blogger. Finalmente, discute tanto las ventajas como los desafíos del uso de blogs en la educación.
Presentación webquest
Este documento resume la historia y uso de las Webquest. Las Webquest fueron desarrolladas en 1995 en la Universidad Estatal de San Diego como una técnica para integrar Internet en la educación. Los profesores usan Webquest para desarrollar habilidades de manejo de información y competencias relacionadas a la sociedad de la información. Aunque las Webquest se basan en recursos seleccionados previamente por el profesor, como otros recursos didácticos, el documento también provee ejemplos de Webquest y enlaces a herramientas para crear
Web 2.0 en el ambito educativo
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 y su uso educativo. Explica que la Web 2.0 se basa en la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Luego detalla herramientas como wikis, blogs, redes sociales y espacios de almacenamiento, y cómo pueden usarse para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Finalmente, resalta que estas herramientas permiten una participación más activa de los estudiantes y el desarrollo de habilidades colaborativas.
Tarea 1.3 quinaluiza katherine
La Web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido en línea. Se caracteriza por facilitar la lectura y escritura de contenidos, ampliar los espacios de participación y adaptarse a las multitudes inteligentes. La nube aumenta los servicios basados en la red y genera beneficios para proveedores y usuarios, permitiendo que sitios web sean creados, editados y modificados de forma interactiva por profesores y alumnos. La Web 2.0 y la nube permiten el trabajo colaborativo y mejoran las herramientas utiliz
Presentación tematica 5
Este documento describe la quinta temática de un programa de formación para directores docentes. El objetivo es que los directores puedan comunicar los procesos de gestión educativa y proyectar su establecimiento a través de redes e interacción en línea. Las actividades incluyen usar herramientas web 2.0 para compartir planes de gestión de TIC, unirse a redes de directores, evaluar su gestión educativa, y analizar grupalmente su experiencia aplicando TIC. Los productos incluyen publicar planes de gestión de TIC en línea, particip
Introduccion nivel ii marzo julio2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II. Cubre tres unidades: 1) Estudio de la Web y diseño de sitios web usando Google Sites, 2) Hoja de cálculo en LibreOffice Calc, y 3) Administración de proyectos en Planner. La unidad 1 explica conceptos de la Web 2.0 como redes sociales y blogs, y cómo crear entradas y organizar elementos en Google Sites.
Introduccion nivel ii marzo julio2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II. Cubre tres unidades: 1) Estudio de la Web y diseño de sitios web usando Google Sites, 2) Hoja de cálculo en LibreOffice Calc, y 3) Administración de proyectos en Planner. La unidad 1 explica conceptos de la Web 2.0 como redes sociales y blogs, y cómo crear entradas y organizar elementos en Google Sites.
Introduccion nivel ii 2013 2014
Este documento presenta la asignatura Herramientas Informáticas Nivel II impartida en la Universidad UEBE en Ecuador. La asignatura consta de 3 unidades: Estudio de la Web, Hoja de Cálculo en LibreOffice Calc, y Administrador de Proyectos en Planner. El objetivo es desarrollar habilidades técnicas para identificar, adaptar y transferir tecnologías para encontrar soluciones prácticas.
La web 1.0 2.0 3.0
La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 permitió a los usuarios participar y contribuir al contenido de forma activa a través de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. La Web 3.0 usa datos semánticos para una manipulación de datos más eficiente, con características como inteligencia, sociabilidad y rapidez, aunque requiere un costoso proceso de adaptación y normalización de estándares.
La web 2
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo representa un cambio total en cómo se comparte la información y las relaciones entre personas. Con la Web 2.0 surgen aplicaciones como blogs y redes sociales que permiten que los usuarios creen y compartan contenido de manera flexible y actualizada. Los blogs en particular permiten compartir información de forma visual y frecuente para promover la interacción y el aprendizaje significativo.
Web 2.0
Este documento analiza la Web 2.0, que define una serie de tendencias emergentes sobre las cuales es necesario repensar los procesos de formación en red. Describe varios productos de la Web 2.0 como lector de noticias personalizado, plataformas de widgets y motores de búsqueda de blogs. También discute las ventajas como la inteligencia colectiva y entregar software como servicio, pero señala desventajas sistémicas y pedagógicas en la incorporación de aplicaciones Web 2.0 en procesos formativos.
Cuadro comparativo
El documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por ser unidireccional y de contenidos estáticos, mientras que la Web 2.0 trajo el auge de blogs y redes sociales que permiten la participación de usuarios. La Web 3.0 busca mejorar la velocidad, conectividad y compartir datos entre dispositivos a través de la nube, aunque requiere procesos complejos de codificación semántica y estandariz
Internet 2.0 ayto bilbao
Este documento presenta una introducción a Internet 2.0 y las redes sociales. Explica conceptos clave como la Web 2.0, blogs, RSS, redes sociales y más. El objetivo es conocer y aprender a usar estas herramientas para mejorar la comunicación y difusión de actividades. Se proporcionan dos sesiones con contenidos y actividades para experimentar con estas herramientas.
Presentación plataforma
La Web 2.0 se refiere al periodo posterior al año 2000 donde las aplicaciones informáticas se desarrollaron con un enfoque en satisfacer las necesidades del usuario final. SlideShare y Scribd son ejemplos de aplicaciones Web 2.0, que permiten a los usuarios compartir y acceder a archivos y documentos de manera fácil a través de redes sociales. Ambas aplicaciones facilitan la publicación y distribución de información para emprendedores.
Web 2 0
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como las características y aplicaciones de esta última. La Web 2.0 se caracteriza por contener información descentralizada y en constante cambio generada por los propios usuarios, así como aplicaciones flexibles que permiten compartir, interactuar y colaborar de manera gratuita. Las aplicaciones Web 2.0 establecen redes sociales, generan contenido a través de blogs y wikis, y recuperan información mediante etiquetado y sindicación.
Web 2.0 com y cultura tics
El documento describe la Web 2.0 o Web social, la cual es una Web dinámica donde los usuarios son activos. Se caracteriza por tener información descentralizada y contenidos administrados por usuarios a través de aplicaciones flexibles como blogs, wikis, redes sociales y videos. Esto ofrece ventajas para las compañías que pueden obtener modelos de negocios gratuitos con publicidad, y para los usuarios que pueden acceder a más servicios. La Web 2.0 también puede tener beneficios educativos al facilitar la participación, producción y compartición de conocimiento
TRABAJO GRUPA "HERRAMIENTAS DE WEB 2.0"
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Google Earth. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración, creación de contenido y diferenciación para los estudiantes. También provee ejemplos específicos de cómo cada herramienta podría usarse para mejorar el aprendizaje, como crear presentaciones en SlideRocket o animaciones en GoAnimate.
Trabajo grupal
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Google Earth. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración, creación de contenido y diferenciación para los estudiantes. También clasifica las herramientas de la Web 2.0 en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales.
Trabajo Grupal Web 2.0
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para el aprendizaje. Describe herramientas como Flickr, WordSift y SlideRocket que permiten compartir imágenes, analizar vocabulario y crear presentaciones multimedia. También menciona wikis, blogs y redes sociales como herramientas para la colaboración, creación de contenido y construcción de comunidades virtuales. El documento concluye recomendando considerar estas herramientas para diferenciar la instrucción y empoderar a los estudiantes
Herramientas web 2.0
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios al permitir compartir contenidos y opiniones. Esto genera conocimiento social. El uso de herramientas Web 2.0 en empresas aumenta la colaboración interna y externa, mejora la comunicación y permite acceder a información desde cualquier lugar. Las características clave de la Web 2.0 incluyen blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios.
Trabajo grupal
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
Trabajo grupal
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
TRABAJO GRUPAL
Este documento presenta información sobre herramientas de la Web 2.0. Describe varios tipos de herramientas como aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift y SlideRocket y explica cómo pueden usarse estas herramientas en el aula para fomentar la interactividad, el empoderamiento y la diferenciación entre los estudiantes.
Web 2
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite la interactividad, conectividad, colaboración y participación entre usuarios. Esto ha llevado a un cambio desde la enseñanza pasiva a una enseñanza más interactiva y colaborativa. Aunque existen desafíos como la falta de habilidades digitales y exceso de información, la Web 2.0 ofrece herramientas como blogs, wikis y videos educativos que pueden mejorar el aprendizaje. Para
WEB presentacion.pdf
La Web 1.0 se centraba en mostrar información de manera estática con poca interacción de los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió que los usuarios generaran y compartieran contenido en sitios como redes sociales y blogs. La Web 3.0 busca interconectar la información de manera más inteligente utilizando la inteligencia artificial para ofrecer búsquedas más contextuales y respuestas relevantes.
Que es la web 20
Este documento describe la evolución de la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, los 8 patrones clave (como inteligencia colectiva y datos como elemento central), herramientas como blogs, wikis, etiquetado social, redes sociales y almacenamiento en la nube. También hace referencia al concepto emergente de Web 3.0 como una web semántica con contenidos mejor definidos y accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Aplicaciones web 2.0 Armijos Xavier
El documento describe las aplicaciones web 2.0 y cómo pueden usarse en la educación. Estas herramientas permiten a los estudiantes participar más activamente en su aprendizaje al permitirles crear, compartir y comentar contenido. Algunas de las aplicaciones web 2.0 más utilizadas en educación incluyen redes sociales, presentaciones en línea, blogs, wikis y mapas conceptuales. El documento concluye que estas herramientas pueden mejorar la experiencia de aprendizaje al facilitar la colaboración, pero no reemplazan al ma
Herramientas web 2.0
Este documento describe las herramientas web 2.0 y su aplicación en educación. Define la web 2.0 como una generación basada en la participación social que permite modificar contenidos. Explica que las herramientas web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis y permiten la colaboración entre usuarios. Además, señala que estas herramientas apoyan un aprendizaje constructivista donde los estudiantes son protagonistas y aprenden interactuando y compartiendo contenidos.
ESPECIALIDADES, Introducción breve a las especialidades en Medicina.pptx
Medicina Humana. ¿Qué son las especialidades en Medicina Humana? ¿Cuántas son?
Estas respuestas serán respondidas de manera breve y concisa.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplos
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Más contenido relacionado
Similar a Presentación1 web 2.0
La web 1.0 2.0 3.0
La Web 1.0 consistía en páginas estáticas que rara vez se actualizaban. La Web 2.0 permitió a los usuarios participar y contribuir al contenido de forma activa a través de blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. La Web 3.0 usa datos semánticos para una manipulación de datos más eficiente, con características como inteligencia, sociabilidad y rapidez, aunque requiere un costoso proceso de adaptación y normalización de estándares.
La web 2
El documento habla sobre la Web 2.0 y cómo representa un cambio total en cómo se comparte la información y las relaciones entre personas. Con la Web 2.0 surgen aplicaciones como blogs y redes sociales que permiten que los usuarios creen y compartan contenido de manera flexible y actualizada. Los blogs en particular permiten compartir información de forma visual y frecuente para promover la interacción y el aprendizaje significativo.
Web 2.0
Este documento analiza la Web 2.0, que define una serie de tendencias emergentes sobre las cuales es necesario repensar los procesos de formación en red. Describe varios productos de la Web 2.0 como lector de noticias personalizado, plataformas de widgets y motores de búsqueda de blogs. También discute las ventajas como la inteligencia colectiva y entregar software como servicio, pero señala desventajas sistémicas y pedagógicas en la incorporación de aplicaciones Web 2.0 en procesos formativos.
Cuadro comparativo
El documento compara las características, ventajas y desventajas de la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 se caracterizaba por ser unidireccional y de contenidos estáticos, mientras que la Web 2.0 trajo el auge de blogs y redes sociales que permiten la participación de usuarios. La Web 3.0 busca mejorar la velocidad, conectividad y compartir datos entre dispositivos a través de la nube, aunque requiere procesos complejos de codificación semántica y estandariz
Internet 2.0 ayto bilbao
Este documento presenta una introducción a Internet 2.0 y las redes sociales. Explica conceptos clave como la Web 2.0, blogs, RSS, redes sociales y más. El objetivo es conocer y aprender a usar estas herramientas para mejorar la comunicación y difusión de actividades. Se proporcionan dos sesiones con contenidos y actividades para experimentar con estas herramientas.
Presentación plataforma
La Web 2.0 se refiere al periodo posterior al año 2000 donde las aplicaciones informáticas se desarrollaron con un enfoque en satisfacer las necesidades del usuario final. SlideShare y Scribd son ejemplos de aplicaciones Web 2.0, que permiten a los usuarios compartir y acceder a archivos y documentos de manera fácil a través de redes sociales. Ambas aplicaciones facilitan la publicación y distribución de información para emprendedores.
Web 2 0
El documento describe las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, así como las características y aplicaciones de esta última. La Web 2.0 se caracteriza por contener información descentralizada y en constante cambio generada por los propios usuarios, así como aplicaciones flexibles que permiten compartir, interactuar y colaborar de manera gratuita. Las aplicaciones Web 2.0 establecen redes sociales, generan contenido a través de blogs y wikis, y recuperan información mediante etiquetado y sindicación.
Web 2.0 com y cultura tics
El documento describe la Web 2.0 o Web social, la cual es una Web dinámica donde los usuarios son activos. Se caracteriza por tener información descentralizada y contenidos administrados por usuarios a través de aplicaciones flexibles como blogs, wikis, redes sociales y videos. Esto ofrece ventajas para las compañías que pueden obtener modelos de negocios gratuitos con publicidad, y para los usuarios que pueden acceder a más servicios. La Web 2.0 también puede tener beneficios educativos al facilitar la participación, producción y compartición de conocimiento
TRABAJO GRUPA "HERRAMIENTAS DE WEB 2.0"
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Google Earth. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración, creación de contenido y diferenciación para los estudiantes. También provee ejemplos específicos de cómo cada herramienta podría usarse para mejorar el aprendizaje, como crear presentaciones en SlideRocket o animaciones en GoAnimate.
Trabajo grupal
Este documento describe varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Google Earth. Explica cómo estas herramientas permiten la colaboración, creación de contenido y diferenciación para los estudiantes. También clasifica las herramientas de la Web 2.0 en cuatro categorías: aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales.
Trabajo Grupal Web 2.0
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden ser útiles para el aprendizaje. Describe herramientas como Flickr, WordSift y SlideRocket que permiten compartir imágenes, analizar vocabulario y crear presentaciones multimedia. También menciona wikis, blogs y redes sociales como herramientas para la colaboración, creación de contenido y construcción de comunidades virtuales. El documento concluye recomendando considerar estas herramientas para diferenciar la instrucción y empoderar a los estudiantes
Herramientas web 2.0
La Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios al permitir compartir contenidos y opiniones. Esto genera conocimiento social. El uso de herramientas Web 2.0 en empresas aumenta la colaboración interna y externa, mejora la comunicación y permite acceder a información desde cualquier lugar. Las características clave de la Web 2.0 incluyen blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios.
Trabajo grupal
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
Trabajo grupal
Este documento presenta varias herramientas de la Web 2.0 que pueden usarse en el aula, incluyendo wikis, blogs, YouTube y Flickr para compartir recursos; y describe cuatro categorías generales de herramientas de la Web 2.0: para compartir recursos, crear recursos, recuperar información y redes sociales. También discute cómo estas herramientas pueden beneficiar la comprensión y el uso de la Web 2.0 al permitir una mayor interactividad, empoderamiento y diferenciación para los estudiantes.
TRABAJO GRUPAL
Este documento presenta información sobre herramientas de la Web 2.0. Describe varios tipos de herramientas como aplicaciones para compartir recursos, herramientas para crear recursos, servicios para recuperar información y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Flickr, WordSift y SlideRocket y explica cómo pueden usarse estas herramientas en el aula para fomentar la interactividad, el empoderamiento y la diferenciación entre los estudiantes.
Web 2
Este documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite la interactividad, conectividad, colaboración y participación entre usuarios. Esto ha llevado a un cambio desde la enseñanza pasiva a una enseñanza más interactiva y colaborativa. Aunque existen desafíos como la falta de habilidades digitales y exceso de información, la Web 2.0 ofrece herramientas como blogs, wikis y videos educativos que pueden mejorar el aprendizaje. Para
WEB presentacion.pdf
La Web 1.0 se centraba en mostrar información de manera estática con poca interacción de los usuarios, mientras que la Web 2.0 permitió que los usuarios generaran y compartieran contenido en sitios como redes sociales y blogs. La Web 3.0 busca interconectar la información de manera más inteligente utilizando la inteligencia artificial para ofrecer búsquedas más contextuales y respuestas relevantes.
Que es la web 20
Este documento describe la evolución de la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, los 8 patrones clave (como inteligencia colectiva y datos como elemento central), herramientas como blogs, wikis, etiquetado social, redes sociales y almacenamiento en la nube. También hace referencia al concepto emergente de Web 3.0 como una web semántica con contenidos mejor definidos y accesibles a través de múltiples aplicaciones.
Aplicaciones web 2.0 Armijos Xavier
El documento describe las aplicaciones web 2.0 y cómo pueden usarse en la educación. Estas herramientas permiten a los estudiantes participar más activamente en su aprendizaje al permitirles crear, compartir y comentar contenido. Algunas de las aplicaciones web 2.0 más utilizadas en educación incluyen redes sociales, presentaciones en línea, blogs, wikis y mapas conceptuales. El documento concluye que estas herramientas pueden mejorar la experiencia de aprendizaje al facilitar la colaboración, pero no reemplazan al ma
Herramientas web 2.0
Este documento describe las herramientas web 2.0 y su aplicación en educación. Define la web 2.0 como una generación basada en la participación social que permite modificar contenidos. Explica que las herramientas web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis y permiten la colaboración entre usuarios. Además, señala que estas herramientas apoyan un aprendizaje constructivista donde los estudiantes son protagonistas y aprenden interactuando y compartiendo contenidos.
Similar a Presentación1 web 2.0 (20)
Último
ESPECIALIDADES, Introducción breve a las especialidades en Medicina.pptx
Medicina Humana. ¿Qué son las especialidades en Medicina Humana? ¿Cuántas son?
Estas respuestas serán respondidas de manera breve y concisa.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplos
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Las caracteristicas principales son, actividades, metadatos, evaluaciones, contenido
La doble vida del ATP. DIEGO GOMEZ.pdf 123
En esta investigación aprenderemos mas sobre las funciones del ATP y cual es su importancia en la medicina.
García, Francisco. - Las Navas de Tolosa [2024].pdf
LAS NAVAS DE TOLOSA
La batalla del castigo
Francisco García Fitz
Teoría del prión y enfermedades relacionadas
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
LAS HERIDAS - PPT PROCEDIMIENTOS BASICOS
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
PPT de la Sesion 7 de la clase teorica de PBM de la Universidad San Martin de Porres del tema de Heridas.
ENZIMAS ANALISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
analisis de enzimas de forma cualitativa la cual ddescribe como es el proceso de formacion
Atlas de la biodiversidad en Colombia América del sur
Presentación de la biodiversidad en el territorio colombiano
Hiperlipidemia 2024 resumen guia dislipidemia minsalud 2014 + EUROPEA 2019 + ...
resumen guia dislipidemia minsalud 2014 + EUROPEA 2019 + ACTUALIZACION 2024
DIAPOSITIVA-DE-POLIPOSIS-NASAL2024.pptx.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Último (20)
ESPECIALIDADES, Introducción breve a las especialidades en Medicina.pptx
ESPECIALIDADES, Introducción breve a las especialidades en Medicina.pptx
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplos
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplos
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
Los objetos de aprendizaje enfocados en las caracteristicas primcipales
LIBRO-Biologia De Hongos (Cepero de García et al.) .pdf
LIBRO-Biologia De Hongos (Cepero de García et al.) .pdf
García, Francisco. - Las Navas de Tolosa [2024].pdf
García, Francisco. - Las Navas de Tolosa [2024].pdf
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
S07 TEORIA HERIDAS Y LAVADO DE MANOS GRABADA 2021 1.pptx
Atlas de la biodiversidad en Colombia América del sur
Atlas de la biodiversidad en Colombia América del sur
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Triptico cultura chavin CIENCIA Y TECNOLOGIA PERU.docx
Hiperlipidemia 2024 resumen guia dislipidemia minsalud 2014 + EUROPEA 2019 + ...
Hiperlipidemia 2024 resumen guia dislipidemia minsalud 2014 + EUROPEA 2019 + ...
Presentación1 web 2.0
- 2. Web 2.0 ¿Que son las web 2.0? Introducción a las web 2.0
- 4. Educación Utilización de nuevas tecnologías Es una tendencia socializadora Logra optimizar la información
- 5. TAREA!!!!!!!
- 6. Que se pueda incrementar la motivación en los alumnos Mejorar la comunicación Ventajas en la Educación Optimizar y valorar el trabajo colaborativo Búsqueda y recopilación de información
- 7. características A •Auge de los BLOGS B •Auge de las Redes Sociales C •Auge de los WIKIS
- 8. La Actividad Actividades después de la Lectura: Agregar, integrar características y definiciones que no estaban incluidas. O cualquier otro mapa q encuentren ! ….
- 9. E • EL CONTENIDO AGREGADO POR LOS USUARIOS COMO VALOR CLAVE DE LA WEB F G • LA IMPORTANCIA DEL LONG TAIL H • EL BETA PERPETUO LAS APLICACIONES WEB • LAS APLICACIONES WEB DINAMICAS
- 13. Variables SICOGRAFICAS Registro de Interacción de Procesos Datos Personales
- 14. Gestiona la información en tiempo real y se puede obtener los datos requeridos en el momento que se desee
- 16. Optimizar Control y Centralización Toma de Decisiones Unificar y Ordenar