Este documento describe la evolución de la Web 2.0, incluyendo sus orígenes, los 8 patrones clave (como inteligencia colectiva y datos como elemento central), herramientas como blogs, wikis, etiquetado social, redes sociales y almacenamiento en la nube. También hace referencia al concepto emergente de Web 3.0 como una web semántica con contenidos mejor definidos y accesibles a través de múltiples aplicaciones.

1. El inicio de la Web 2.0
Los 8 patrones de la Web 2.0
Herramientas de la Web 2.0

2. WEB 2.0
•El término web 2.0 se viene escuchando desde 2004 y tomó fuerza a
finales de 2006.
•“Es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la
organización y el flujo de información dependan del
comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndose
no sólo un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos,
sino su propia participación tanto en la clasificación de los mismos
como en su propia construcción, mediante herramientas cada vez
más fáciles e intuitivas de usar” (De la Torre, 2006, p.2)
•Web2.0 se refiere a la web interactiva de servicios que ayuda a las
personas a compartir información y colaborar en línea con más
facilidad gratis o aun bajo costo. (Pelayo, 2016)

3. El inicio
de la
Web 2.0
El concepto surge en
una tormenta de ideas
entre Tim O’Reallyy
Dale Doughertyen 2004
En 2005 Tim
O’Reallydefinió el
concepto y a raíz de la
Conferencia sobre
Web 2.0 se realizó el
“meme” de la Web 2.0
Los 8
patrones
de la
Web 2.0
Inteligencia
colectiva
Web como
plataforma
Datos son la
clave (Intel
Inside)
Innovación en
ensamblaje
Multidispositivo
Beta
permanente
“Long tail”
Modelos ligeros
y escalables

5. •Usuarios creadores de contenido
•Mejor cuantos más usuarios participen
•Sitios Read / Write
•Reputación
Inteligencia
colectiva
•Aplicaciones Internet en vez de Portales
•Acercamiento Web al escritorio
•Mejor experiencia del usuario
•AJAX
Web como
plataforma
•Los datos son el nuevo “Intel Inside”
•La riqueza está en los datos
•Acceso en múltiples formatos
•APIs(Application Programming Interface) y servicios Web
•Aplicación Web = conjunto de servicios
Los Datos son
la Clave
•Aplicaciones orientadas a servicios
•Nuevas combinaciones no previstas
•Mashups (aplicación que usa y combina datos,
presentaciones y funcionalidad procedentes de una o más
fuentes para crear nuevos servicios)
Innovación en
ensamblaje

6. •Dispositivos con acceso a Web
•GPS, iPads, Tablets, iPods, Cámarasde fotos, etc.
•Computación ubicua
Multidispositivo
•Fin ciclo vida Software tradicional
•Mejoras continuas de forma trasparente
•Las aplicaciones ya no son ningún artefacto software, son servicios en curso al estar
conectados a Internet.
•No existen versiones monolíticas sino que se agregan y actualizan regularmente como
parte de la experiencia de usuario normal.
•involucra a los usuarios como probadores en tiempo real.
Beta permanente
•De los mercados de masas al triunfo de lo minoritario: la inmensa minoría
•Micro-mercados a escala global
•Nuevas formas de distribución
“Long tail”
•Inversiones no muy elevadas
•Reutilización de código abierto
•Modelos ágiles de desarrollo
•Las aplicaciones Web 2.0 se construyen a partir de una red de servicios de datos que
cooperan.
Modelos ligeros
y escalables

7. Herramientas
de la Web 2.0
Blogs
Wikis
Folcsonomías
Sindicación
Repositorios de Fotos y
videos
Redes sociales
Ofimática 2.0
Almacenamiento cloud.

8. • Presentan contenidos en orden
cronológico
• Generalmente de carácter
informal y, muchas veces,
personal
• Se actualizan de forma periódica
• No requieren la intervención de
profesionales con conocimientos
técnicos
BLOG
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=hr
s8MGWhDhg&feature=related

9. •Un Wiki es una herramienta que nos permite hacer páginas web de
una forma fácil y rápida; además es una herramienta catalogado
como Web 2.0, según González y otros (2006), apuntan que una
wiki es un sitio web en donde se aceptan que los usuarios creen,
editen, borren o modifiquen el contenido de las páginas, de una
forma interactiva, fácil y rápida.
•
•Herramientas para construir wikis
•MediaWiki (http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki/es)
• PBWorks (http://www.pbworks.com/index.html)
• Wikispaces (https://www.wikispaces.com/)
WikisVIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=jIg
k8v74IZg

10. • Consiste en la clasificación colaborativa a través de
etiquetas
• También se denomina “marcadores sociales” dado
que la comunidad de usuarios colabora etiquetando
un mismo material informativo.
• Existen sitios públicos y privados pero en general con
acceso desde cualquier ordenador con conexión a
Internet
• La utilidad radica en organizar los sitios de interés en
base a etiquetas
• EJEMPLOS: Delicious, Google Marcadores
Folcsonomías(marcadores
sociales)

11. •Se utilizan para mantener al día en la
información a nivel personal y laboral
e incluso se utiliza para mantener
relaciones, siguiendo blogs y lo que
publican las personas en ellos
•Otros nombre además de sindicación
de contenidos es agregación o
suscripción de canales
Sindicación de
Contenidos
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=D
Q_UL-5rYXQ&feature=youtu.be

12. • Flickr es actualmente la herramienta más popular de
la red para el almacenamiento y difusión de
fotografías.
• Panoramio almacena fotos georeferenciasque
cumpliendo unas características concretas pueden ser
utilizadas en Google Earth
• Youtube sitio web donde los usuarios pueden
compartir videos
Repositorios
multimedia

13. • “Una red social es una estructura social compuesta de personas , las
cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales
como amistad, parentesco, intereses comunes, intercambios
económicos, relaciones sexuales, o que comparten creencias,
conocimiento o prestigio”
• La división clásica en los portales Web se aplicada a las redes
sociales:
• Horizontales: buscan proveer herramientas para la interrelación
en general: Facebook,Google+,Hi5.
• Verticales por tipo de usuario: dirigidos a un público específico,
por ejemplo, profesionales LinkedIn, amantes de los gatos
MyCatSpace, tejedoras Ravelry, etc
• Verticales por tipo de actividad: los que promueven una actividad
particular, como Videos YouTube, MicroblogginTwitter, compras,
etc.
Redes
Sociales
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=Jo
s7CADwzss

14. • La ofimática 2.0 u ofimática web es el servicio online
que permite editar un texto, una hoja de cálculo y una
presentación.
• Características avanzadas
• La edición compartida de documentos
• La publicación abierta de documentos en Internet
• Fuerte integración con el correo electrónico (email
entrada)
• Exportación a HTML, PDF y ODF
Ofimática
2.0
VIDEO
https://www.youtube.com/watch?v=5C
GP_jFk7fI&feature=youtu.be

15. • El almacenamiento en cloudo en la nube
sonservicios webque permiten a
cualquierpersonasubir fácilmente cualquier tipo
de archivo desde sudisco duroal servidor del
alojamiento.
• Se identifican mediante una URL para poder ser
difundidos entre las personas.
• Los más populares sonDropbox, SkyDrive,
GoogleDrive, Box, Rapidshare, Megay File
Dropper.
Almacenamiento
cloud

17. •Generalmente a la Web 3.0 se le considera la Web semántica pero puede ser mucho
más
•“La Web Semántica es una Web extendida, dotada de mayor significado en la que
cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma
más rápida y sencilla gracias a una información mejor definida” Definición del W3C.
•La red se transforma en una base de datos, un movimiento hacia los contenidos
accesibles por múltiples aplicaciones, empuje a las tecnologías de inteligencia artificial,
la Web 3D, la web geoespacial.
•El término Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey
Zeldman.

18. Web aumentada: Concepto de
realidad aumentada
•La realidad aumentada es una tecnología que añade a la realidad
lo virtual.
•No hay que confundirlo con realidad virtual que es netamente
virtual
•Realidad Aumentada = entorno real + virtual
•Actualmente el sistema de navegación aumentada más popular es
el pluginde Firefox GreaseMonkey(Gmonkey)

19. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
•Cobo, C. y Pardo, H. (2007). Planeta web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food. Recuperado
de http://www.oei.es/tic/planeta_web2.pdf
•De la Torre, A. (12 de abril de 2006). Definición de Web 2.0 [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://adelat.org/conceptos_clave_en_la_web_2_0_y_iii
•Freire, J. (2008). Los retos y oportunidades de la web 2.0 para las universidades. Recuperado de
http://www.udc.es/dep/bave/jfreire/pdf_blog/Web%202.0%20y%20universidades%20%28JuanFreire_
GranGuiaBlogs%29.pdf
•López, M. (2013). Aprendizaje, competencias y TIC. Recuperado de
https://www.biblionline.pearson.com/Pages/BookDetail.aspx?b=976
•Pelayo, C. (2016). Diseño de sitios usando Web 2.0. Tema 3. Evolución de la Web. Material de estudio.
UNIR
•Muñiz, J. (2014). Blogs, trucos del Blogger. Bogotá: Ediciones de la U.
•Domínguez, G., Torres, L., Lopez, E. (2010). Aprendizaje con Wikis, Uso didáctico y casos prácticos.
Bogotá: Ediciones de la U.
•Castañeda, L. (2010). Aprendizajes con redes sociales, Tejidos educativos para los nuevos entornos.
Bogotá: Ediciones de la U.
•EDUTEKA. (2010). Uso educativo de los wikis. Mensaje publicado en
http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php
•Letransfusión. (2008). Comparativa breve entre WordPress y Blogger. Mensaje publicado en
https://letransfusion.wordpress.com/2008/06/19/comparativa-breve-entre-wordpress-y-blogger/
•GONZÁLEZ, A. et.al. (2006). Uso de wikis para la realización de trabajos colaborativos en el aula.
Departamento de Economía Aplicada: Universidad de Málaga: España. Publicado en
http://www.uv.es/asepuma/XIV/comunica/118.pdf> [consulta: 18/08/2014].