PresentacióN1habiliades Psu

Habilidades lingüísticas y competencias intelectuales

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos de esta clase:

Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],Cabe señalar, sin embargo, que las habilidades desarrolladas por cada una de las pruebas, si bien son coincidentes, marcan grandes diferencias con la P.S.U. de Lenguaje y comunicación.

Habilidad cognitiva ,[object Object],[object Object]

Estructura general de la P.S.U.-L ,[object Object],Quince preguntas que abordan conocimientos básicos sobre los contenidos del marco curricular. Indicadores de producción de textos Comprensión lectora y vocabulario contextual Quince preguntas que evalúan la competencia del postulante como productor del discurso escrito. Textos breves y extensos que dan lugar a 15 preguntas de vocabulario contextual y 35 preguntas de comprensión lectora. Manejo de conectores (5) Plan de redacción (10)

Estructura general de la P.S.U. ,[object Object],Preguntas que abordan conocimientos básicos sobre los contenidos del marco curricular. Habilidades básicas. Competencias de primer nivel (4 habilidades) Habilidades de segundo nivel. (2 habilidades) Habilidades en función de la extracción de datos y resolución de problemas. Habilidades en función de razones argumentativas y selección de herramienta para resolución de problemas. Conocer Analizar

Competencias y habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. Las habilidades cognitivas son un conjunto de procesos y operaciones relacionados con el conocimiento, cuyo objetivo es desarrollar estructuras mentales significativas para quien aprende. Esto significa que no se adquiere sólo conocimiento, sino que además se hace consciente el proceso que se realizó para adquirirlo. Cuando el postulante ignora lo que en realidad se le solicita, entonces las probabilidades de error en su respuesta aumentan. Por lo tanto, primero se debe entender qué se solicita (proceso que debe ser aplicado) y hacer consciente al alumno de dicho proceso. ¿Qué son las habilidades cognitivas? ¿Por qué es importante reconocer las competencias que evalúan las Pruebas de Selección Universitaria?

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Conocer Presente en todas las PSU Saber información explícita del texto o del estímulo desde el que se construye el problema planteado. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Comprender – analizar Presente en todas las PSU Además del reconocimiento explícito de la información, ésta debe ser examinada a fin de localizar el o los elementos sobre los cuales se elabora la pregunta . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Identificar Presente en todas las PSU Encontrar elementos, conceptos, procedimientos de orden textual, lingüístico o literario presentes en el estímulo o en el texto del cual procede el ítem . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Caracterizar Presente en todas las PSU (-Mat.) Señalar los rasgos o características que conforman los elementos descriptivos del estímulo, texto o situación comunicativa en la cual se basa el problema . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Analizar-sintetizar Presente en todas las PSU, especialmente Hist. Si el análisis considera además resumir información, el problema trabaja con esta categoría . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Analizar-interpretar Presente en todas las PSU Si el análisis también considera la interpretación, el ítem pertenece a esta categoría. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Inferir localmente Presente en Leng. e Hist. Concluir, derivar información implícita desde la información explícita contenida en el texto o el estímulo. Si se trata de un pasaje, fragmento, párrafo, la inferencia es local. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

Habilidades cognitivas consideradas en la P.S.U. de Lenguaje Sintetizar globalmente Si el resumen abarca la totalidad del texto, se considera una síntesis global. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ejemplo

PresentacióN1habiliades Psu

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (14)

Similar a PresentacióN1habiliades Psu

Similar a PresentacióN1habiliades Psu (20)

Más de educacion

Más de educacion (20)

Último

Último (20)

PresentacióN1habiliades Psu