1. Maestría en Educación
Herramientas de tecnología educativa, selección de la tecnología educativa
Temas
• Tendencias de la Educación Superior en el mundo y en américa latina y el caribe
• E-learning
Alumna: Nory Alejandra Saavedra López
Campus Marina
Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortiz
Fecha de entrega 08 de mayo de 2015

2. La globalización ha generado la necesidad entre los estudiantes de ser
competitivos, cada vez la exigencia es mayor para el alumno y para el
profesor, así mismo el empleo de TIC se ha incrementado, a continuación
se aborda el e-learning, sus características, ventajas y desventajas.
Introducción

3. Tendencias de la Educación Superior en el mundo y en américa latina
y el caribe
1.- Educación superior y globalización
La apertura comercial conocida como
globalización trae consigo oportunidades
pero también desafíos y problemas serios
sobre todo en los países en vías de
desarrollo, la UNESCO hace sugerencias
valiosas de como afrontar los desafíos
como son : actualización constante de los
profesores, introducción de redes
electrónicas, modernización de sistemas de
gestión, etc.

4. Conclusiones deTendencias de la Educación Superior en el mundo y en américa latina y el
caribe
1. Las universidades de los
países desarrollados y sus
sistemas de educación
superior están en situación
ventajosa, por sus recursos
financieros.
2.- El acceso desigual a la
educación superior
persiste por diversas razones
3.- El incremento de pseudo
universidades con fines de lucro,
está en contra de los ideales de la
universidad nacional pública y de
la universidad privada
tradicional sin ánimo de lucro.
4.- Voluntad
política de cambio
5.- Invertir en educación superior no
se alcanza
ni se mantiene la excelencia y la
competitividad en la sociedad del
conocimiento
6.- Las TIC han abierto
grandes posibilidades
para la cooperación
entre las
universidades en
América Latina y el
Caribe
7.-El “éxodo de
competencias” de muchos
de los mejores estudiantes
de
las universidades públicas a
las privadas va en aumento
8.- Los profesores deben ser
coaprendices con sus alumnos y diseñar
ambientes de aprendizajes.
9.- Los Sistemas de
Educación Superior
deben articular fórmulas
eficaces
y que asignen la igualdad
de oportunidades para
todos los universitarios

5. E-learning
Consiste en la educación y capacitación a través de internet, permitiendo la interacción
mediante diversas herramientas informáticas.
Ventajas
• Costos considerablemente menores
que los costos asociados a
instalaciones de salas de clase.
• El tiempo empleado para el trayecto
al salón de clases se elimina tanto
para alumnos como para
instructores.
• Es tan eficaz como el método
tradicional.
• Ofrece métodos eficaces de
enseñanza.
• Llega a públicos más amplios ya que
no requieren trasladarse.
• Los alumnos pueden estudirar el
material del curso en un horario
personal.
Desventajas
Costo elevado de equipamiento de
aulas.
Tendencia a privatización de la
educación.
Falta de accesibilidad para quienes
no cuentan con recursos
suficientes.

6. Componentes del e-learning
Contenidos de
e-learning
Tutoría y
asesoramiento
en línea
Aprendizaje
colaborativo
Aula virtual

7. Lecciones en línea Recursos simples
de aprendizaje
Material de apoyo
para el trabajo
Contenidos de e-learning

8. ¿Que se necesita para desarrollar un curso de E-learning?
Se debe poner más énfasis en el diseño y la elaboración de materiales estructurados que
sean autónomos y aptos para ser utilizados múltiples veces, sin necesidad de hacer
ajustes continuamente, existen varios modelos, a continuación se presenta el modelo
ADDIE:
Análisis
Diseño
Desarrollo
Implementación
Evaluación

9. Conclusión
Existe gran ventaja competitiva de las
universidades de los países desarrollados
por sus recursos financieros y por su fácil
acceso a las redes de información, no
obstante hoy en día con herramientas como
e-learning la calidad en la educación se
obtiene con múltiples ventajas en
comparación con la educación tradicional.

10. Bibliografía
Metodologíasde E-learningUnaguíaparaeldiseño y
desarrollodecursosde aprendizajeempleando tecnologíasde la
información y las comunicaciones