SlideShare una empresa de Scribd logo
LITERATURA 2 TEMA MIS AMIGOS Y YO MARIBEL REINOSO CUARTO “D”
BLOQUE NUMERO 1 MIS                                                          NUEVOS AMIGOS                    Y YO
EJE  DE APRENDIZAJE EXPRESION PERSONAL Y SOCIAL
CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURAL Y SOCIAL
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL
COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE *  IDENTIDAD Y AUTONOMIA * CONVIVENCIA * DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL * RELACIONES LOGICO MATEMATICO * COMPRENSION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA * COMPRENSION Y EXPRESION ARTISTICA *EXPRESION CORPORAL
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO *PARTICIPAR CON ENTUSIASMO Y AUTONOMIA EN LASACTIVIDADES PROPUESTAS POR   LA COMUNIDAD ESCOLAR. *PRACTICAR NORMAS DE RESPETO CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMAS SERES QUE LO RODEAN *IDENTIFICAR A SUS MAESTROS Y A SUS NUEVOS COMPAÑEROS E INTERACTUAR CON ELLOS *RECONOCER LA UBICACIÓN DE LOS OBJETOS DEL ENTORNO SEGÚN LAS NOCIONES ARRIBA ABAJO ADELANTE ATRAS
*ESCUCHAR NARRACIONES A CERCA DEL AMBIENTE ESCOLAR PARA DIFERENCIAR IDENTIFICAR EL NUMERO DE PALABRAS QUE COMPONE UNA CADENA EXPRESA CON LIBERTAD SUS PROPIAS EXPERIENCIAS ATRAVES DEL DIBUJO *PRODUCIR RITMOS A NIVEL ORAL, CORPORAL Y CON OBJETOS PARA DESARROLLAR LA DESCRIMINACION AUDITIVA Y LA MOTRICIDAD GRUESA *DISTINGUIR LAS PRINCIPALES NOCIONES ESPACIALES CON REFERENCIA A SI MISMO  MEDIR CON PALMADAS GOLPES.
“UN ZAPATO” Erase una vez un zapato viejo que estaba arrinconado en un cuarto, solo tenia años que no veía el sol un día entro un niño y lo saco al zapato sintió hermoso al ver el sol y sentir el aire otra vez, el niño jugo con el zapato mucho tiempo lo aventaba y le raspaba  pero el zapato se sentía bien porque era la única persona que se acordaba de el.  Cuando le botaron al zapato el niño lloro pero el zapato se iba feliz porque sabia que alguien le quería así que al chiquitín buena suerte le deseo y cuando el niño creció fue feliz toda su vida. “Nunca te olvides de las cosas que tu mas quieres.”

Más contenido relacionado

Destacado

Trabajo de 1
Trabajo de 1Trabajo de 1
Trabajo de 1
NorysAleyda02
 
TP Nº 7
TP Nº 7TP Nº 7
TP Nº 7
Tatiana Polter
 
Corrección de la Evalución de Informática
Corrección de la Evalución de InformáticaCorrección de la Evalución de Informática
Corrección de la Evalución de Informática
JorgeCifuentes804
 
Conversa com Miguel Gouveia
Conversa com Miguel GouveiaConversa com Miguel Gouveia
Conversa com Miguel Gouveia
Marlene Teixeira
 
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
Andreita Yepez
 
PERFIL LABORAL
 PERFIL LABORAL PERFIL LABORAL
PERFIL LABORAL
ycony29
 
Debian
DebianDebian
Debian
javism10
 
Plan de trabajo
Plan de trabajoPlan de trabajo
Plan de trabajo
anhera23
 
Historia Reforma
Historia ReformaHistoria Reforma
Historia Reforma
isabelescuelaprimaria
 
Redvolucion
RedvolucionRedvolucion
Redvolucion
Braaiiaan Osoriio
 
AZALERAK 01
AZALERAK 01AZALERAK 01
AZALERAK 01
megakotilak6a
 
Navegadores
NavegadoresNavegadores
Navegadores
Manny Diego B
 
El estudiante: centro del universo pedagógico.
El estudiante: centro del universo pedagógico.El estudiante: centro del universo pedagógico.
El estudiante: centro del universo pedagógico.
Omar Hernández Lara
 
The solar.pptx 1.pptx 22.pptx 33
The solar.pptx 1.pptx  22.pptx 33The solar.pptx 1.pptx  22.pptx 33
The solar.pptx 1.pptx 22.pptx 33
patterm02
 

Destacado (14)

Trabajo de 1
Trabajo de 1Trabajo de 1
Trabajo de 1
 
TP Nº 7
TP Nº 7TP Nº 7
TP Nº 7
 
Corrección de la Evalución de Informática
Corrección de la Evalución de InformáticaCorrección de la Evalución de Informática
Corrección de la Evalución de Informática
 
Conversa com Miguel Gouveia
Conversa com Miguel GouveiaConversa com Miguel Gouveia
Conversa com Miguel Gouveia
 
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
Colegio 130316153119-phpapp02-130423144129-phpapp01
 
PERFIL LABORAL
 PERFIL LABORAL PERFIL LABORAL
PERFIL LABORAL
 
Debian
DebianDebian
Debian
 
Plan de trabajo
Plan de trabajoPlan de trabajo
Plan de trabajo
 
Historia Reforma
Historia ReformaHistoria Reforma
Historia Reforma
 
Redvolucion
RedvolucionRedvolucion
Redvolucion
 
AZALERAK 01
AZALERAK 01AZALERAK 01
AZALERAK 01
 
Navegadores
NavegadoresNavegadores
Navegadores
 
El estudiante: centro del universo pedagógico.
El estudiante: centro del universo pedagógico.El estudiante: centro del universo pedagógico.
El estudiante: centro del universo pedagógico.
 
The solar.pptx 1.pptx 22.pptx 33
The solar.pptx 1.pptx  22.pptx 33The solar.pptx 1.pptx  22.pptx 33
The solar.pptx 1.pptx 22.pptx 33
 

Similar a Presentación2 maribel dias positivas mis amigos

Grupo 12 pc
Grupo 12 pcGrupo 12 pc
Grupo 12 pc
ANITAZAMORA
 
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
larezmariajuanita
 
Presentación curso 2012
Presentación curso 2012Presentación curso 2012
Presentación curso 2012
IES Torreón del Alcázar
 
Opd III
Opd IIIOpd III
Opd III
David
 
Opd III
Opd IIIOpd III
Opd III
David
 
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL INEXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
RodrigoAlcalde5
 
Plan diagnostico-
Plan diagnostico-Plan diagnostico-
Plan diagnostico-
Javier Sanchez
 
Cra1
Cra1Cra1
Cra1
Cra1Cra1
Campo formativo 1
Campo formativo 1Campo formativo 1
Campo formativo 1
juan jimenez
 
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOEST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
Maribel Veles
 
Educ sexual parte 2
Educ sexual  parte 2Educ sexual  parte 2
Educ sexual parte 2
midiosmelibra
 
Aprendizajes
AprendizajesAprendizajes
Aprendizajes
Sury Iskra
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
Lorena Andrea Benito
 
Act/primero
Act/primeroAct/primero
Act/primero
Brosadocotes R
 
Street kids
Street kidsStreet kids
Street kids
AMA.RILLO (MXP.LAB)
 
Guia de f.c. y e. segundo año.
Guia de f.c. y e. segundo año. Guia de f.c. y e. segundo año.
Guia de f.c. y e. segundo año.
Maribel Veles
 
Aprendizajes esperados de 1o a 6o paty
Aprendizajes esperados de 1o a 6o patyAprendizajes esperados de 1o a 6o paty
Aprendizajes esperados de 1o a 6o paty
Patricia Araceli Cabrera Contreras
 
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdfESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
patriss2
 
Proyecto educacion sexual
Proyecto educacion sexualProyecto educacion sexual
Proyecto educacion sexual
alexandortiz
 

Similar a Presentación2 maribel dias positivas mis amigos (20)

Grupo 12 pc
Grupo 12 pcGrupo 12 pc
Grupo 12 pc
 
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
valoracion del desarrollo infantil en primera infancia.
 
Presentación curso 2012
Presentación curso 2012Presentación curso 2012
Presentación curso 2012
 
Opd III
Opd IIIOpd III
Opd III
 
Opd III
Opd IIIOpd III
Opd III
 
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL INEXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
EXPERIENCIA de APRENDIZAJE EN EL NIVEL IN
 
Plan diagnostico-
Plan diagnostico-Plan diagnostico-
Plan diagnostico-
 
Cra1
Cra1Cra1
Cra1
 
Cra1
Cra1Cra1
Cra1
 
Campo formativo 1
Campo formativo 1Campo formativo 1
Campo formativo 1
 
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOEST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDO
 
Educ sexual parte 2
Educ sexual  parte 2Educ sexual  parte 2
Educ sexual parte 2
 
Aprendizajes
AprendizajesAprendizajes
Aprendizajes
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Act/primero
Act/primeroAct/primero
Act/primero
 
Street kids
Street kidsStreet kids
Street kids
 
Guia de f.c. y e. segundo año.
Guia de f.c. y e. segundo año. Guia de f.c. y e. segundo año.
Guia de f.c. y e. segundo año.
 
Aprendizajes esperados de 1o a 6o paty
Aprendizajes esperados de 1o a 6o patyAprendizajes esperados de 1o a 6o paty
Aprendizajes esperados de 1o a 6o paty
 
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdfESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
ESBOZO PLAN DE ATENCIÓN.pdf
 
Proyecto educacion sexual
Proyecto educacion sexualProyecto educacion sexual
Proyecto educacion sexual
 

Más de Patricia Maribel Reinoso Diaz

Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Patricia Maribel Reinoso Diaz
 

Más de Patricia Maribel Reinoso Diaz (6)

Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigosPresentación2 maribel dias positivas mis amigos
Presentación2 maribel dias positivas mis amigos
 

Presentación2 maribel dias positivas mis amigos

  • 1. LITERATURA 2 TEMA MIS AMIGOS Y YO MARIBEL REINOSO CUARTO “D”
  • 2. BLOQUE NUMERO 1 MIS NUEVOS AMIGOS Y YO
  • 3. EJE DE APRENDIZAJE EXPRESION PERSONAL Y SOCIAL
  • 4. CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURAL Y SOCIAL
  • 6. COMPONENTES DE LOS EJES DE APRENDIZAJE * IDENTIDAD Y AUTONOMIA * CONVIVENCIA * DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSION DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL * RELACIONES LOGICO MATEMATICO * COMPRENSION Y EXPRESION ORAL Y ESCRITA * COMPRENSION Y EXPRESION ARTISTICA *EXPRESION CORPORAL
  • 7. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO *PARTICIPAR CON ENTUSIASMO Y AUTONOMIA EN LASACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA COMUNIDAD ESCOLAR. *PRACTICAR NORMAS DE RESPETO CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMAS SERES QUE LO RODEAN *IDENTIFICAR A SUS MAESTROS Y A SUS NUEVOS COMPAÑEROS E INTERACTUAR CON ELLOS *RECONOCER LA UBICACIÓN DE LOS OBJETOS DEL ENTORNO SEGÚN LAS NOCIONES ARRIBA ABAJO ADELANTE ATRAS
  • 8. *ESCUCHAR NARRACIONES A CERCA DEL AMBIENTE ESCOLAR PARA DIFERENCIAR IDENTIFICAR EL NUMERO DE PALABRAS QUE COMPONE UNA CADENA EXPRESA CON LIBERTAD SUS PROPIAS EXPERIENCIAS ATRAVES DEL DIBUJO *PRODUCIR RITMOS A NIVEL ORAL, CORPORAL Y CON OBJETOS PARA DESARROLLAR LA DESCRIMINACION AUDITIVA Y LA MOTRICIDAD GRUESA *DISTINGUIR LAS PRINCIPALES NOCIONES ESPACIALES CON REFERENCIA A SI MISMO MEDIR CON PALMADAS GOLPES.
  • 9. “UN ZAPATO” Erase una vez un zapato viejo que estaba arrinconado en un cuarto, solo tenia años que no veía el sol un día entro un niño y lo saco al zapato sintió hermoso al ver el sol y sentir el aire otra vez, el niño jugo con el zapato mucho tiempo lo aventaba y le raspaba pero el zapato se sentía bien porque era la única persona que se acordaba de el. Cuando le botaron al zapato el niño lloro pero el zapato se iba feliz porque sabia que alguien le quería así que al chiquitín buena suerte le deseo y cuando el niño creció fue feliz toda su vida. “Nunca te olvides de las cosas que tu mas quieres.”