Este documento describe un campo formativo para niños sobre la exploración y el conocimiento del mundo. El objetivo es desarrollar habilidades de pensamiento reflexivo mediante experiencias que permitan a los niños aprender sobre el mundo natural y social. Incluye secciones sobre el mundo natural, la cultura y la vida social, así como las competencias que los niños deben desarrollar en cada área.

1. BENEMERITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADOGRAL. JUAN CRISOSTOMO BONILLAESCUELA NORMAL DE EDUCACION FISICA

2. INTEGRANTES: RAFAEL GALINDO DE LA ROSA RAUL ASHMED CASTAÑEDA LUNA ABRAHAM ISRAEL ARIAS SAUCEDO OSCAR ROJANO BALTAZAR ROJANO MORALES JIMENEZ JESUS DAVID JESÚS ABRAHAM DÍAZ CASTRO

3. 4.- EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

4. Exploración y conocimiento del medio Este campo formativo esta dedicado para favorecer en las niñas y niños el desarrollo de sus capacidades y actitudes que caracterizan el pensamiento reflexivo mediante experiencias que les permite aprender sobre el mundo natural y social

5. El contacto con su ambiente natural, familiar y las experiencias vividas en el, desarrollara a entender y explicarse a su manera las cosas que pasan al rededor

6. Los niños se forman ideas propias acerca de su mundo inmediato, naturaleza vida social Reconoce sobre lo natural y no natural, lo vivo y no vivo entre plantas y animales. Reconoce los papeles que desempeñan los miembros de su familia

7. La elaboración de categorías y conceptos es una poderosa herramienta mental para la comprensión del mundo y descubrir regularidades y similitudes Las ideas surgen espontáneamente en los niños, el punto de partida basado en sus intereses. Aprendizaje genuino

8. Exploración y conocimiento del medio Mundo Natural Cultura y Vida Social Observa Fenómenos y seres vivos en el medio natural Establece relaciones entre: Pasado y Presente Familia y Comunidad Pregunta acerca del medio natural Reconoce la acción humana para mejorar Familia Escuela comunidad Experimenta para resolver dudas acerca del medio natural Distingue y Explica Rasgos Culturales Propios y de otras Culturas Explica lo que cree del medio natural Reconoce Diversidad Cultural con respeto Hace inferencias acerca del medio natural

9. Este campo es propicio para que los niños: Tengan contacto Desarrollen la observación Se plantean preguntas Resuelven problemas Elaboren explicaciones, inferencias y argumentos sustentados en las experiencias didácticas.

10. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTOS EN LOS QUE SE ORGANIZA EL CAMPO FORMATIVO. C O M P E T E N C I A S

11. LAS COMPETENCIAS Y LAS FORMAS EN QUE SE MANIFIESTAN EL MUNDO NATURAL

12. *Expresa *Describe las características OBSERVA SERES VIVOS Y *Compara e identifica ELEMENTOSDE LA NATURALEZA *Describe lo que observa *Clasifica *Representa

13. *Expresa preguntas de reflexiones personales *Plantea preguntas que parten de lo que sabe y observa FORMULA PREGUNTAS QUE EXPRESAN SU *Sigue normas CURIOSODAD Y SU INTERES POR SABER *Manipula y examina *Prueba y mezcla elementos *Propone y utiliza recursos

14. Cultura y vida social

15. Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad através de objetos, situaciones cotidianas y practicas culturales

16. Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas