El documento discute cómo el uso del Internet puede afectar el desempeño académico de los estudiantes en Rondón, Boyacá. Señala que el Internet puede ser una buena herramienta de aprendizaje cuando se usa de manera efectiva, pero que la falta de acceso a Internet y la conectividad deficiente pueden afectar negativamente el aprendizaje. También destaca los esfuerzos del gobierno para mejorar el acceso a la tecnología en la región.

1. EL NO USO DEL INTERNET AFECTA EL
DESEMPEÑO ACADEMICO DE LOS
ESTUDIANTES DE RONDÓN BOYACÁ
PRESENTADO POR: NURY ALEXANDRA
AGUILAR

2. EL NO USO DEL INTERNET AFECTA EL DESEMPEÑO
ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE RONDÓN
BOYACÁ
EL INTERNET ES UNA BUENA
HERRAMIENTA DE LA MOTIVACIÓN INCIDE EN
APRENDIZAJE EL APRENDIZAJE
 La red es un soporte didáctico  El internet es una fuente de
donde se consiguen software motivación , ya que los
educativo que permiten estudiantes se siente
aprender de forma rápida y protagonistas del
sencilla, puesto que “la conocimiento
combinación de textos,
gráficos, sonidos, fotografías,
animaciones y vídeos
permiten el conocimiento de
manera mucho más natural,
vivida y dinámica”.

3. LAS VENTAJAS DE INCORPORAR EL
INTERNET A LA INSTITUCIÓN SON
MÚLTIPLES Y VARIADAS.
 facilitan el aprendizaje de conceptos que en
ocasiones se tornan difíciles para los
alumnos, entre las cuales tenemos el uso de
formas nuevas y distintas de aprender y
construir conocimientos en forma
colaborativa diseñando, desarrollando y
evaluando proyectos, investigaciones ,
experimentos y trabajos interdisciplinarios.

4. LAS DESVENTAJAS DE INCORPORAR
EL INTERNET A LA INSTITUCIÓN SON
MÚLTIPLES Y VARIADAS.
 ofrece cantidad y calidad de información de
determinado tema que dificulta el
procesamiento de la información y hace que
se los estudiantes no se ubiquen en lo que
realmente se busca, además la conectividad
que no es buena afecta el desarrollo de las
actividades propuestas

5. MOTIVOS POR LOS CUALES LOS
ESTUDIANTES UTILIZAN EL
INTERNET
 Las actividades a las cuales le dedican más
tiempo en la red los adolescentes de clase alta
señalan que el 57,1% están relacionadas con el
colegio e investigaciones, seguida por el dialogo
con otros cibernautas (40,4%). Ante la misma
consulta, en el grupo de adolescentes de clase
media y baja el dialogo con otros internautas
obtuvo el primer lugar con 64,1%, seguido por
las actividades colegiales e investigaciones, con
52,8%.

7. LOS DOCENTES PREFIERE LA
EDUCACIÓN TRADICIONAL
 primero se debe concientizarlos que las
tecnologías son una herramienta que
facilitan el aprendizaje, para que ellos
tome una actitud positiva frente al
cambio, puesto que este es difícil y
complejo y no agrada mucho.

8. EL GOBIERNO AYUDARA A
INCORPORAR LAS TIC EN LAS
INSTITUCIONES
 Es por esto que el Ministerio de Tics en
cabeza de su ministro el señor Diego
Molano Vega aprobó un millonario proyecto
con el que se beneficiará a los 123
municipios de Boyacá, la inversión será de
176.000 millones de pesos para superar la
brecha de pobreza y fomentar el desarrollo a
través del uso de la tecnología.

9. CONCLUSIONES
 El internet es una buena herramienta para conseguir un
aprendizaje significativo, que con ayuda de los profesores
se conviene en ayuda mutua, ya que se realiza en forma
colaborativa entre las dos partes que interviene en el
proceso de aprendizaje, es de notar que se tiene ventajas y
desventaja al usar el internet en el aula, ya que si no se
tienen planificados los objetivos de las actividades en la
cuales se utilizara el internet es muy fácil que se pierda el
horizonte hacia donde se quiere llegar, y es tarea
fundamental del docente motivar para que las clases sean
atractivas para los chicos, dándoles un papel protagónico
en la construcción del conocimiento.

10. GRACIAS