El documento argumenta que la tecnología debe estar presente en la educación secundaria. Explica que los trabajos del futuro aún no existen y que los estudiantes necesitan aprender a aprender de forma continua usando internet y la informática. También señala que la enseñanza debe brindar herramientas para que los estudiantes puedan acceder al conocimiento de manera activa y transferir conocimientos de diferentes fuentes, fomentando el pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo.