Este documento describe los elementos clave para plantear un problema de investigación, incluyendo la definición del problema, preguntas de investigación, objetivos, justificación y viabilidad. Explica que el problema de investigación debe expresar una relación entre variables y ser susceptible de prueba empírica. También cubre los diferentes enfoques de investigación y la importancia de establecer objetivos claros y preguntas precisas para guiar el estudio.
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UNIVERSIDAD JOSE CARLOS MARIATEGUI
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ALUMNA: Silvana Star'
MOQUEGUA-PERU
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
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“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
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comprender las etapas de la investigación científica, es muy importante, ya que así se cuenta con las herramientas necesarias para elaborar y construir un protocolo de investigación.
Estrategias de busqueda de informacionDHI REBIUdeG
Este curso-taller está alineado a la Norma Técnica de Competencia Laboral Mexicana NUGCH002.01 Diseño de cursos de capacitación presenciales, sus instrumentos de evaluación y material didáctico, del CONOCER. En este documento se explica a detalle cómo planear, ejecutar y evaluar una estrategia de búsqueda de información en la web, además de aportar un modelo para registrar el proceso seguido que permita su futura consulta y uso.
2. ¿Que es el Problema?
Criterios para plantearse un Problema
¿Qué elementos contiene el Planteamiento
del Problema de Investigación?
3. Cuestión que se trata de resolver por
medio de procedimientos científicos
Proposición dirigida a averiguar el modo
de obtener un resultado conociendo
ciertos datos
Asunto Difícil
4. ¿Qué es plantearse el Problema de
Investigación o dentro de una?
En pocas palabras como ya lo dijimos en un
concepto anterior el problema es averiguar, lo
que nos lleva a decir afinar y estructurar mas
formalmente una idea de investigación
El problema a plantearse puede ser inmediato o
no, ya que depende del investigador cuanto sabe
del tema a tratar
5. Nuestra Investigación va a depender de que
enfoque elegimos al momento de plantearnos el
Problema, tales enfoques serán los siguientes:
Enfoque Cualitativo (Recolección de Datos)
Enfoque Cuantitativo (Prueba Empírica)
Enfoque Mixto (Utiliza ambos Enfoques)
6. Según KERLINGER(2002) los criterios para
plantear adecuadamente el problema de
Investigación son:
El problema de expresar una relación entre dos
o mas variables
El problema debe estar formulado claramente y
sin ambigüedad de pregunta
El planteamiento debe aplicar la posibilidad de
realizar una prueba empírica. Es decir, de poder
observar en la realidad
7. Objetivo de la Investigación
Es necesario establecer Qué pretende la
investigación. Los objetivos deben expresarse con
claridad para evitar posibles desviaciones en el
proceso de investigación y deben ser susceptibles de
alcanzarse; son las guías de estudio principales que
debemos tener.
Se puede decir también que durante la
investigación pueden surgir objetivos adicionales,
modificarse los objetivos iniciales e incluso, ser
sustituidos por nuevos objetivos.
8. Preguntas de Investigación
A parte de definir los objetivos concretos de la
investigación, es conveniente plantear a través de una
o varias preguntas, el problema que se estudiará,
Planteándolo en forma de preguntas.
No siempre en la pregunta (preguntas) se
comunica el problema en su totalidad, con toda su
riqueza y contenido. Las preguntas generales no
deben utilizar términos ambiguos o abstractos. Estas
preguntas constituyen más bien ideas iniciales que es
necesario refinar y precisar para que guíen el inicio del
estudio.
9. Preguntas de Investigación
Las preguntas pueden ser más o menos
generales, pero en la mayoría de los casos mes mejor
que sean más precisas.
Pueden plantearse una o varias preguntas y
acompañarlas de una breve explicación del tiempo,
lugar y unidades de observación del estudio.
10. JUSTIFICACION DE LA Investigación
Es necesario justificar el estudio exponiendo
razones. En muchos casos se tiene que explicar por
qué es conveniente llevar a cabo la investigación y
cuáles con los beneficios puede traernos esto.
Criterios para evaluar la importancia del problema
dentro de una investigación:
11. JUSTIFICACION DE LA Investigación
Es necesario establecer una serie de criterios para
evaluar la utilidad de un estudio propuesto, criterios que
evidentemente son fáciles de entender y no así agotadores:
Conveniencia: ¿para qué sirve?
Relevancia social: ¿cuál es su impacto?
Implicaciones prácticas: ¿ayudará a resolver un
problema práctico?
Valor teórico: ¿llena algún vacío existente,
contribuye?
Unidad Metodológica: La investigación ¿puede
ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o
analizar datos?
12. VIABILIDAD DE LA Investigación
Es necesario considerar la viabilidad o
factibilidad misma del estudio; para ello, es necesario
tomar en cuenta la disponibilidad, recursos
financieros, humanos y materiales, que van a
determinar en última instancia los alcances de la
investigación.
En Resumen lo que quiero decir con esto es lo
siguiente: si las condiciones mías me van dar la
posibilidad de llevar a cabo esta investigación.
13. DIFICULTAD
Por concepto podemos decir que la dificultad
es lo que hace un cosa difícil, objeción o duda.
Ahora es algo que no se logra sin un
gran trabajo.