El documento presenta la misión, visión e información general sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. La misión del SENA es ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión para el 2020 es ser una institución de clase mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas. También incluye detalles sobre el escudo, logotipo e himno del SENA.

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2. Misión : SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico de los
trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral,
para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y
tecnológico del país.

3. *Visión :En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial
en formación profesional integral y en el uso y apropiación de
tecnología e innovación al servicio de personas y empresas;
habrá contribuido decisivamente a incrementar la
competitividad de Colombia a través de:
*Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
*Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
*Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las
regiones.
* Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
*Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
* Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y
en la formación profesional integral.
* Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
* Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).

4. *El escudo del SENA (y la bandera) diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de
los cuales se ubica el accionar de la institución, a
saber: el piñón, representativo del de industria; el
caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el
café, ligado al del primario y extractivo.

5. *El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de
los enfoques de la formación que impartimos:
permanente, en la que el individuo es el
responsable de su propio proceso de aprendizaje.

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9. * HINMO DEL SENA
* Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al
trabajo.
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor (BIS)
I
De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor (BIS)
III
Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

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11. *Roles del Aprendiz
Participa activamente en discusiones colectivas,
en temas de debate, en confrontación de ideas,
interesándose por su propio proceso de
aprendizaje. Los aprendices debatiendo entre
ellos, con el profesor, con otros especialistas, y
compartiendo soluciones para tareas en equipos.
Los aprendices ayudándose entre ellos y en
muchos casos hasta superando en conocimientos
a sus profesores

12. *El tutor virtual SENA tiene un rol de gestor de
progreso en el país, es la primera cara de esta
estrategia de formación que el SENA ofrece
gratuitamente a los Colombianos y al mundo
entero a mejorar sus competencias. Gracias a
esto el tutor debe ser un orientador comprometido
con la calidad ya que parte de la responsabilidad
del crecimiento del país está en sus manos.
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* El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la
comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de
saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo
humano, a la formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo
institucional.
* El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral ofrecidos por el Servicio Nacional de
Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la
implementación y ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de Formación Profesional.
* Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual se apropia
de las condiciones de permanencia en la institución durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su
proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida".
* Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
* Salud
* Desarrollo intelectual
* Consejería y orientación
* Promoción socioeconómica
* Recreación y deporte
* Información y comunicación
* Protección y servicios institucionales

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* PRESENTACIÓN El sistema de aprendizaje Blackboard es
una plataforma de software de servidor basadas en Web.
Sus características incluyen un diseño escalable que
permite la integración con sistemas de información para
el estudiante y sus protocolos de autenticación,
administración de cursos y una arquitectura abierta
personalizable, éste puede ser instalado en servidores
locales o conducidos por soluciones Blackboard
ASP.Durante los años de su desarrollo, el aprendizaje
Blackboard ha experimentado varias iteraciones.
Además las instituciones académicas de todos los
tamaños han cambiado la forma en que utilizan el
sistema de aprendizaje de Blackboard incluyendo las
transiciones de aumento de aula tradicional de apoyo a
capacidades de campus completo en línea y virtuales de
aprendizaje.

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* 1: REGISTRO1.1. DATOS BASICOS:Nos piden fecha de expedición del documento de identidad y el correo electrónico. Son varios.1.2 DATOS DE
CONTACTO Nos piden nombre y parentesco.1.3 EXPERIENCIA Laborarnos piden el nombre del cargo y la descripción del cargo.
* 2. ACTIVIDAD 2: EJECUCION DE LA FORMACION2.1 Consultar ruta del aprendiz Competencia: capacidad de poner en operación los diferentes
conocimientos, habilidades y valores…Resultados de aprendizaje: lo que los aprendices deben saber, comprender y ser capaces de hacer…ACTIVIDAD 3:
Certificaciones sistema sólo me permite consultar mi certificado de matrícula al programa de formación y el certificado de estudios hechos hasta la fecha.
* 3. ACTIVIDAD 4: SISTEMA ADMINISTRATIVO DE APRENDIZAJE (LMS)Secuencia para participar en un foro de discusión:1. Opción MLS2. Foros3.
Tablero de discusión4. Crear secuencia5. Intervención. ACTIVIDAD 5: INSCRIPCION- En la descripción de los recursos ofertados de encuentran los
siguientes datos:1. Nombre del programa.2. Nivel de titulacion.3. Duracion.4. Número de cupos- Los tipos de oferta son:1. Virtual.2. Complementaria
regular.3. Ofertas especiales para empresas.
* 4. Que beneficios nos brinda esta herramienta (Sofía plus) en la gestión académica del proceso deformacion?Esta herramienta realmente favorece el
proceso de formación ya que se convierte en el medio por el cual el aprendiz entra en contacto con los contenidos de los programas, los beneficios, los
reglamentos institucionales, los apoyos para los proyectos, en fin, es la columna vertebral y el medio en que circula todo lo que nos compete como parte
activa del Sena. La plataforma es parte de la esencia del Sena, lo que lo caracteriza y hace diferente. Sin la plataforma todo el proceso seria menos ágil,
dispendioso y poco vanguardista.

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20. El derecho es la potestad que tiene la persona de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión alguna por razones de sexo, raza, origen familiar o
nacional, política, religión o lengua.
Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y a la formación de su personalidad, garantizando así su desarrollo armónico e integral.
LOS ALUMNOS DEL SENA TIENEN DERECHO A:
1. Recibir formación integral, acorde con los principios generales de la educación colombiana, con la misión y objetivos del SENA y con los programas de
formación profesional establecidos.
2. Recibir, al iniciar el proceso educativo a través de la Inducción, la información acerca de la naturaleza de la formación profesional integral, de la
estructura, organización y funcionamiento del SENA, de la Regional, Seccional, Centro o Área de Desarrollo Empresarial respectivo, además de la proyección
socioeconómica de la ocupación u oficio de su interés. Particularmente debe conocer el Reglamento para Alumnos del SENA y toda la regulación frente a sus
derechos y deberes, al comportamiento y participación dentro de la comunidad educativa.
3. Disponer de los recursos físicos, didácticos, técnicos, tecnológicos y bibliográficos requeridos para su aprendizaje; así como poder utilizar las
instalaciones y la dotación del Centro de Formación o de otros ambientes educativos donde la entidad desarrolle acciones de formación, de acuerdo con la
reglamentación respectiva.
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21. * 4. Disfrutar de los beneficios de bienestar al alumnado orientados a garantizar la formación integral mediante participación en programas de desarrollo intelectual, humano,
social, físico, deportivo, de salud, cultural, sicológico, académico y ocupacional.
*
5. Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la Comunidad Educativa, sin discriminación de ninguna índole.
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6. Recibir, de quienes tienen la responsabilidad directiva, docente y de apoyo a la formación, orientación académica y de comportamiento que estimule su desarrollo personal y
promueva la convivencia social sin detrimento de la divergencia política, ideológica, religiosa y cultural.
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7. Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por directivos, docentes y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de
formación.
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8. A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer, dentro de los ocho (8) días hábiles siguientes, los resultados de las evaluaciones y trabajos; así como las disposiciones
académicas, de amonestación, sanción, suspensión o cancelación del registro de matrícula, cuando estas ocurrieren.
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9. A solicitar, de manera respetuosa, la revisión de las evaluaciones correspondientes, si considera merecer mayor calificación que la asignada. De persistir su inconformidad, el
estudiante podrá solicitar, por escrito, al Jefe del Centro o Área de Desarrollo Empresarial un segundo calificador; la nota definitiva será el promedio de las dos calificaciones.
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Para proceder con esta petición debe hacerlo en los dos (2) días hábiles siguientes después de haber acudido al docente como primera instancia.
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22. * 10. Exigir alto nivel académico, estrategias y metodologías basadas en la construcción interactiva
del conocimiento, y participar objetivamente en la evaluación del desempeño de los docentes.
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11. Recibir la certificación que le corresponda, según el nivel de formación alcanzado, siempre y
cuando haya aprobado satisfactoriamente el programa respectivo.
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12. Presentar, verbalmente o por escrito, y en forma comedida, las sugerencias o iniciativas que
propendan por su bienestar y el del personal del Centro o Área de Desarrollo Empresarial.
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13. Participar en las actividades académicas, culturales, deportivas y sociales programadas por la
Comunidad Educativa.
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14. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su espíritu investigativo, habilidades académicas
y deportivas, actuaciones culturales y sociales o de servicio a la Comunidad Educativa.
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15. Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas respetando el derecho al mismo
ejercicio, por las demás personas.
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16. Recibir el carné estudiantil al iniciar su proceso formativo y renovarlo de acuerdo con las
disposiciones vigentes.
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17. Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier funcionario y de cualquier
miembro de la Comunidad Educativa.
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18. A ser reintegrado a las actividades académicas y laborales en caso de incapacidad certificada
clínicamente, que implique suspensión o cancelación del proceso formativo, por falta de asistencia.
El alumno podrá solicitar aplazamiento y se le autorizará reintegro al iniciar el próximo ciclo.
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23. * 19. Para el caso de una trabajadora-alumna en estado de gravidez, al momento
de comenzar su licencia por maternidad se suspende la actividad laboral y
académica y tanto el empleador como el SENA están obligados a reintegrarla a
sus labores normales al concluir la respectiva licencia.
El SENA autoriza el reintegro de la alumna incapacitada para continuar la acción
de formación correspondiente, en el momento en que la Entidad ofrezca de
nuevo el servicio utilizado por esta persona.
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20. Participar activamente en el proceso de formación integral en ambientes
educativos propicios, de tal manera que pueda tener acceso y disfrutar de:
bibliotecas, videotecas, hemerotecas, salas de informática, áreas recreativas –
deportivas, servicios médicos, cafeterías y áreas sociales.
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21. El alumno tiene derecho a que se le suministre oportuna y
permanentemente los elementos de seguridad propios de su ocupación, para la
protección de su integridad, en los ambientes educativos del SENA o de otras
entidades y lugares donde se ejecute la formación.
ARTÍCULO 17: DE LOS DEBERES DE LOS ALUMNOS
El deber es un vínculo moral, social y legal, que compromete a la persona a
asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propician
la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las
personas y bienes de la Institución.

24. * 1. Conocer la misión y objetivos del SENA, identificarse y comprometerse con ellos.
2. Conocer el Reglamento para Alumnos del SENA, cumplir las disposiciones en él
determinadas, así como las orientaciones que les impartan los docentes y
directivos.
3. Mantener relaciones cordiales y respetuosas con todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
4. Respetar los símbolos patrios, al igual que las insignias del SENA.
5. Asumir su formación y superación personal, asistir regular y puntualmente a
clases, participar y permanecer en todas las actividades académicas y extra-académicas
programadas para su formación profesional integral, según los
horarios establecidos para el tipo de formación.
6. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones físicas,
talleres, laboratorios y aulas, material didáctico, equipos y herramientas, muebles
y dotación general del Centro o de otras instalaciones donde se desarrollen
acciones de formación profesional.
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25. * El alumno que de manera intencionada ocasione cualquier daño en los bienes o
instalaciones, deberá pagar el valor actual correspondiente. La cancelación de
este valor no lo exonera de las sanciones a que hubiere lugar.
7. Observar en todo lugar y en todos los actos, las normas de buena educación y
comportamiento acordes con los principios de civilidad, decoro y dignidad.
8. Portar permanentemente el carné estudiantil que lo identifica como alumno
del SENA, dentro de sus instalaciones, en las empresas, en otras entidades
donde se desarrolle formación y en eventos donde participe en representación
de la Institución; y presentarlo para obtener los distintos servicios que ofrezca
el Programa de Formación o cuando un funcionario SENA lo requiera.
En caso de pérdida del carné, el alumno debe formular la denuncia
correspondiente, tramitar el duplicado y cancelar el valor respectivo en
Tesorería.
9. Cumplir las normas y velar por la preservación de los recursos naturales en
todas las actividades que se desarrollan en los Centros y fuera de ellos.
10. Velar porque se desarrollen las normas de seguridad industrial, higiene y
salud ocupacional y de prevención de desastres, necesarias para el normal
cumplimiento de sus trabajos y actividades.

26. *11. Utilizar ropa de trabajo y uniforme apropiados para el
desarrollo de las actividades formativas. Mantener
igualmente, una presentación personal acorde con las
actividades de formación de la respectiva ocupación.
12. Informar a docentes y directivos cualquier irregularidad
que comprometa el buen nombre y marcha del Centro de
Formación.
13. Comunicar las enfermedades o anomalías que padece
cuando se deban tener precauciones especiales o éstas le
impidan vivir en comunidad. Las incapacidades deben ser
avaladas por el médico del SENA o a donde sea remitido el
alumno.
14. Los alumnos matriculados para trabajador calificado,
técnico o tecnólogo, cumplirán con la totalidad de horas
establecidas de Acción Social.