El documento describe el portafolio como una herramienta para que los estudiantes recojan información obtenida durante su periodo de estudio con el objetivo de autoevaluarse sobre sus conocimientos adquiridos. El portafolio también es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la producción de trabajos por parte del estudiante y permite evaluar sus capacidades. Muestra el proceso personal del estudiante y permite que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje estable

1. PRESENTACIÓN DEL
PORTAFOLIO

2. El portafolio es una herramienta para cada uno de los estudiantes tienen la
recopilación de la información obtenida durante el periodo de estudio, con el
objetivo de lograr una auto-evaluación en particular sobre los conocimientos
adquiridos, los mismos que son impartidas por el profesor, explícita o
implícitamente, utilizando diversos métodos de enseñanza como la
investigación, evaluación, talleres, etc.
La cartera a su vez es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación de la
colección que consiste en la producción de diversos tipos por parte del
estudiante y permite evaluar sus capacidades dentro de una disciplina o campo
de estudio.
Estos elementos muestran el proceso personal que ha seguido el estudiante,
permitiendo que él y los demás ver sus esfuerzos y logros en relación con los
objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación previamente establecidos.
Al mismo tiempo que el estudiante responde a dos aspectos esenciales del
proceso de enseñanza-aprendizaje, que implica toda una metodología y
estrategias de enseñanza en la interacción entre el profesor y el estudiante.
Por otro lado, es un método de evaluación que permite unir y coordinar un
conjunto de evidencias para emitir una más ajustada a la realidad de que es
difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que
proporcionan una visión más fragmentada valoración.