PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante para juzgar sus capacidades. Estas producciones documentan el proceso de aprendizaje del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio se fundamenta en que la evaluación influye en cómo un estudiante aprende, e implica estrategias didácticas y una metodología de trabajo entre el docente y el estud
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2 PRESENTACION DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan una variedad de trabajos para demostrar su progreso en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes a lo largo del tiempo. El portafolio también implica una metodología de trabajo interactiva entre profesores y estudiantes y provee una forma más completa de evaluar el aprendizaje de los estudiantes que otros métodos más tradicional
2_PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el que los estudiantes presentan producciones que muestran sus capacidades en una materia. Estas producciones documentan el proceso de aprendizaje del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos y criterios establecidos. El portafolio se basa en la teoría de que la evaluación influye en cómo un estudiante aprende. Responde a los procesos de enseñanza y aprendizaje al
Portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan diferentes tipos de trabajos para demostrar sus habilidades en una materia. Estos trabajos documentan el progreso del estudiante y permiten que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio se basa en que la evaluación influye en cómo los estudiantes se enfocan en el aprendizaje. También permite coordinar varias evidencias para realizar una evaluación más completa que otros métodos
PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una variedad de formatos para demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación con los criterios establecidos. El portafolio también apoya la metodología de enseñanza mediante la interacción entre maestros y estudiantes y proporciona
Presentación del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en recopilar la producción del estudiante para evaluar su capacidad en una materia. El portafolio muestra el proceso del estudiante y permite que él y otros vean sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo entre el docente y estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros métodos tradicionales.
Importancia diseño curricular
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en que los estudiantes presenten producciones que demuestran sus capacidades en una materia. Estas producciones informan sobre el proceso de aprendizaje del estudiante y permiten evaluar sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio implica una metodología de trabajo que coordina evidencias para emitir una evaluación más ajustada que otros métodos tradicionales. Además, es una reflexión importante para que el docente evalúe su ense
Presentación del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo para demostrar su progreso en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes. También implica estrategias didácticas entre docentes y estudiantes. Es un método de evaluación que une evidencias para proveer una valoración más ajustada del progreso del estudiante.
Portafolio de seminario de informatica final
El documento define el portafolio como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante que muestran su progreso y logros. Explica que el portafolio permite juzgar las capacidades del estudiante de manera más integral que otros métodos tradicionales. Además, destaca la importancia del portafolio para evaluar el desempeño de los estudiantes de manera más objetiva, y enumera usos como guiar el aprendizaje del estudiante y resaltar
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una variedad de formatos para demostrar su progreso hacia los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación con los criterios establecidos. El portafolio también apoya la metodología de enseñanza mediante la interacción entre maestros y estudiantes y proporciona
Presentación del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en recopilar la producción del estudiante para evaluar su capacidad en una materia. El portafolio muestra el proceso del estudiante y permite que él y otros vean sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo entre el docente y estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros métodos tradicionales.
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo para demostrar su progreso en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen los esfuerzos y logros de los estudiantes. También implica estrategias didácticas entre docentes y estudiantes. Es un método de evaluación que une evidencias para proveer una valoración más ajustada del progreso del estudiante.
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Presentación del portafolio
El documento describe el objetivo y uso del portafolio como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación. El portafolio permite que los estudiantes presenten producciones que demuestran sus habilidades y capacidades, y también muestra su progreso en relación con los objetivos de aprendizaje. El portafolio evalúa el proceso completo de aprendizaje del estudiante de una manera más integral que otros métodos tradicionales de evaluación.
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en que los estudiantes recolecten muestras de su trabajo en una disciplina para evaluar su capacidad. El portafolio responde a los aspectos de enseñanza y aprendizaje a través de la interacción entre profesor y alumno, y también es un método de evaluación que permite coordinar evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros métodos tradicionales.
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El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en la recopilación de la producción variada de un estudiante para evaluar sus capacidades en una disciplina. Los elementos en el portafolio muestran el proceso de aprendizaje del estudiante y le permiten ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio también implica una metodología de trabajo entre el docente y el estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración más ajustada que otros
Presentacion
El documento describe el portafolio como una herramienta para que los estudiantes recojan información obtenida durante su periodo de estudio con el objetivo de autoevaluarse sobre sus conocimientos adquiridos. El portafolio también es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la producción de trabajos por parte del estudiante y permite evaluar sus capacidades. Muestra el proceso personal del estudiante y permite que él y otros evalúen sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje estable
Present
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante a lo largo del tiempo para juzgar sus capacidades. El portafolio permite al estudiante y otros ver sus esfuerzos y logros en relación con los objetivos de aprendizaje. Es tanto un método de enseñanza que implica la interacción entre docente y estudiante como un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración del progreso del estudiante.
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la recopilación de producciones del estudiante que muestran su progreso en una asignatura. Estas producciones permiten al estudiante y a otros ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio fundamenta que la evaluación influye en cómo un estudiante aprende. En la asignatura de Psicología General II, el portafolio consiste en producciones del estudiante según la propuesta didá
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El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones del estudiante que muestran su proceso de aprendizaje y logros en relación a los objetivos establecidos. El portafolio fundamenta la evaluación como guía del aprendizaje del estudiante y permite unir evidencias para emitir una evaluación más ajustada a la realidad del estudiante, en comparación con métodos de evaluación tradicionales. El portafolio muestra los esfuerzos, logros, ideas y
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Presentacion
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Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan producciones que muestran su progreso en una asignatura, permitiendo juzgar sus capacidades. Los estudiantes y profesores pueden ver los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio también sirve como registro de aprendizaje y reflexión para que profesores y estudiantes se aseguren de comprender los temas cubiertos.
Presentacion del-portafolio (1)
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan producciones que muestran su progreso en una asignatura, permitiendo juzgar sus capacidades. Los estudiantes y profesores pueden ver los esfuerzos y logros de los estudiantes en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo entre profesor y estudiante y permite una evaluación más ajustada a la realidad del estudiante que otros métodos más tradicionales.
Presentacion del portafolio
El portafolio es un método de enseñanza y evaluación en el que los estudiantes presentan producciones que muestran su progreso en una asignatura. Estas producciones permiten al estudiante y a otros ver sus esfuerzos y logros en relación a los objetivos de aprendizaje. El portafolio implica una metodología de trabajo entre el docente y el estudiante y es un método de evaluación que une evidencias para emitir una valoración del aprendizaje del estudiante.
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El portafolio es un método de enseñanza y evaluación donde los estudiantes presentan producciones que muestran su progreso en una materia. Se fundamenta en que la evaluación guía el aprendizaje del estudiante y permite una evaluación integral basada en evidencias. El portafolio es un registro personal donde el estudiante muestra sus esfuerzos, logros e ideas sobre cada clase para que el docente evalúe su comprensión y progreso.
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El documento describe el portafolio como un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación en el que los estudiantes presentan muestras de su trabajo que demuestran sus habilidades y logros. El portafolio permite que los estudiantes y otros evalúen su progreso hacia los objetivos de aprendizaje establecidos. El portafolio se basa en la idea de que la evaluación guía el aprendizaje del estudiante. Implica una metodología que fomenta la interacción entre profesores y estudiantes y permite
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Presentación de portfolio
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Presentacion
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El portafolio
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La gestión pedagógica tiene su origen en las transformaciones económicas, políticas y sociales que han dado lugar a la revolución tecnológica. A menudo, la gestión se circunscribe a la gestión de los recursos debido a la débil teorización de lo que se entiende por gestión en educación. La gestión pedagógica busca dar respuesta a las necesidades reales y ser un ente motivador y dinamizador interno de las actividades educativas, además de monitorear y coordinar evaluaciones e investigaciones para dar
Grupo I (exposicion) ANTECEDENTES E INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
El documento presenta una introducción a la gestión pedagógica. Explica que la gestión surge de las teorías organizacionales y administrativas aplicadas al ambiente educativo. La gestión pedagógica promueve el aprendizaje de los estudiantes, docentes y comunidad educativa a través de una comunidad de aprendizaje. El objetivo es mejorar permanentemente los aprendizajes de los estudiantes y formarlos integralmente como miembros de la sociedad para mejorar su calidad de vida y prepararlos para el mundo laboral.
Silabo gestión pedagógica marzo agosto 2018
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Gestión Pedagógica de la Carrera de Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus unidades curriculares, objetivos de aprendizaje, contenidos, metodología y criterios de evaluación. La asignatura aborda temas como los antecedentes e introducción a la gestión pedagógica, la calidad de la educación ecuatoriana y la planificación educativa, con é
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
- 1. PRESENTACION DEL PRTAFOLIO El portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación que consiste en la aportación de producciones de diferente índole por parte del estudiante a través de las cuales se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan el proceso personal seguido por el estudiante o materia de estudio. Estas producciones informan el proceso de personal seguido por el estudiante, permitiéndole a él y los demás ver sus esfuerzos y logros, en relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos previamente. El ´portafolio es como un modelo de enseñanza- aprendizaje, se fundamenta en la teoría de que la evaluación marca la forma como un estudiante se plantea su aprendizaje. El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseñanza –aprendizaje , implica toda una metodología de trabajo y de estrategias didácticas en la interacción entre docente y discente y por otro lado, es un método de evaluación que permite unir una valoración lo más ajustada a la realidad que es de adquirir con otros instrumentos de evaluación lo mas ajustada a la realidad que es difícil de adquirir con otros instrumentos de evaluación más tradicionales que aportan una visión más fragmentada.